墨西哥的寓言是什么

A. 求寓言故事和成语故事名称，感激不尽！

希腊经典寓言
断翅老鹰和狐狸
黄鼠狼和公鸡
羊和驴
牧羊人和野生的羊
两只公鸡和老鹰
一群公鸡和一只鹧鸪
网到石头的渔夫
翡翠鸟
狐狸和樵夫
狐狸和猴子
狐狸和公羊
做坏事的人
遇到海难的人
说谎话的人
夜莺和猫头鹰
农夫和老鹰
农夫和狗
农夫和冻伤的蛇
女主人和佣人们
猪和绵羊
橡树和宙斯
橡树和苇草的故事
独眼鹿
荷拉克勒斯和雅典娜
捕鸟人和蝮蛇
马、牛、狗和人
马和驴的故事
马和士兵
竖琴手
小偷和公鸡
乌鸦和赫米斯
小乌鸦和狗
两只狗
叨着肉的狗
戴铃铛的狗
蚊子和狮子
野兔和青蛙
狮子和狐狸
被关的狮子和农夫
狮子和熊
狮子和海豚
狮子和山猪
狮子和野兔
狮子、狼和狐狸
狮子和老鼠
狮子和野驴
狮子、普罗米修斯和象
狮子和公牛
狼和狗的故事
狼和绵羊群
狼和鹭鸶的故事
狼和马的故事
狼和狮子的故事
愚蠢的苍蝇们
蚂蚁和屎克郎
蚂蚁和鸽子
饲养蜜蜂的人
装犄角的老鼠
野鼠和家鼠的故事
遗失的斧头
旅游人和熊的故事
逃难的“诚实”
捕鸟人和鹳鸟
捕鸟人和鹧鸪
下金蛋的母鸡
两个袋子
想成为牛的青蛙
吸血的壁虱
牧羊人的恶作剧
玫瑰和鸡冠花
孔雀和穴乌的故事
蝉和蚂蚁的故事
墙和钉子的故事
守财奴
冬天和春天的故事
卖驴的父子
狐狸和鹳鸟的故事
跳蚤和人的故事
跳蚤和牛的故事
想买驴的人
想当鸟王的穴鸟
骆驼和宙斯
人和骆驼
学马嘶的鸢
人和宙斯
人和狮子
被切断尾巴的狐狸
野生的驴和饲养的驴
运盐的驴
运神像的驴
穿狮子皮的驴
一起旅行的驴和狗
驴和赶驴的人
驴和蝉
泉水畔的鹿
意大利经典寓言
飞蛾扑火
火石与钢铁
表里不一的斑豹
剃刀的感叹
自私的树
锁匙洞里的蜘蛛
纸和墨水
老鼠、鼬鼠和猫
可怜的钟楼
桃树的嫉妒心
不听话的驴子
藤蔓的悲剧
无耻的乌鸦
德国经典寓言
雕了美饰的弓
可笑的鹅
聪明的渔夫
谁更美
胡效乱仿的结果
燕子的习性
羊和燕子
蛇的新传
狗的故事
种葡萄的老人
老狼的故事(七则)
宙斯教马
狼和羊的战斗
孔雀的抱怨
诉苦的绵羊
合算的午餐
狐狸和猫的故事
马掌的钉子
葡萄的寓言
国王和他的猴子
渔夫和他的妻子
英国经典寓言
装死的狐狸
书的故事
鸭子捉月亮
网中鸟
兔子杀狼
奶牛挤奶
最最细线的故事
乌龟和它的儿子
法国经典寓言
沉重的秘密
急流和静河
肢体和肚皮
霸道的猎狗
知了借粮的故事
披着狮皮的驴子
老鼠与大象的故事
年老的狮子
只能依靠自己
装扮成人的狼
欧洲其他国家经典寓言
驴和蛙的故事(土耳其)
猎人和猎犬(土耳其
最宝贵的财富(土耳其)
燕子和麻雀(土耳其)
河流和河源(土耳其)
玫瑰和蝴蝶(_十耳其)
树叶的故事(奥地利)
改仃(罗马尼亚)
“需要”能激发人的智慧(保加利亚)
爱挑剔的大丈夫(挪威)
帕利的新衣(瑞典)
前苏联与俄罗斯经典寓言
猴子和眼镜
狗的友谊
杰米扬的汤
山雀的故事
真理的变化
国王和他的鹰
两把犁
固执的公鸡
犀牛照镜子
大象画画
鹈鹕和熊的故事
辨石与识人
橙子和苹果
曙光足金
耕牛与牛虻
马、牛和驴的故事
两只爵蛙
皱纹的寓言
猫的真相
半狼半羊
蜘蛛织网
两只桶
没有耐性的熊
风筝和蝴蝶
树叶和树根
天鹅、梭子鱼和虾
鹰和蜜蜂
鹰和鼹鼠
上当的狮子
松鼠和狼
狮子变成驴
兔子换牙
兔子的悲哀
四重奏
老农夫和他的长工
驴子和夜莺和故事
卵石和钻石
小树林和火
大象得宠
骄傲的鹅
猴子干活
蚂蚁大力士
驴子和它的铃铛
狂奔的小马驹
橡树下的猪
狼的霸经
狐狸建筑师
说谎话的人
公鸡和杜鹃
大象和哈巴狗
驴子和农夫的故事
蛇麻草
印度经典寓言
多嘴多舌的龟
井中的盲龟
两个愚人和鼓的故事
愚人造楼
改名字的故事
盲人摸象
雄鹰和雄狮的故事
一双鞋
四岁老人
除毒刨根
聪明人和他的两个学生
贪吃的狗
孔雀与乌鸦
各有优点
吃盐的呆子
吊骆驼上楼
猴子捞月
只会破不会做的驴子
书上的学问
语言的智慧
不种不获
骆驼和老鼠
挖眼得宝
两鬼争三宝
磨成的小石猴
黄粱美梦
母子马i
金链的影子
扇汤止沸
驼瓮俱失
愚蠢的狼
