如何給4歲孩子教西班牙語

⑴ 3-4歲的小孩要怎樣和她溝通，教她些什麼

淺析---4歲的幼兒如何溝通交流 如果有人問：「幼兒最吸引人的階段是什麼時候？」專家一定毫不猶豫地說：「4歲」。但是對一般的大人而言，這個年齡卻是最令他們頭痛了。與3歲或5歲的時候相比這下，4歲兒童最不溫順；由於他們正處於所謂「精力旺盛年齡」，身體的一切機能都生氣勃勃地向各方面開始發展。 家中有4歲兒的父母，有時被孩子煩得幾乎手足無措，甚至泄氣得不想理他們，這時候他們才深深體會到四歲兒童教育工作實在不簡單；但從另一個角度來看，父母親也必須經歷這一階段才能自我成長。 4歲兒的確是精力充沛，但並不像大人認為那樣是反抗意識強烈，反而十分喜歡與人親近地接觸社交生活；只不過富有傲慢、自信和獨立的反抗意識而被人認為喜歡反抗。 此外，4歲兒非常喜歡任何事都嘗試，不論是錘子、剪刀、鞦韆或三輪車，他都可以自如地玩耍或使用。例如常看見他披著花衣服模仿電視上的明星唱歌，或是和同伴玩扮家家酒。 他們在這時期成長的腳步非常快。如果他們稍加停留，用認真的眼光注視著某件事時，一定會發現一些新奇的玩意兒，接著便窮追不舍地發問：「這是什麼？怎麼會這樣？為什麼呢？媽媽。」對4歲兒來說，這世界上的事對他們而言仍然多半是陌生的，為了想了解，他們會不厭其煩地去追究。對幼兒這種窮追不舍的精神，大人常感吃不消。 4歲兒同時也有大方、自誇且喜歡吹牛的一些特點。如果談到他們有趣的話題，往往令大人自嘆弗如。總之，4歲的幼兒已具有整個人格的縮影，日後會很巧妙地陸續表現出來。 迅速成長所導致的偏差和混亂，普遍地出現在4歲兒身上，希望大人以寬容的心來面對這些問題 四歲兒童教育必須留意下列幾點： 1、不要嫌煩 首先要父母接受幼兒這階段的多話現象。 語言的發達必須經過「聽與說」的階段才能完成，所以對四歲兒童教育時大人應為小孩確立正確的說話典範，同時也要當幼兒忠實的聽眾。 尤其是不要抑制幼兒說話的慾望，父母對他們的話要表示關切，請多製造些愉快氣氛；而例如「羅唆！」「閉嘴！」等禁止小孩說話的態度是最不應該的。 如果家中有客人，大人耽心他們會影響談話時，可先告訴他：「等一下再聽你說好不好？」讓他養成等待的習慣。以上的說法並非要父母隨時陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分鍾耐心地陪他就夠了，其餘的時間媽媽可以一面工作一面應和說：「原來這樣呀！」並注意著他的眼睛，讓他知道你對他的話是有反應的。 這雖然只是非常簡單的反應，但已令孩子相當滿足了。 此外，對四歲兒童教育，在母親為晚餐忙碌時，由父親代為陪伴孩子也是個好方法，這時候父親不妨把外界有趣的見聞告訴幼兒，更能滿足小孩的好奇心以增進父子女）間的情感。 2、內外的差異 話再多的4歲孩子，在外面就不能像在家裡那麼健談了。尤其是面對陌生環境時，這種傾向就更加明顯，這時候大人也許馬上急躁地說： 「在家不是講得很好嗎？現在怎麼搞的？」 這種現象，與其說是孩子本身存在的語言問題，不如說是社會性的問題。只要讓他們習慣不同的人和環境，自然就可以慢慢克服這種障礙了。 3、不要在意孩子的粗話 4歲兒和同伴的社交生活一旦順利進行，粗話或令人不能接受的字眼就會經常脫口而出，對四歲兒童教育時大人不要太在意；若因社會化禁止他們說粗話而干涉他們的交往，反而等於禁止了他們的生活。 當4歲兒第一次說粗話時，父母不妨對他說：「這句話不好聽，不應該這么說哦！」然後教導他正確的說法；如果以後再聽到他說粗話就故意悶不吭聲，讓他以為這種話無法與大人溝通，自然而然就會改掉了；如果大人因此大驚小怪反而會造成反效果。

⑵ OLE西班牙語適合幾歲的孩子學習

如果孩子要學習外語的話，而且父母已經打算，要讓孩子比較早的，接觸西班牙語，那麼就是越早越好。

⑶ 怎樣教四歲的孩子學習

教給孩子數數不能太早，但是又不能不學，主要是在於教數數的方式方法，好多父母都望子成龍，在教孩子的時候也就不顧孩子的年齡特點了，一味的採取灌輸的"填鴨式"，要不就動不動就訓孩子，或者懲罰孩子，到頭來把自己和孩子都弄的很煩，把孩子的興趣也訓沒了。

