如何给4岁孩子教西班牙语

⑴ 3-4岁的小孩要怎样和她沟通，教她些什么

浅析---4岁的幼儿如何沟通交流 如果有人问：“幼儿最吸引人的阶段是什么时候？”专家一定毫不犹豫地说：“4岁”。但是对一般的大人而言，这个年龄却是最令他们头痛了。与3岁或5岁的时候相比这下，4岁儿童最不温顺；由于他们正处于所谓“精力旺盛年龄”，身体的一切机能都生气勃勃地向各方面开始发展。 家中有4岁儿的父母，有时被孩子烦得几乎手足无措，甚至泄气得不想理他们，这时候他们才深深体会到四岁儿童教育工作实在不简单；但从另一个角度来看，父母亲也必须经历这一阶段才能自我成长。 4岁儿的确是精力充沛，但并不像大人认为那样是反抗意识强烈，反而十分喜欢与人亲近地接触社交生活；只不过富有傲慢、自信和独立的反抗意识而被人认为喜欢反抗。 此外，4岁儿非常喜欢任何事都尝试，不论是锤子、剪刀、秋千或三轮车，他都可以自如地玩耍或使用。例如常看见他披着花衣服模仿电视上的明星唱歌，或是和同伴玩扮家家酒。 他们在这时期成长的脚步非常快。如果他们稍加停留，用认真的眼光注视着某件事时，一定会发现一些新奇的玩意儿，接着便穷追不舍地发问：“这是什么？怎么会这样？为什么呢？妈妈。”对4岁儿来说，这世界上的事对他们而言仍然多半是陌生的，为了想了解，他们会不厌其烦地去追究。对幼儿这种穷追不舍的精神，大人常感吃不消。 4岁儿同时也有大方、自夸且喜欢吹牛的一些特点。如果谈到他们有趣的话题，往往令大人自叹弗如。总之，4岁的幼儿已具有整个人格的缩影，日后会很巧妙地陆续表现出来。 迅速成长所导致的偏差和混乱，普遍地出现在4岁儿身上，希望大人以宽容的心来面对这些问题 四岁儿童教育必须留意下列几点： 1、不要嫌烦 首先要父母接受幼儿这阶段的多话现象。 语言的发达必须经过“听与说”的阶段才能完成，所以对四岁儿童教育时大人应为小孩确立正确的说话典范，同时也要当幼儿忠实的听众。 尤其是不要抑制幼儿说话的欲望，父母对他们的话要表示关切，请多制造些愉快气氛；而例如“罗唆！”“闭嘴！”等禁止小孩说话的态度是最不应该的。 如果家中有客人，大人耽心他们会影响谈话时，可先告诉他：“等一下再听你说好不好？”让他养成等待的习惯。以上的说法并非要父母随时陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分钟耐心地陪他就够了，其余的时间妈妈可以一面工作一面应和说：“原来这样呀！”并注意着他的眼睛，让他知道你对他的话是有反应的。 这虽然只是非常简单的反应，但已令孩子相当满足了。 此外，对四岁儿童教育，在母亲为晚餐忙碌时，由父亲代为陪伴孩子也是个好方法，这时候父亲不妨把外界有趣的见闻告诉幼儿，更能满足小孩的好奇心以增进父子女）间的情感。 2、内外的差异 话再多的4岁孩子，在外面就不能像在家里那么健谈了。尤其是面对陌生环境时，这种倾向就更加明显，这时候大人也许马上急躁地说： “在家不是讲得很好吗？现在怎么搞的？” 这种现象，与其说是孩子本身存在的语言问题，不如说是社会性的问题。只要让他们习惯不同的人和环境，自然就可以慢慢克服这种障碍了。 3、不要在意孩子的粗话 4岁儿和同伴的社交生活一旦顺利进行，粗话或令人不能接受的字眼就会经常脱口而出，对四岁儿童教育时大人不要太在意；若因社会化禁止他们说粗话而干涉他们的交往，反而等于禁止了他们的生活。 当4岁儿第一次说粗话时，父母不妨对他说：“这句话不好听，不应该这么说哦！”然后教导他正确的说法；如果以后再听到他说粗话就故意闷不吭声，让他以为这种话无法与大人沟通，自然而然就会改掉了；如果大人因此大惊小怪反而会造成反效果。

⑵ OLE西班牙语适合几岁的孩子学习

如果孩子要学习外语的话，而且父母已经打算，要让孩子比较早的，接触西班牙语，那么就是越早越好。

⑶ 怎样教四岁的孩子学习

教给孩子数数不能太早，但是又不能不学，主要是在于教数数的方式方法，好多父母都望子成龙，在教孩子的时候也就不顾孩子的年龄特点了，一味的采取灌输的"填鸭式"，要不就动不动就训孩子，或者惩罚孩子，到头来把自己和孩子都弄的很烦，把孩子的兴趣也训没了。