猴子和乌龟的故事
莲花、蜜蜂和蛙
受骗的教徒
鸽子的故事
自满的手艺人
劝告蠢人的结果
交坏朋友的教训
品德胜过容貌
西亚国家经典寓言
生活的滋味(阿富汗)
聪明人做客(阿富汗)
贪婪成性(黎巴嫩)
蚌的痛苦(黎巴嫩)
狗与骨头(伊朗)
挂铃铛(伊朗)
安乐的代价(伊朗)
被狗咬的游牧人(伊朗)
仁爱似绳(伊朗)
阿拉伯经典寓言
三头牛和狼的故事
小麻雀和孔雀的故事
三个画师
观星迷
两头笨驴
牢笼与自由
真理与谬误
美国经典寓言
跳舞的骆驼
犀牛夫人的新衣
狒狒的雨伞
黑熊和乌鸦
自作聪明的苍蝇
卧室里的鳄鱼
鸭子与狐狸
母鸡和苹果树
看画
一只少年雄鸡
拉丁美洲其他国家经典寓言
明智的狮子(加拿大)
兔子有“礼”(墨西哥)
自作聪明的猫头鹰(阿根廷)
美洲豹和闪电(印第安)
田鼠和毛虫(印第安)
非洲国家经典寓言
时间的富人(埃及)
鬣狗和月亮(南非)
创伤和欺骗(南非)
勇士用小针胜强敌(苏丹)
此一时彼一时(苏丹)
自讨苦吃(尼日尔爾利亚)
最重的是什么(多哥)
自己动脑筋(贝宁)
懒惰的青年人(中非)
鹧鸪和乌龟的故事(乌干达)
虎教和羊教(莱索托)
马和牛的争论(索马里)
老猎人(坦桑尼亚)
两只螃蟹(坦桑尼亚)
三个小偷(埃塞俄比亚)
日本经典寓言
两个傻和尚
鹪鹩和熊鹰的故事
穷人捡钱
乌鸦染色的故事
两个懒汉
两只青蛙的故事
国王的鲜花
白兔的故事
两个吝啬鬼
东南亚国家经典寓言
象和蛇的故事(泰国)
人的智慧(泰国)
生搬硬套(泰国)
做贼心虚(泰国)
读死书和读活书(泰国)
牧羊人和狼的故事(泰国)
狐狸和乌鸦的故事(泰国)
高个子矮个子拾金(泰国
金坛子的故事(越南)
狐狸骗老虎(越南)
伐木人和鼠王(柬埔寨)
老鼠选婿的故事(缅甸)
话好胜比药好(缅甸)
洗衣工和陶匠(缅甸)
信口开河的猴子(印度尼西亚)
猴子和癞蛤蟆(马来西亚)
金链的故事(马来西亚)
恩将仇报(马来西亚)
鳄鱼的眼泪(马来西亚)
狐王读书的故事(新加坡)
中国经典寓言
愚公移山
向氏求富
杞人忧天
朝三暮四
长生不死
刻舟求剑
拔苗助长
五十步笑百步
井底之蛙
望洋兴叹
东施效颦
自相矛盾
滥竽充数
曾子杀猪
守株待兔
郑人买履
楚厉王打鼓
干金买马骨
南辕北辙
鹬蚌相争
画蛇添足
疑心生暗鬼
鼯鼠
警器
掩耳盗铃
螳臂挡车
叶公好龙
失火人家
对牛弹琴
随声逐响
猫头鹰搬家
打比方
晏子辞退高缭
鳡鱼上钩
杯弓蛇影
国王教子
干金买邻
石牛粪金
郭秦驼种树
临江的麇鹿
卖油翁和神箭手
墨鱼
二叟钓鱼
寒号鸟
捕雁的故事
两人一心
烧屋灭鼠
豹子提鼠
按图索骥
野猫偷鸡
东郭先生和狼
越人造车
兄弟争雁
盲人坠桥
汝人学字
齐奄号猫
河阳猪
蚕和蜘蛛
翠鸟做巢
蛀虫的故事
大鼠的故事
河中石兽
焦奇捉猫
画鸟的猎人
塑像的话
爱生气的小蟹
小鱼遇险
老虎进佛庙
浓烟和烟囱
习惯
小马过河
1.安步当车
2.八仙过海，各显神通
3.班门弄斧
4.半途而废
5.抱薪救火
6.闭门思过
7.鞭长莫及
8.不耻下问
9.不得要领
10.不寒而栗
11.不遗余力
12.长驱直入
13.车水马龙
14.惩前毖后
15.出尔反尔
16.初出茅庐
17. 唇亡齿寒
18.打草惊蛇
19.大公无私
20.大器晚成
21.倒行逆施
22.东施效颦
23.对牛弹琴
24.对症下药
25.多多益善
26.咄咄怪事
27.恶贯满盈
28.反客为主
29.分道扬镳
30.分庭抗礼
31.奉公守法
32.赴汤蹈火
33.负隅顽抗
34.感恩图报
35.各自为政
36.恭敬不如从命
37.苟延残喘
38.瓜田李下
39.好逸恶劳
40.后来居上
41.囫囵吞枣
42.画饼充饥
43.挥汗如雨
44.既往不咎
45.家喻户晓
46.箭在弦上
47.江郎才尽
48.骄兵必败
49.狡兔三窟
50. 金玉其外，败絮其中
51.井底之蛙
52.九牛一毛
53.举足轻重
54. 卷土重来
55.开诚布公
56.开卷有益
57.开门揖盗
当然 其中还有不少的 就不一一举例了 就上面这些也不少了吧

