现代西班牙语怎么使用

❶ 初学者，主学现代西班牙语，想问一下可以配套什么教材一起使用比较好

自学，我建议使用《现代西班牙语》加《西班牙文酷》配合来学习，现代西班牙语基础很全面，而西班牙文酷适合初学者，简单易懂，并且网络上有免费的音频教程，老师的发音很标准，教学方法很好，也讲的很细。不过西班牙文酷弊端就是书比较贵，因为是台湾教材，淘宝上面复印版的第一册要买60左右，但是音频免费哈，而且网上可以下载课后联系答案。

❷ 现代西班牙语学习方法

我也是自学的，跟你一样，主要是自学现西的课程.
还是要先把字母发音都学会了,然后跟着课文的录音听,念,这样对发音会掌握得更好,网上有关于现西的资料最多,你不妨再去好好找找,我下载了一个文本的<现西课文讲解>配现西配套的<教学参考书>这样去学的.
学习西语的一点我的看法:
首先你要摆正自己的心态，学一门外语不是件轻松的事，需要的时间与耐力，坚持才能学得好。
再次，循序渐进，根据现西的课程安排，一课一课扎实地听，说，读，写。课程之余多看些口语的书，因为现西还是比较教材化的，注重的是基础，语法。平时交流不可能这样子教材化，多看对于西语的理解也比较重要，毕竟东方语言与西方语言有较大的差距。
外语就要注重这四方面：听说读写。如果你纯粹在国内学，最好能有说西语的朋友，这样经常锻炼，才能说好口语，多听听西语的听力资料,不管是否能听懂,多听会慢慢好起来.因为光靠课本学习，当然语法，阅读，写作这两方面会比较好，但听与说几乎是零。我在国外看过大学西语专业，并且是专业六级考出的留学生，在国外根本不能与老外交流，就因为在国内学习这两方面的锻炼太少。
最后祝您学习愉快！

