墨西哥学生为什么喜欢提问
1. 为什么中国的学生不喜欢在课堂上提问
原因是多方面的。首先，应试体制下，老师所授内容多为经验总结，考什么，怎么考？老师就教什么，学什么。学生的思维是按照老师既定的模式运转的。这在一定程度上使学生的发散思维受到抑制。其次，受课堂时间及内容的限制，学生自由发问的机会较少。再者，与学生的性格，个人素养也有关系。别说主动提问问题了，就是老师的课堂提问，有些学生都不愿举手回答，会的也不举手。
2. 老师会不会很讨厌老问问题的学生
老师不会讨厌老问问题的学生，如果问的是有价值的问题，老师也会很乐意跟你探讨，如果是课堂上捣乱问问题，老师肯定会讨厌的，老师通常都喜欢以下几类学生：
1、有礼貌、非常尊重老师的学生
老师心中最重视的，其实是学生的最起码的礼貌意识。现在很多学生因为家里的娇惯，到了学校不怎么懂礼貌，对老师的态度非常不好，甚至抱着一种敌对的态度，很容易让老师产生距离感。
有些学生见了老师也不打招呼，要么装作没看见，要么大摇大摆走过去，更有甚者还等着老师去过问他。有些学生进老师办公室也不打报告，出门不关门，要么把门摔得很响，这些都很容易引起老师的反感。
学生在学校尊重老师，这本来是天经地义的事情，但是当前的状况下，出现了很多学生不尊重老师的事情，这其中原因本来复杂，但是家庭教育占比很大。作为学生，应该把这一点作为比学习更重要的品质去培养，才能更让老师喜欢。
2、学习自主、会学习的学生
那些学习比较自主，掌握了学习方法的学生，肯定要比那些只等着老师讲的学生更让老师喜欢。老师的教学是需要学生一定的反馈的，如果学生在听课过程中反馈很慢或者效果一般，老师是很受挫败的。
那些在学习上主动思考，理解能力较好的学生，老师在教学中也更喜欢提问，因为可以和老师配合地比较好，老师心里的成就感也比较多。
那些不会主动思考，对老师的讲解反应较慢的学生，老师需要付出大量的时间和精力去引导，如果自己再不努力，那就只能更加落后了。
3、能力强、能为老师分担的学生
能给老师分担一些教学以外的任务，比如帮助老师做好课前课后的相关活动，帮老师处理一些琐碎的作业等等，这样的学生也是比较受老师的重视的。老师在平时工作中本来是很繁忙的，如果学生中有得力的助手，对于老师是很欣慰的事情。
3. 墨西哥留学好在哪里呢为何有不少学生选择去墨西哥
墨西哥留学，在学专业的同时 可以多学一门西班牙语，单纯就这门语言的发展前景来说 就已经很不错了 而且墨西哥的学费和生活费都很便宜 都加在一起 一年也就是6万左右 性价比非常高!
墨西哥留学的优势有：
1、公立大学免学费，每年只收3000比索（约合人民币约2600元）的注册费及课本费。
2、入学条件宽松，高中毕业（含同等学历）及以上学历均可。
3、返签证，签证率高，周期短（2-3个月）。
4、学习西班牙语前途广阔，西班牙语为世界第二大语种，仅次于英语。
5、凭校际间协议可转入美国、加拿大等大学。
6、语言合格后可申请转入西班牙就读。
7、生活费用低，相当于中国的北京、上海。
8、语言合格后可申请工作签证，留在当地做生意，提供了很好的商机。
另外，对于我国的大学本科毕业生，语言合格后可直接读硕士（五大本科学历经认证后也可以，但大专不可以直接读硕士）。
更多墨西哥留学问题，可咨询完美留学，网络搜索完美留学
4. 为什么中国学生不喜欢在课堂上提问
我觉得没必要一说中国和西方国家有什么不同就一口咬定是西方的对中国的错，好多时候只不过是谦逊过头的妄自菲薄。不同的地方我们要有正确认识，不足的地方我们要承认然后改正，但是世界上哪有那么多对和错呢？本来我不想把问题扩大化，觉得题主的问题也就是想知道中国学生不爱课上提问的心理是什么样的而已，所以每个人给出自己在上课时有关提问的内心想法就可以了。但不知道为什么总是那么多人咬着中国学生没创造力、中国学生不敢挑战权威、中国教育失败、中国文化有缺失等等不放，一棒子把所有中国学生都打死。