B. 惹人深思的寓言故事

值得深思的寓言故事 故事一：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息。鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，要飞到什么地方去呢？为什么要离开这里呢？”乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的。”
许多人总喜欢责怪别人，怪环境不好，怪别人不喜欢他不欢迎他，但他总不反省自己的为人举止，是否值得他人尊重及欢迎。假如一个人不经常反省自己，只会责怪别人和环境，他就会和这只乌鸦一样，到处惹人讨厌。
由此看来，只要不被学生讨厌的的老师就是好老师。当我们遇见学生时，学生是否会微笑着向你走来。

故事二：同一座山上，有两块相同的石头，三年后发生了截然不同的变化，一块石头成为雕塑，受到很多人的敬仰和膜拜；一块石头却成为路边石，被人搬来搬去，还经常受到践踏、污损。路边石极不平衡地说道：“老兄呀，三年前，我们曾经同为一座山上的石头，今天却发生了这么大的差距，我的心理特别痛苦。”雕塑石头答道：“老兄，你还记得吗？三年前，曾经来了一个雕塑家，你不愿意改变，更害怕割在身上一刀刀的痛，你告诉它只要把你简单雕刻一下就可以了。而我那时想象未来的模样，乐于改变，也不惧怕割在身上一刀刀的痛。于是，雕刻家在你身上只是简单地处理了一下，在我身上呢？锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……我经受的改变是你的数倍，我忍受过的痛苦比你多得多，这才产生了今天的不同啊！”路边石听了这一席话，既惭愧，又后悔。
看完这个故事，千万不要认为我想成为学生的“雕刻家”。事实上，每个学生都是一件值得欣赏的“艺术品。”学生想成为什么样的人，完全取决于学生自己的选择，我们无法改变他们，只有学生自己能改变自己。我们要作的事是放大他们美好的一面，积极上进的一面。当他们受到污染时，为他们除去污汁。鼓励他们积极地面对人生，对自己负责，做自己命运的雕刻家。
故事三：一位国王总觉得自己不幸福，就派人四处去找一个感觉幸福的人，然后将他的衬衫带回来。
寻找幸福的人碰到人就问：“你幸福吗?”回答总是说：不幸福，我没有钱；不幸福，我没亲人；不幸福，我得不到爱情……就在他们不再抱任何希望时，从对面被阳光照着的山岗上，传来悠扬的歌声，歌声中充满了快乐。他们随着歌声找到了那个“幸福人”，只见他躺在山坡上，沐浴在金色的暖阳下。
“你感到幸福吗?”
“是的，我感到很幸福。”
“你的所有愿望都能实现?你从不为明天发愁吗?”
“是的。你看，阳光温暖极了，风儿和煦极了，我肚子又不饿，口又不渴，天是这么蓝，地是这么阔，我躺在这里，除了你们，没有人来打搅我，我有什么不幸福的呢?”
“你真是个幸福的人。请将你的衬衫送给我们的国王，国王会重赏你的。”
“衬衫是什么东西?我从来没见过。”……
每个人都在追寻幸福，每个人对幸福的诠释各有不同。这个故事告诉我们幸福是一种象征，是一种自我感觉，关键是如何把握这种象征和感觉。
老师育人目标就应该去追寻学生幸福的象征，追寻学生幸福的感觉。学生幸福的感觉都写在他们的脸上。
故事四：井里的青蛙向往大海，请求大鳖带它去看海。大鳖平生第一回当向导，非常高兴，便欣然同意。一鳖一蛙离开了井，慢慢前行，来到海边。青蛙见到一望无际的大海，惊叹不已。它“呱呱”大叫，急不可待地扎进大海的怀抱，却被一个浪头打回沙滩，措手不及喝了几口咸水，还被摔得晕头转向。
大鳖见状，就叫青蛙趴在自己的背上，带着它游海。一蛙一鳖漂浮在海面上，乐趣无穷，青蛙也逐渐适应了海水，能自己游一会儿了。就这样，它俩玩得很开心。过了一阵子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水。它也有些饿了，却怎么也找不到一只它可以吃的虫子。青蛙想了想，对大鳖说：“大海的确很好，但以我的身体条件，不能适应海里的生活。最要命的是，这里没有我能吃的食物。看来，我还是要回到我的井里去，那里才是我的乐土。”