其實根據孩子的特點，要想有規律的去教是很難的，只能是一點一滴的來教，比如在平常生活中，不自覺的一點一點地學，時間長了也就學到好多了，對較小的孩子還是在生活中學數數最好。

在生活中學數數，可以隨時隨地地學，比如，給孩子吃餅乾的時候，可以一塊一塊的給他，然後再問他手裡的餅干有幾塊，吃到肚子里的有幾塊；上樓梯時，可以隨著腳步地移動，讓孩子數數樓梯一層有多少級；家裡來人了，也可以讓孩子數數來了多少客人；吃蘋果的時候，讓孩子數數盤子里有幾個，然後拿出來兩個，一人吃了一個後，盤子里還剩幾個……這樣慢慢的訓練，孩子也不會感到沒興趣，而且還會很高興的回答問題，因為有實物在，所以他們不會感覺沒意思的，還可以讓他們真正的理解數的概念的。

好多父母還認為數數時，數得越多越好，我不這么認為，因為你數好多數，不能理解，又有什麼用呢？特別是在孩子剛開始學數數的時候，只教他數到二，但是他能理解是什麼意思，而且會用，那才叫真正掌握和認識二了呢，如果就像順口溜似的數數，嘴裡說的和手指不符，那並沒有真正的認識數。

所以我認為教孩子數數還是教一些實質的東西比較好，不要像順口溜似地背下來，認為那就是掌握了，其實孩子並沒不理解其中的意思，以後再用到的時候還要從新學一遍，倒不如一開始就給孩子打好基礎。

⑷ 一個4歲的女兒竟然能熟用7國語言，興趣有多重要

在「了不起的人們」的節目現在，貝拉向觀眾展現了她非凡的語言能力。她分別用俄語、英語、德語、西班牙語、法語、漢語以及阿拉伯語回答問題時，讓在場觀眾都為之側目。小貝拉先是用英語和德語各回答了一些問題，然後用西班牙語唱了一首兒歌，接下來用法語與人對話。當她操著一口勝似天書的阿拉伯語時，評委已被折服。最後小貝拉用流暢的中文回答「我們用什麼來看東西？」、「我們用什麼來聽？」、「我們用什麼來呼吸？」時，節目現場的人無不為小女孩的優秀表現而贊嘆。

看過了小貝拉驚世駭俗的語言天賦，是不是特別震驚呢？不要驚訝，興趣帶給孩子的學習力量是不可預估的，如果孩子學習了他們特別感興趣的技能，那麼他們對這些技能的學習速度和運用程度很可能會大大超出你的意料之外。多培養幼兒的興趣，這對幼兒未來成長大有好處。

參見網頁鏈接

⑸ 我在做家教，教兩個西班牙小孩子拼音 有沒有好的教西班牙小朋友學習拼音的視頻，或者怎樣教好的方法

1、兩個小孩多大 2、兩個小孩是否接受過西班牙文教育、程度 3、你是否懂西班牙語 一個7歲，一個9歲 想找一些西班牙學中文或英文的多媒體教程-----這種想法錯誤地，如果年紀稍大點這種做法是對的。 小孩子學語言很快的，他們領悟語言和大年紀的人不同的，他們的領悟不純粹靠聲音而很大程度要結合肢體語言和表情。 有意不和他們講西班牙語（漸進式，開始漢語在先西語重復在後，過段時間 一句話中飄柔二合一）。 語句單詞盡量少，比如 快來吃飯 就要分開來說 ：快來快來----吃飯吃飯吃飯夾著帶點誇張有情趣的肢體表情動作。 引導他們學舌，開始你說什麼要他們跟著說什麼，他人說什麼也跟著說什麼，不求他們懂得意思，一般情況下小孩學舌大人就感覺不禮貌所以往往被制止，這是特殊情況得跳出這個框框。 別一開始就教拼音。

⑹ 我是個快四歲的人，在學英語可是英語單詞一直難記住，請問背單詞有什麼好辦法

4歲就會上網路知道？你好厲害哦，可以用最原始的方法，寫在紙片上然後背，我曾經用這種方法背下好多呢，最好是早晨，效率比較高，第2天背之前要把前一天的先背一遍，那樣記的比較牢

⑺ 突然發現4歲女兒英語天賦4個小時英文動畫片全背下來了看了沒幾遍，不知道怎麼學了針對她

我天這種天賦異稟千萬不可浪費啊！！！我覺得你去英語機構都未必有適合她的方法，還可能影響她的學習興趣，建議你找一個教育方面的專家研究一下教學的方法。孩子學習語言的黃金時期就這么幾年，她的情況感覺完全可以學一口地道的英語啊。要不找個外教學吧。