其实根据孩子的特点，要想有规律的去教是很难的，只能是一点一滴的来教，比如在平常生活中，不自觉的一点一点地学，时间长了也就学到好多了，对较小的孩子还是在生活中学数数最好。

在生活中学数数，可以随时随地地学，比如，给孩子吃饼干的时候，可以一块一块的给他，然后再问他手里的饼干有几块，吃到肚子里的有几块；上楼梯时，可以随着脚步地移动，让孩子数数楼梯一层有多少级；家里来人了，也可以让孩子数数来了多少客人；吃苹果的时候，让孩子数数盘子里有几个，然后拿出来两个，一人吃了一个后，盘子里还剩几个……这样慢慢的训练，孩子也不会感到没兴趣，而且还会很高兴的回答问题，因为有实物在，所以他们不会感觉没意思的，还可以让他们真正的理解数的概念的。

好多父母还认为数数时，数得越多越好，我不这么认为，因为你数好多数，不能理解，又有什么用呢？特别是在孩子刚开始学数数的时候，只教他数到二，但是他能理解是什么意思，而且会用，那才叫真正掌握和认识二了呢，如果就像顺口溜似的数数，嘴里说的和手指不符，那并没有真正的认识数。

所以我认为教孩子数数还是教一些实质的东西比较好，不要像顺口溜似地背下来，认为那就是掌握了，其实孩子并没不理解其中的意思，以后再用到的时候还要从新学一遍，倒不如一开始就给孩子打好基础。

⑷ 一个4岁的女儿竟然能熟用7国语言，兴趣有多重要

在“了不起的人们”的节目现在，贝拉向观众展现了她非凡的语言能力。她分别用俄语、英语、德语、西班牙语、法语、汉语以及阿拉伯语回答问题时，让在场观众都为之侧目。小贝拉先是用英语和德语各回答了一些问题，然后用西班牙语唱了一首儿歌，接下来用法语与人对话。当她操着一口胜似天书的阿拉伯语时，评委已被折服。最后小贝拉用流畅的中文回答“我们用什么来看东西？”、“我们用什么来听？”、“我们用什么来呼吸？”时，节目现场的人无不为小女孩的优秀表现而赞叹。

看过了小贝拉惊世骇俗的语言天赋，是不是特别震惊呢？不要惊讶，兴趣带给孩子的学习力量是不可预估的，如果孩子学习了他们特别感兴趣的技能，那么他们对这些技能的学习速度和运用程度很可能会大大超出你的意料之外。多培养幼儿的兴趣，这对幼儿未来成长大有好处。

参见网页链接

⑸ 我在做家教，教两个西班牙小孩子拼音 有没有好的教西班牙小朋友学习拼音的视频，或者怎样教好的方法

1、两个小孩多大 2、两个小孩是否接受过西班牙文教育、程度 3、你是否懂西班牙语 一个7岁，一个9岁 想找一些西班牙学中文或英文的多媒体教程-----这种想法错误地，如果年纪稍大点这种做法是对的。 小孩子学语言很快的，他们领悟语言和大年纪的人不同的，他们的领悟不纯粹靠声音而很大程度要结合肢体语言和表情。 有意不和他们讲西班牙语（渐进式，开始汉语在先西语重复在后，过段时间 一句话中飘柔二合一）。 语句单词尽量少，比如 快来吃饭 就要分开来说 ：快来快来----吃饭吃饭吃饭夹着带点夸张有情趣的肢体表情动作。 引导他们学舌，开始你说什么要他们跟着说什么，他人说什么也跟着说什么，不求他们懂得意思，一般情况下小孩学舌大人就感觉不礼貌所以往往被制止，这是特殊情况得跳出这个框框。 别一开始就教拼音。

⑹ 我是个快四岁的人，在学英语可是英语单词一直难记住，请问背单词有什么好办法

4岁就会上网络知道？你好厉害哦，可以用最原始的方法，写在纸片上然后背，我曾经用这种方法背下好多呢，最好是早晨，效率比较高，第2天背之前要把前一天的先背一遍，那样记的比较牢

⑺ 突然发现4岁女儿英语天赋4个小时英文动画片全背下来了看了没几遍，不知道怎么学了针对她

我天这种天赋异禀千万不可浪费啊！！！我觉得你去英语机构都未必有适合她的方法，还可能影响她的学习兴趣，建议你找一个教育方面的专家研究一下教学的方法。孩子学习语言的黄金时期就这么几年，她的情况感觉完全可以学一口地道的英语啊。要不找个外教学吧。