于是，青蛙向大鳖告别，回到了自己的井中，过着平安快乐的生活。
适合自己的才是最好的，适合自己的教育就是最好的教育。
马布科克说：“最常见同时也是代价最高昂的一个错误，是认为成功有赖于某种天才、某种魔力、某些我们不具备的东西。”其实，成功的要素就掌握在我们自己的手中。
成功的教育方法是不容易学不到的，假如容易学得到的话，我想领导们就会不惜一切代价让我们出去学习，专攻“点金之术”，那教育就简单了。故事给我们很好的启示，适合自己的教育就是好的教育，不必太在意与名家的不同。可能你会说：“井底之蛙，见识少，才会这样说。”或许你说得也没错，我们生活的世界真的是很有趣，任何事情都有两面性，“善与恶”、“积极与消极”……等等，就看你看到那一面。我看还是努力把别人的教育方法内化为自己的，不断提高自身的教育能力，使自己的教育行为具有鲜明的个性。适合自己的教育就是最好的教育。
故事五：塞尔玛陪伴丈夫驻扎在一个沙漠的陆军基地里。丈夫奉命到沙漠里去演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，天气热得受不了——在仙人掌的阴影下也有华氏125度。她没有人可谈天——身边只有墨西哥人和印第安人，而他们不会说英语。她非常难过，于是就写信给父母，说要丢开一切回国家去。她父亲的回信只有两行，这两行信却永远留在她心中，完全改变了她的生活：
两个人从牢中的铁窗望出去。
一个看到泥上，一个却看到了星星。
塞尔玛一再读这封信，觉得非常惭愧。她决定要在沙漠中找到星星。
塞尔马开始和当地人交朋友，他们的反应使她非常惊奇，她对他们的纺织、陶器表示兴趣，他们就把最喜欢但舍不得卖给观光客人的纺织品和陶器送给了她。塞尔玛研究那些引人入迷的仙人掌和各种沙漠植物、物态，又学习了有关土拨鼠的知识。她观看沙漠日落，还寻找海螺壳，这些海螺壳是几万年前的，这沙漠还是海洋时留下来的、……原来难以忍受的环境变成了令人兴奋、留连忘返的奇景。
是什么使这位女士内心发生了这么大的转变呢？
沙漠没有改变，印第安人也没有改变，但是这位女士的念头改变了，心态改变了。一念之差，使她把原先认为恶劣的情况变为一生中最有意义的冒险。她为发现新世界而兴奋不已，并为些写了一本书，以《快乐的城堡》为书名出版了。
同一个学校，教师的知识水平应该说没有明显的差异，差异很小。但这种很小的差异却往往造成了教育效果的很大差异。积极的教育心态容易使教育成功，消极的教育心态必导致教育失败。七、教育行为开始之前一定要换位思考
故事六：有一位作母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店，可是女儿却总是不愿意去，母亲觉得很奇怪，商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多，小孩子为什么不喜欢呢？直到有一次，孩子的鞋带开了，母亲蹲下身子为孩子系鞋带，突然发现了一种从未见过的可怕的景象：眼前晃动着的全是腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。从此，即使是必须带孩子去商店的时候，她也是把孩子扛在肩上。
真是一位细心的母亲。
“蹲下来看看孩子的世界”，与学生换位，反思我们的教育，真的有点可怕。学生犯了错事时，经常采取一些责问、训斥、罚站等做法。这样的做法学生根本不会有安全感，设想一下没有安全感的教育怎么会有效呢？很多老师在教育学生之后，没有期待到想象的效果时，也多半觉得委屈，“好心没好报”。其实，这样的大动肝火，不如宽容、谅解和体贴入微的感情上的感化。
教育要考虑到学生的可接受性。以关爱学生的态度教育学生，这样的教育有安全感，有安全感的教育才会有效，学生才会有自信，才会有追求，才会有奋斗的行动。老师给予学生一分关爱，然起学生一分自信。
切记，教育行为开始之前一定要换位思考。