感覺英語更重要一些，體育的話不建議職業化地發展。女生感覺打打網球可以，短跑的話會影響身材啊。

⑻ 小孩現在上小學四年級，可以學西班牙語嗎昆明哪裡有

世紀青年小語種挺多的，而且年齡沒有限制哦

⑼ 教國外四歲的孩子學漢語。要一個1小時和5分鍾的教案。

教四歲的孩子不可能教很復雜的語法知識，主要就是一些基本的日常詞彙或者會話了，而且非常需要藉助游戲的形式，讓孩子覺得有趣。1小時的容量也不能太大，以免孩子的注意力不能長時間保持集中。
一小時：這個孩子不知道以前有沒有漢語基礎，如果有基礎的話就另當別論了，如果沒有基礎的話，可以從最簡單的數字教起。一個小時裡面教會十個基本數字，還有2位數的說法（即從1到99），那就算很不錯了。期間可以再參雜一些日常物件的名稱等，讓其數數。比如：三個人，五個電視機，十個玩具等等。都選量詞用「個」的詞語，以免一開始就讓小孩覺得困惑。游戲方面，可以教數字的手勢（中國人數數的時候用一個手，從6到10都有單獨的表示法，但是老外是用兩個手的，就是最基本的多一個指頭表示多一個數字而已，所以中國人的表示法他們都沒見過，可以教教）；還有就是可以教與數字有關的簡單兒歌（想不出來什麼兒歌的話，自己編一個也行，反正隨便借鑒哪個常用兒歌的曲調就行了）；還有就是可以帶著孩子在屋裡轉，一邊指物件一邊做動作一邊說話；等等。這些都是為了讓孩子保持集中注意力，反正就是不能一直呆坐不動就行了。
五分鍾：那就把上面的內容精簡一下，選擇其中一個方面（例如一個游戲內容）就可以了。
如果樓主不懂寫教案的格式，可以追問，我以後再回答。

⑽ 西班牙語por與para的用法

關於西班牙語por與para的用法？的問題簡單回答一下，希望可以幫助到你。
這兩者之間的區別，對於很多人都很頭疼。請看兩者之間的具體的含義和用途。至於區別，除了死記硬背例句以外，還需要慢慢體會。請見分類和例句：
一、Por的用法：
1、表示原因：
Brindemos por tu cumpleaños.為你的生日乾杯。
2、表示一段時間：
Viviré en China por 2 años. 我要在中國待2年（左右）。
3、表示大概的位置：
Ayer pasé por tu casa. 昨天我經過你家（附近）。
4、表示經過的地方：
Queremos pasar por Monterry antes de llegar a Santiago. 到聖地亞哥之前，我們先經蒙特雷。
5、表示交換某物：
Cambio mi novela por tu revista. 我拿我的小說換你的雜志。
6、表示銷售價格：
Vendo collares por dos dólares. 我賣項鏈，2美元一條。
7、以某人的名義：
No hables por nosotros, habla por ti. 別代表我們說話，代表你自己說話。
8、通過什麼手段和途徑（Medio）：
Mándame el informe por correo electrónico. 用電子郵件傳給我這個信息。
9、通過什麼方式（Modo）：
Estudio español por mi voluntad. 我自願學習西班牙語。
10、相當於「購買」：
Anda al supermercado por los jugos. 去超市買果汁。
11、相當於「尋找」：
Ven por nosotros a las seis de la tarde. 下午6點來找我們。
12、分配、均分：
Es un helado por niño. 一個小孩一個冰棍。
13、表示速度：
Muchas personas concen en la ciudad a 70 kilómetros por hora. 很多人在市裡以每小時70公里的速度開車。
14、表示一天的一部分：
Haré la tarea por la noche. 我下午做作業。 15、馬上做什麼事情：
Estamos por salir a tu casa. 我們馬上就去你家。
二、Para的用法：
1、表示目的： Estudié en Mexico para aprender español. 為了學好西班牙語，我在墨西哥上學。
2、表示期限的終止：
Esta tarea es para mañana.這個作業明天就要交。
3、表示到某地點：
El fin de semana vamos para tu casa. 周末我們去你家。
4、表示目的地：
Esta caja es para el correo. 這個盒子送到郵局。
5、表示觀點： Para mí, jugar con mis hijos es lo más importante. 對於我來說，和孩子們做游戲是最重要的。
6、表示不一致：
Esa niña, para tener cuatro años es muy alta. 對於4歲的小孩來說，那個女孩長得太高了。
7、表示准確的時間定位： Mis padres vendrán a nuestra casa para Navidad. 我父母聖誕來我家。
8、表示用途： El libro que te dí es para que estudies español. 我給你的書是讓你學西班牙語的。