感觉英语更重要一些，体育的话不建议职业化地发展。女生感觉打打网球可以，短跑的话会影响身材啊。

⑻ 小孩现在上小学四年级，可以学西班牙语吗昆明哪里有

世纪青年小语种挺多的，而且年龄没有限制哦

⑼ 教国外四岁的孩子学汉语。要一个1小时和5分钟的教案。

教四岁的孩子不可能教很复杂的语法知识，主要就是一些基本的日常词汇或者会话了，而且非常需要借助游戏的形式，让孩子觉得有趣。1小时的容量也不能太大，以免孩子的注意力不能长时间保持集中。
一小时：这个孩子不知道以前有没有汉语基础，如果有基础的话就另当别论了，如果没有基础的话，可以从最简单的数字教起。一个小时里面教会十个基本数字，还有2位数的说法（即从1到99），那就算很不错了。期间可以再参杂一些日常物件的名称等，让其数数。比如：三个人，五个电视机，十个玩具等等。都选量词用“个”的词语，以免一开始就让小孩觉得困惑。游戏方面，可以教数字的手势（中国人数数的时候用一个手，从6到10都有单独的表示法，但是老外是用两个手的，就是最基本的多一个指头表示多一个数字而已，所以中国人的表示法他们都没见过，可以教教）；还有就是可以教与数字有关的简单儿歌（想不出来什么儿歌的话，自己编一个也行，反正随便借鉴哪个常用儿歌的曲调就行了）；还有就是可以带着孩子在屋里转，一边指物件一边做动作一边说话；等等。这些都是为了让孩子保持集中注意力，反正就是不能一直呆坐不动就行了。
五分钟：那就把上面的内容精简一下，选择其中一个方面（例如一个游戏内容）就可以了。
如果楼主不懂写教案的格式，可以追问，我以后再回答。

⑽ 西班牙语por与para的用法

关于西班牙语por与para的用法？的问题简单回答一下，希望可以帮助到你。
这两者之间的区别，对于很多人都很头疼。请看两者之间的具体的含义和用途。至于区别，除了死记硬背例句以外，还需要慢慢体会。请见分类和例句：
一、Por的用法：
1、表示原因：
Brindemos por tu cumpleaños.为你的生日干杯。
2、表示一段时间：
Viviré en China por 2 años. 我要在中国待2年（左右）。
3、表示大概的位置：
Ayer pasé por tu casa. 昨天我经过你家（附近）。
4、表示经过的地方：
Queremos pasar por Monterry antes de llegar a Santiago. 到圣地亚哥之前，我们先经蒙特雷。
5、表示交换某物：
Cambio mi novela por tu revista. 我拿我的小说换你的杂志。
6、表示销售价格：
Vendo collares por dos dólares. 我卖项链，2美元一条。
7、以某人的名义：
No hables por nosotros, habla por ti. 别代表我们说话，代表你自己说话。
8、通过什么手段和途径（Medio）：
Mándame el informe por correo electrónico. 用电子邮件传给我这个信息。
9、通过什么方式（Modo）：
Estudio español por mi voluntad. 我自愿学习西班牙语。
10、相当于“购买”：
Anda al supermercado por los jugos. 去超市买果汁。
11、相当于“寻找”：
Ven por nosotros a las seis de la tarde. 下午6点来找我们。
12、分配、均分：
Es un helado por niño. 一个小孩一个冰棍。
13、表示速度：
Muchas personas concen en la ciudad a 70 kilómetros por hora. 很多人在市里以每小时70公里的速度开车。
14、表示一天的一部分：
Haré la tarea por la noche. 我下午做作业。 15、马上做什么事情：
Estamos por salir a tu casa. 我们马上就去你家。
二、Para的用法：
1、表示目的： Estudié en Mexico para aprender español. 为了学好西班牙语，我在墨西哥上学。
2、表示期限的终止：
Esta tarea es para mañana.这个作业明天就要交。
3、表示到某地点：
El fin de semana vamos para tu casa. 周末我们去你家。
4、表示目的地：
Esta caja es para el correo. 这个盒子送到邮局。
5、表示观点： Para mí, jugar con mis hijos es lo más importante. 对于我来说，和孩子们做游戏是最重要的。
6、表示不一致：
Esa niña, para tener cuatro años es muy alta. 对于4岁的小孩来说，那个女孩长得太高了。
7、表示准确的时间定位： Mis padres vendrán a nuestra casa para Navidad. 我父母圣诞来我家。
8、表示用途： El libro que te dí es para que estudies español. 我给你的书是让你学西班牙语的。