故事七：有三个这样的孩子：
一个孩子４岁才会说话，７岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运。
一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！”
一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎，捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。
这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹和达尔文。
其实，每个学生都心存着一个梦想，都有一座属于自己的天堂，我们不能发现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。
故事八：有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一。而自己想考第一却才考了全班第二十一名？；回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真的做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。
又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没有说出口。
应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话—你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还够辛苦吗？所以，她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
后来，这个孩子再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为他以全校第一名的成绩考入了清华。
故事中没提到母亲的答案是什么，给我们留下了个性的想象空间。我想母亲的答案一定很完美！
故事没有给我们一个清晰的教育思路，但也能给我们一点启示：班主任无论面对什么样的教育问题，都要有寻求“完美答案”的精神。只要我们这样做了，或许教育效果不一定好，至少不会伤害学生。只要我们这样做了，或许我们不一定会成为好老师，起码我们不会平庸。
故事九：有一个湖，叫天鹅湖，湖中有一个小岛，住着一个老渔翁和他的妻子。渔翁摇船捕鱼，妻子养鸡喂鸭，除了买些油盐，他们很少与外界往来。有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇看到这群远方来客，非常高兴，因为他们在这儿住了这么多年，还没有谁来拜访过。渔翁夫妇拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅，渐渐地这群天鹅就和渔翁夫妇成了朋友。它们在岛上不仅敢大摇大摆地走来走去，而且在老渔翁捕鱼时，它们随船而行，嬉戏左右。冬天来了，这群天鹅竟然没有继续往南飞，它们白天在湖上觅食，晚上在小岛上栖息。当湖面封冻，它们无法觅食的时候，老夫妇就敞开他们的茅屋让它们进屋取暖，并且给它们食物。这种关爱一直持续到春天来临，湖面解冻。日复一日，年复一年，每年冬天，老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了，不过它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻的时候冻死了。有时候爱得多了也是一种伤害，并且致命。
我们工作中有没有因“爱”给学生造成了伤害？
总担心学生无法建立班级秩序，我们建立的班规；
总担心学生做不好卫生，我们做出的榜样；
总担心学生违规，我们的苦口婆心；
……
学生生活在社会中，就要接受社会的摔打。我希望教育贴近社会，贴近生活，希望他们能成为鲜活的社会人。
故事十：孩子两岁了，第一次看见一只蚂蚁。也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量。可是这个孩子的母亲却柔声地对他说：“儿子，你看它好乖哦!蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢!”于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。它遇见障碍物过不去了，小孩就用小手搭桥让它爬过去，母亲一脸欣喜。
后来，孩子上幼儿园了。有一次，他吃完了香蕉随手乱扔香蕉皮。她没有像一些母亲那样视而不见，而是让他捡起来，带着他丢进果皮箱里。然后给他讲了一个故事：有一个小女孩，在妈妈的熏陶下，她总要把垃圾扔进果皮箱里，有一次对面才有果皮箱，她就过马路去丢雪糕纸。妈妈看着她走过去。然而一辆车飞奔过来，小女孩像一只蝴蝶一样飞走了。她妈妈就疯了，每天都在那个地方捡别人丢下的垃圾。当地人感动了，从此不再乱丢垃圾，他们把那些绿色的果皮箱擦得一尘不染，在每一个果皮箱上都贴上小女孩的名字和美丽的相片。从此，那个城市成为一座永远美丽的城市。故事讲完了，孩子的眼眶湿润了。他说：妈妈，我再也不乱扔东西了。
孩子上小学了。可是最近他总是迟到。老师找了他的母亲。她没有骂他，或者打他。临睡觉的时候，她对他说：“孩子，告诉妈妈好吗?为什么那么早出去，却还要迟到?”孩子说他发现在河边看日出太美了，所以他每天都去，看着看着就忘了时间。第二天，母亲一早就跟他去河边看了日出。她说：“真是太美了，儿子，你真棒!”这一天，他没有迟到。傍晚，他放学回家时，他的书桌上有一只好看的小手表。下面压着一张纸条：因为日出太美了，所以我们更要珍惜时间和学习，你说是吗?爱你的妈妈。
后来，孩子上初中了。有一天，班主任打来电话，说有严重的事件找她去学校。原来，儿子在课堂上偷看一本画册，里面有几张人体画!她的脑袋嗡了一下。和老师交换了意见后，她替儿子要回了那本画册，仿佛什么也没有发生。第二天早晨，儿子在他的枕头上发现了那本画册，上面附着一封信：儿子，生命如花，都是美丽。所以一朵花枯了，很多年后，我们还能忆起；所以一个女人死了，千年后，我们还能怀念她的美丽，比如李清照，还有秋瑾。孩子，从美出发，记住那些让我们感动的细节，比如一片落叶，一件母亲给你织的毛衣，一个曾经为你弯腰系过鞋带的女孩……有一天，你就会以你充满色彩和生命的心香感召世人，就像你小的时候我给你讲的那个飞翔在果皮箱上的小女孩。人们爱她，因为她是天使……
这位极聪明伟大的母亲懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点，并用无微不至的圣洁的母爱呵护着他生命中的那一点点光!而那一点点不曾被扑灭的光，总有一天会洒成满天的星星、月亮和太阳，照亮这个我们深爱着的人世啊。
让我们虔诚地把故事牢记在心，用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现孩子“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，都让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。
让我们一起努力！让“呵护那一点点光”永存心中，作为我们教育行为的准则。