❸ 跪求 elena 的现代西班牙语教学 第一、二册视频

西班牙语（西班牙语：Español）简称西语，属于“印欧语系-罗曼语族-西罗曼语支”。按照第一语言使用者数量排名，约有4.37亿人作为母语使用，为世界第二大语言，仅次于汉语。使用西班牙语的人数占世界人口的4.84%，第一语言和第二语言总计使用者将近5.7亿人。在七大洲中，主要是在拉丁美洲国家中（巴西、伯利兹、法属圭亚那、海地等地除外）。西班牙语在西班牙、美国、墨西哥、中美洲、加勒比海地区、哥伦比亚、厄瓜多爾尔尔以及乌拉圭被称为西班牙语（Español）；而其他地区则主要称西班牙语为卡斯蒂利亚语（Castellano）。西班牙语是联合国六大官方语言之一。
1.所有的名词均分阴阳性
2.动词需要根据主语的人称来进行相应的变化
3.西语的字母发音比较单一
西班牙语在语音、词汇、语法体系等方面继承了拉丁语的特点。共有24个音位，其中有a、e、i、o、u5个单元音 和19个辅音。b和v的发音相同，h不发音。此外还有大量二合元音和三合元音。重音很规则：以元音、n或s结尾的词，重音落在倒数第二个音节上；以其他辅音结尾的词，重音落在最后一个音节上。
读音规则
1.重音
1）以n，s或元音字母结尾的单词，重音一般在倒数第二个音节上，不用重音符号。
2）除了以n，s以外的以辅音字母结尾的词，重音位于最后一个音节上，不用重音符号。
3）上述两项以外的单词，重音都标出。有些词的重音发生变化时，词的意义也发生变化，因此应当特别注意要找准重音的位置，如mas（但）和más（更），papa（薯仔）和papá（教皇）等。
4）不管一个词有几个音节，它的重音一般只有一个。
5）当o和数词连用时，它必须加重音符号，以和0（零，cero）区分，如17ó18（17或18）。
2.音节的划分方法
1）单词音节以元音来划分，如pa-la-bras，这一点和英语很相似。
2）y在单独使用或位于词尾时可以被视为一个元音字母，如在词尾或音节的开头，应作为辅音字母。
3）以下所列组合是不能划分的：ai、au、ei、eu、ia、ie、io、iu、oi、ou、ua、ue、ui、uo、iai、iei、uai、uei，如果其中一个有重音，则按元音划分。例：pa-ís，rí-o。
4）ay、ey、oy、uy只有后面有元音时才可以划分，如果后面是辅音时，不可划分，ha-ya和muy就是两个代表的例子。
5）出现在两个元音中的辅音字母应当划归后一个音节，但如果是ch、ll、rr，则两个辅音字母同时划归后一个音节。如果中间是两个其它辅音字母在一起，则可以让其分开，即一前一后，符合英语里“二分手”的音节划分规则。
6）介词前缀可形成音节的分离：如des-gradable,pre-colombiano；但是当前缀的后面有s和别的辅音，s就和前缀连在一起。例：abs-tener，cons-trucción。
7）两个c和n在一起时，处理方法和英语一样，必须分开。例：ac-ceso。
3.西班牙语发音规则提要
1）发音规则；
“c”的发音：“c”在元音e和i前发[θ]音，在元音a、o、u前发[k]音；
“g”的发音：“g”与元音a、o、u组成音节时发[g]浊音，而与元音e、i组成音节时发[x]音（舌后小舌擦清音），与元音“ue、ui”组成音节时“u”不发音，发[g]浊音；
“q”的发音：“c”在元音a、o、u前发[k]音，“q”在元音ue、ui前“u”不发音；
“z”的发音：“z”在任何一个元音前都发[θ]音（西班牙南部和南美[θ]、[s]同音）。
2）发音比较
①“b和v”的发音及与“p”的比较：
⑴b和v在停顿后的词首发[b]音（双唇塞浊辅音）；
如：bueno（好的）sombrero（帽子）un buen estudiante（一个好学生）
vamos（我们走）venga（请您来）enviar（送）un vaso（一杯）
⑵b和v在词内部、无停顿词群中发[β]音（双唇擦清辅音，相当于汉语拼音中的“w”音）；
如：lobo（狼）arriba（在上面）abrigo（大衣）la boca（嘴、口）
lavar（洗）leve（轻）uva（葡萄）el valor（勇敢）
⑶“b和v”为浊辅音，发音时声带颤动；“p”则为清辅音，发音时声带不颤动。
如：baja（矮的）―――paja（稻草）bala（子弹）―――pala（铁铲）
baňo（卫生间）―――pano（呢绒）basta（够了）―――pasta（浆）
bata（工作服）―――pata（母鸭）beso（吻）―――peso（重量）
vaso（玻璃杯）―――paso（步子）vista（视觉）―――pista（跑道）
vina（葡萄藤）―――piña（菠萝）volar（飞）―――polar（两极的）
②“c和z”发音及“s”的比较：
“c”在在元音e和i前发[θ]音；在元音a、o、u前发[k]音；“z”在任何一个元音前发[θ]音（西班牙南部和南美[θ]、[s]同音）；“s”在任何一个元音前都[s]音。
如：abrazar（拥抱）―――abrasar（燃烧）cazar（狩猎）―――casar（结婚）
cima（顶端）―――sima（深渊）pozo（井）―――poso（沉淀物）
zueco（木拖鞋）―――sueco(瑞典人)
③“c“和”q”发音及与“g”的比较
⑴“c”在元音a、o、u前发[k]音；q在元音ue、ui前（“u”不发音）；“c”单独出现在单词中或发[k]音
辅音前组成辅音连缀。
如：clase（班级）cráneo（头颅）lección（课）octavo（第八）；
⑵“c”和“q”为清辅音，“g”为浊辅音。
如：callo(老茧）―――gallo（公鸡）cama（床）―――gama（母鹿）
cana（白头发）―――gana（愿望）casa(房子）―――gasa（纱布）
casto（贞洁的）―――gasto（花费）col（圆白菜）―――gol（进球）
coma（逗号）―――goma(树胶)
⑶“g”的发音
g与元音a、o、u组成音节时发[g]浊音，而与元音e、i组成音节时发[x]音（汉语拼音“h”音），与元音ue、ui组成音节时（“u”不发音）发[g]浊音
希望我能帮助你解疑释惑。

❹ 西班牙语语法

楼主你好，我专业西班牙语，毕业于石家庄外语翻译学院。从你的理解来看 是对的。命令式的变位其实是根据现在时进行时有关系。一般最常用的就是命令你，或者礼貌的您。至于你说的课本，我建议你用西班牙语变位词典（具体名字不记得了，红色封面的），语法书，如果你想学的深一点，我建议你买新编西班牙语语法，课后练习很多，没有答案，讲的很细的语法书。北大版的。作者是常福良，如果你想大概了解下，就去买常福良的另外一本语法，名字记不住了，也是红色的封面，也是北大版的。如果你有兴趣或者疑问，可以问我。我很想做个老师呢。呵呵

❺ 西班牙语该怎么学

你可以先从发音练习,特别是大舌颤音.这是西语的特色.我觉得发音很重要,如果连音都都不会发,那也没必要学下去了.

建议你看<现代西班牙语>这套书,比较系统.第一二册有磁带,你也可以去些西语网站下载mp3

字典你可以买<简明西汉词典>,这本比较常用,一般大型书城都有卖

平时也可以上些西班牙网站,听些语音,锻炼自己的耳力,适应它的语速.毕竟西语的速度不是一般的快.