我觉得爱不爱上课当众提问题首先和性格是有关系的。普遍来讲中国人性格偏内向（introvert）。我说的内向不是说害羞、胆小、不敢说话什么的。内向的意思是这种人更注重自我的思考，觉得在大范围的交际中得不到应有收获和满足感（但是不代表交际能力强弱，交际能力更多的是靠锻炼）。我以前看过一个调查，世界上各个领域大部分的领导者内向型的人比例居多，学者认为内向型的领导者有逻辑性强、处理问题冷静、能够更快找到解决问题的答案等素质。当然也不是说外向型的人就不好，只是各有各的好处，不要对某一种人存在偏见。中国人性格内向的多，喜欢自我思考，所以当众提出问题会让他感觉不舒服，但是不代表他没问题，在课后围住老师问问题的中国学生一点也不必外国学生少，而且还要考虑到各国学生在校比例的问题（中国人喜欢把外国学生当成种人，把中国人当成一种人，这也不公平啊）。当然养成这种性格和生长环境有关、和民族性格有关、和文化有关，但是我觉得没有优劣。
5. 有同学说去墨西哥留学，纳闷墨西哥留学到底怎样好不好
西班牙语人才需求大。近年来中国与西班牙之间政治、外交、文化尤其是经济贸易关系的高速发展使各界对西班牙语人才的需求日益增长，西语人才的行情见涨，越来越紧俏。
西班牙语作为墨西哥的官网语言一直被墨西哥众多中学和高校作为官方授课语言，也正由于此吸引了很多不同英语国家的学生开始来这里学习西班牙语。同时那些因工作和业务需要而到墨西哥寻求发展的社会人士，也会选择不同的学习方式接受教育并在墨西哥或拉丁美洲学习西班牙语，借以了解西班牙语国家幽默风趣而又快乐的语言文化和历史渊源。
同其他教育机构不同的是，海豚精英教育集团的学生可以与来自其他国家的学生、寄宿家庭一起练习西班牙语。无论身在何处都可以获得练习西班牙语的良好环境。随着业务发展，公司正式更名为墨西哥海豚精英教育集团，因为更名后的集团提供给学生不仅仅是学习语言这单一的课程服务，还有更多有关墨西哥国的历史和新鲜事物的关注和认知。
6. 为什么中国学生喜欢少问，而美国学生喜欢多问
这个是跟他们教育方式有很大关系的，首先美国那边的教学是开放式的小班教学，一个班级可能最多20几个人，基本上算是老师能关注到每个同学的，大家应该都知道，在人数不多的情况下，反而会激发一个学生的积极性，一个学生问了问题，另外的学生在刺激性肯定也会继续问问题。而中国学生一直都是大班教学，基本上一个班都会有40-50个人，甚至还有60多个人，如果每个学生都提问请问一节课哪有那么多时间，然后日复一日，在这种环境下，人的积极性就会减弱，比较安静的，会变得更安静，更不爱问问题。
另外就是国外的教育可能多为鼓励式教育，鼓励学生去犯错，包括家长也是如此，鼓励孩子表达出自己的个人想法，鼓励自主，鼓励犯错。在中国也有这样的老师和家长，但是大多数情况下，如果孩子犯错很大的情况下都是先进行批评，教育，包括家长在教育的过程中也会时常感到没有耐心，这就会导致孩子萌生自卑心理，渐渐的积极性就减少了。
因此两国的教育环境等方面的不同是导致这个问题的关键。
7. 爱思考、爱提问对学生的学习和成长有什么影响
爱思考，会使你发现很多问题，一个爱思考的人与一个不爱思考的人相比较，他们之间的差距就是爱思考的人容易解决问题，而不爱思考的人则不会顺利地把问题 解决，爱思考爱观察的人更容易获得好成绩，这是爱思考的正面影响，而如果你思考的尽是些捉弄人的问题，尽是欺负人的做法，爱思考反而会使人更加惹人讨厌。俗话说“好钢用在刀刃上”只有建立正确的价值观，人生观，爱思考的特点会使你收益很多，会使你发现好多科学道理，会使你在解决问题中获得乐趣。爱提问，也是爱思考的一种表现，当然爱提问是指爱踢有意义的问题，如果问的尽是些无用的东西，不但对自己的成长没有好处，反而会使你徒增苦恼。爱思考，爱提问加在一起，会使你成绩更加好，对东西的理解更加的好，有助于大脑的发展。希望对你有帮助！