C. 关于墨西哥有什么神奇的传说

传说在11世纪初，太阳神向四处漂泊不定的阿兹特克部族发出指示，要他们向南迁移，当看到一只老鹰停在带刺的仙人掌上，嘴里叼着一条蛇时，就在那个地方定居下来，建立安乐的国家。1325年7月18日，阿兹特克人来到特斯科科湖北岸，两个先行探路的祭士终于在湖心的小岛上看到了神奇的景象：两河汇合处矗立着一块巨石，一棵苍劲挺拔的仙人掌长在巨石上。仙人掌的顶端盘踞看一只矫健的雄鹰，嘴里叼着一条长蛇。这正是太阳神启示他们安居的地方！于是，阿兹特克人便在这里定居下来，并用勤劳的双手缔造了特诺奇蒂特兰城。后来，墨西哥人根据这一传说，把鹰作为民族的象征，还把鹰叼长蛇站在仙人掌上的图案缀在国旗和国徽上。今天，人们漫步在墨西哥城市中心宪法广场，可见到广场旁侧的一个台基上，立有一座铁铸的雄鹰塑像，塑像下面刻有一句名言：“只要地球长存，墨西哥—特诺奇蒂特兰的声名和荣光将永远不会消失。”

D. 墨西哥的一个寓言,帮我详读一下.

我们每天都在忙，忙的背后又丢失了什么呢！我们总是埋怨岁月的无情，生活的无趣，我们是否应该有好的心态，不管怎样都能直白的面对呢？“岁月是不会按常理出牌的。”所以，对与一些不公平的、看不惯的人事不要再牢骚满腹了，做好自己吧！要学会等待、学会放弃、学会自我调节，放松心态。有自己的信念和信仰，不管当初的期待与愿望是否成为现实，但过去的终究过去了，不管你愿不愿意，每天还要面对新的生活，一个新的起点又在你的面前，我们又要去面对，苦与难我们都要忍受，这就是生活，这就是希望。

E. 有关墨西哥的传说有什么

传说在11世纪初，太阳神向四处漂泊不定的阿兹特克部族发出指示，要他们向南迁移，当看到一只老鹰停在带刺的仙人掌上，嘴里叼着一条蛇时，就在那个地方定居下来，建立安乐的国家。1325年7月18日，阿兹特克人来到特斯科科湖北岸，两个先行探路的祭士终于在湖心的小岛上看到了神奇的景象：两河汇合处矗立着一块巨石，一棵苍劲挺拔的仙人掌长在巨石上。仙人掌的顶端盘踞看一只矫健的雄鹰，嘴里叼着一条长蛇。这正是太阳神启示他们安居的地方！于是，阿兹特克人便在这里定居下来，并用勤劳的双手缔造了特诺奇蒂特兰城。后来，墨西哥人根据这一传说，把鹰作为民族的象征，还把鹰叼长蛇站在仙人掌上的图案缀在国旗和国徽上。今天，人们漫步在墨西哥城市中心宪法广场，可见到广场旁侧的一个台基上，立有一座铁铸的雄鹰塑像，塑像下面刻有一句名言：“只要地球长存，墨西哥—特诺奇蒂特兰的声名和荣光将永远不会消失。”

F. 达姆斯；的寓言是什么越详细越好。

诺斯特拉达姆斯的末日之说

L'an mil neuf cens nonante neuf sept mois,

一九九九年的七月，

Du ciel viendra un grand Roy d'effrayeur,

恐怖大王将从天而降，

Resusciter le grand Roy d'Angolmois,

为了使安哥尔摩亚大王复活，

Avant apres, Mars regner par bonheur.