西语的语法比英语规则很多,只是注意每个动词的时态变位别搞错,一个西语动词大概有108种变位吧.规则的变位很好记,对于那些不规则的,只有死记硬背了.

❻ 现代西班牙语入门

填amigos
单有男生用amigo
单有女生用amiga
两个男生或者有男有女用amigos
两个女生用amigas
明白乎？

❼ 现代西班牙语

guardar cama是固定搭配，记住就好。

¿Qué te pasa?这就是一个完整的句子，直译为“对你发生了什么”，其中疑问词qué是主语，pasa的变位也是根据qué。pasa在这句中是不及物动词，而te在里面是作间接宾语，译为“对你。。。”“对于你。。。”。

同样的用法还出现在西班牙语的利益与格句式中，例如：Se le perdió la bolsa. Se le robó el cheque. 两句中se 加 动词变位都是自复被动的结构，其中le就是这种用法，两句直译为“钱包丢了对于他。”“对于他支票被抢了。”当然中文里不这样说话，进而转译为“他钱包丢了”“他支票被抢了。”

希望对你有所帮助。

❽ 现代西班牙语的内容简介

《现代西班牙语》第一至四册是供高等院校西班牙语专业本科一、二年级使用的口笔语实践课教材，基本上保留了商务印书馆出版的《西班牙语》（同一编者）的结构和体例，但是课文内容几乎全部更新，以适应时代的需求。此外，考虑到学生接受能力的提高，语法难点的配置相应集中，词汇量明显增加。为了便于学生理解和掌握，语法术语的译名也参照国内汉语和英语教学的常用表述方式做了适当调整。
每册书的课文数量是按每学期授课18周安排的。第一册共24课，前12课的重点是发音训练，每周讲授2课（按10学时/周计算，4学时教1课，1学时复习）。后12课每周讲授1课，在不放松发音训练的前提下，重点转向语法和词汇。绝大部分常用语法项目在前3册中讲授一轮。

❾ 自学西班牙语，要怎么开始

首先，先学好发音。《现代西班牙语》第一册，前面十几课课文后有专门的语音训练。你可以上网下载书配套的MP3。强化练习。另外，优酷薯仔等各大视频网站也有教授语音的视频 其次，可以学习《现代西班牙语》每课的语法内容。或找本语法书较集中较系统的学习语法。我个人比较喜欢前者，《现西》虽然不是最好的教材，但却是最经典的教材，各大高校西班牙语专业的学生都在学习该教材。用《现西》学语法的好处还有，在每课学习的基础上即有一定词汇量的基础上，再学习语法，看例句时会理解的比较透彻。若集中用语法书学习语法，在看不懂例句的前提下很难会学懂语法。而且语法书里的语法条目太多系统，对初学者来说，也比较难懂。 第三，按部就班学习《现西》的课文，背诵单词，最好也能背诵课文。应为前12课的课文非常的短，容易背诵，对初学者来说，能快速培养出西班牙语的语感。 第四，关于课后题，我觉得还是要做的，网上都有答案可以下载，也比较容易，对巩固学得的知识还是很有好处的。 另外，自学西班牙语最主要的是要有恒心。刚开始学不要被繁琐的语法内容吓到，慢慢来。学西语的时候不要想英语，最好暂时不要碰英语，西语学的会更快。西语单词发音很符合规律，多读、多背，单词背起来很容易（比英语要好背，我是这样觉得）。 暂时想到这些。加油学吧

❿ 现代西班牙语第一册的内容提要：

《现代西班牙语》第一至四册是供高等院校西班牙语专业本科一、二年级使用的口笔语实践课教材,基本上保留了商务印书馆出版的《西班牙语》(同一编者)的结构和体例,但是课文内容几乎全部更新,以适应时代的需求。此外,考虑到学生接受能力的提高,语法难点的配置相应集中,词汇量明显增加。为了便于学生理解和掌握,语法术语的译名也参照国内汉语和英语教学的常用表述方式做了适当调整。
每册书的课文数量是按每学期授课18周安排的。第一册共24课，前12课的重点是发音训练，每周讲授2课（按10学时/周计算，4学时教1课，1学时复习）。后12课每周讲授1课，在不放松发音训练的前提下，重点转向语法和词汇。绝大部分常用语法项目在前3册中讲授一轮。
西班牙语采用拉丁字母，共29个;a、b、c、ch、d、e、f、g、h、i、j、k、l、ll、m、n、ň 、o、p、q、r、s、t、u、v、x、y、z。有些外来词和专有名词还使用w。经过几个世纪的演变，拉丁美洲的西班牙语形成了若干地区方言，它们在语音、词汇和语法的某些方面具有不同于欧洲西班牙语的特点。