在那前后的期间，马斯将在幸福之名下出兵统治。

到底“恐怖大王”所指的是什么，现在所研究出的解释有以下几种：

一、战争说

这是最普遍的解释法，相信在一九九九年的七月将会爆发世界大战，所指的“恐怖大王”，应该是指所使用的武器------飞机和炸弹。以“马斯”来说，原文Mars指的是火星，但?]是战神的意思，所以整句分析下来，因战争而导致世界毁灭的可能性是很大的。以现代先进国家的科技而言，制造极具毁灭性武器的能力绰绰有余。例如能携带多核子弹头的飞弹能飞越数千公里准确命中目标，杀手卫星环绕地球轨道上空随时可以摧毁地面目?苤C人类似乎早已准备好随时毁灭自己，联合国因此极力维持第三世界的局势稳定，尤其是中东地区，避免争端的发生，就是怕牵一发动全身引发恐怖的核武战争。诺斯特拉达姆斯似乎在两百年前就已看见地球的未来笼罩在危机四伏的恐怖阴影当中。

二、彗星撞地球说

另有一派专家们主张彗星撞击地球说。看过“彗星撞地球”电影的人应该对片中惊心动魄的撞击场面记忆深刻，天文学家也承认大慧星都有机会会与地球相撞，届时人类的恐惧将?L以复加。

事实上地球曾被不明物体撞击过多次，并留下“疤痕”，现代地质学家已找到一些被撞击的地点，像美国亚利桑纳州的陨石坑，西伯利亚泰卡［Taiga］的不明爆炸坑［通古斯大爆炸］，中美洲墨西哥的墨西哥湾岸等。

三、外星人侵略说

曾出不穷的UFO目击事件是否正是侵略的一种先兆？所谓“恐怖大王”，我想电影ID4的外星战舰占领地球的画面应该可以作为最好的说明。诚如各位所知，宇宙绝不可能只有我们?a球人种，超文明外星人也不见得是友善的，许多人宣称曾被外星人绑架，也有的一去不回，加上牛只大量的虐杀暴毙事件，都显示外星人不友善的一面。倘若真有一日外星生命因某种因素占领地球毁灭人类，我想以现在人类的科技是绝无招架之力，诺斯特拉达姆斯也许已经早已看到“恐怖大王”的来临，人类凄惨悲绝的场面。

G. 墨西哥寓言：一群人匆匆赶路，突然一人 停下来，旁人问：为什么不走

一群人急匆匆赶路，突然，一个人停下来。旁边的人很奇怪：为什么不走了？停下的人一笑：我走太快，灵魂落在后面，我等等它。是啊，我们都走得太快。然而，谁又打算停下来等一等呢？ 如果走得太远，会不会忘记当初为什么出发？

H. 墨西哥的人说什么语言啊

西班牙语 (Español)
流行于: 墨西哥，哥伦比亚，阿根廷，西班牙，秘鲁，委内瑞拉，波多黎各，玻利维亚，巴拉圭，洪都拉斯，萨尔瓦多，危地马拉，古巴，哥斯达黎加，巴拿马，厄瓜多爾尔尔尔，乌拉圭，智利，多米尼加共和国，赤道几内亚。以第二语言在联合国，伯利兹，西撒哈拉广泛应用。
地理分布: 欧洲(西班牙，安道尔共和国)及欧洲的移民国家，美洲(拉丁美洲，加勒比海，美国)，赤道几内亚及西撒哈拉(非洲部分区域)，复活节岛，而澳大利亚，伦敦及亚洲国家(菲律宾及其它)的移民社区的使用者在减少。
使用人数: 3.32亿
排名： 2
语系:
语族: 印欧语系
Italic
罗曼语族
Italo-Western
Western
Gallo-Iberian
Ibero-Romance
西伊比利亚语
西班牙语
官方地位
作为官方语言的国家: 阿根廷，玻利维亚，智利，哥伦比亚，哥斯达黎加，古巴，多米尼加共和国，厄瓜多爾尔尔尔，萨尔瓦多，赤道几内亚，危地马拉，洪都拉斯，墨西哥，尼加拉瓜，巴拿马，巴拉圭，秘鲁，西班牙，乌拉圭和委内瑞拉，西撒哈拉(作为菲律宾的官方语言直到1987年)。
管理机构: Real Academia Española
(Royal Spanish Academy)
语言代码
ISO 639-1 es
ISO 639-2 spa
SIL SPN

全国人口一亿。墨西哥城是1800多万

墨西哥位于北美洲的西南部。北部与美国接壤，东南接危地马拉和伯利兹，东濒墨西哥湾和加勒比海，西、南临太平洋。面积197万多平方公里，是北美的第三大国，人口近1亿。

墨西哥城是墨西哥的首都，位于墨西哥中南部高原的山谷中，海拔2240米。号称世界最大的城市，面积可达1500平方公里，人口多达1800多万。它集中了全国约1/2的工业、商业、服务业和银行金融机构，是全国的政治、经济、文化和交通中心。

墨西哥城的古老可以追溯到印第安人时期，它的前身是1325年建立的特诺奇提特兰城（Tenochtitlan），在它的创建者阿兹特克人（Aztec）的语言中，“墨西哥”是由“墨西特里”演变而来，意为“太阳和月亮之子”。阿兹特克人在这里创造了辉煌的文明。他们填湖建城，修筑水道，建起了一座座宏伟壮丽的庙宇、宫殿，整个城市相当繁华。1521年西班牙侵入后，又修建了许多欧洲式宫殿、教堂、修道院等建筑物，此时定名为墨西哥城，并以“宫殿之城”而誉满欧洲。如今的墨西哥，既保留了浓郁的民族文化色彩，又是一座绚丽多姿的现代化城市。

墨西哥城是世界着名的旅游城市。南北略长，东西略窄。东北是古文化区，西南是现代化的新兴工业区。宪法广场是墨西哥城中心，广场的正中央有根粗大的旗杆，每天的升降旗仪式吸引着众多海内外游客。广场周围有国家宫、市政大厦、博物馆和大教堂。各式各样的建筑融古涵今、景色独特。阿兹特克人的大祭坛、殖民时期的大教堂以及以外交部为主体的乳白色现代化大厦集中展现了该城600多年来的沧桑巨变。

改革大街与起义者大街是城内的两条主要干道，东西、南北贯穿全城。美丽宽敞的街道旁，环境幽美，银行、酒店、餐厅、剧院、夜总会等鳞次栉比，一幢幢风格各异、精致豪华的别墅掩映在绿树浓荫中。城市之中有众多的广场、纪念碑、雕像、纪念馆和文化娱乐场所，可以让众多的旅游者全方位，多视角了解和认识墨西哥的历史文化。着名的墨西哥国立人类学博物馆，通过27000多件古代文物全面展示了拉美古代文化的起源和发展；独立纪念塔反映了墨西哥人民争取独立自主的斗争历史。

墨西哥城群山环绕，气候温和，四季如春，大大小小的花园，镶嵌在全城的各处，景色秀丽。城市东北郊的有举世闻名的玛雅文明(Maya)古迹，太阳金字塔和月亮金字塔，每天吸引成千上万的旅游者前来观光。

I. 50美分的厚爱中智者的寓言指的是什么

50美分的厚爱中智者的寓言指的是收到50美分的人，将通过50美分和自己的努力改变自己的命运，过上更好的生活，帮助更多的人。

尼卡路莎，洛杉矶帕拉莎社区活动中心一名身份卑微的女清洁工。她不会说英语，每月的薪金只有90美元。一个夏日，社区活动中心的牧师尼古拉斯·达维拉用西班牙语告诉她，她将实现一个智者的寓言，并且许多好事会随之而来。然后牧师把50美分放到了她的手上。
“这不仅仅是50美分，”牧师说，“用得其所，它将会成倍增加。”
尼卡路莎看着放在她粗糙的手上的硬币，思考着这个寓言。几分钟后，她的脸上露出了笑容。
几天后，尼卡路莎来到教堂，交给牧师17.5美元。
“我想将这些钱捐给社区活动中心做活动经费。”她说，然后她向牧师解释了她是如何使用那50美分的。她买了奶酪和玉米粉薄烙饼，然后用这些材料做成辣椒肉馅玉米卷饼（一种墨西哥菜）卖给邻居。在得到邻居的好评后，她的信心大增，到今天为止她已经赚了35美元，她将其中的一半捐给社区，而另一半用来下班后做更多的辣椒肉馅玉米卷饼。
“这就是那个寓言的意思，是不是这样？”她问道，然后回去继续她的工作。
一周后，尼卡路莎把一个存折拿给牧师看，她通过卖辣椒肉馅玉米卷饼已经赚了100美元。但她挣这些钱并不是为了给自己花。她知道墨西哥有很多穷人，所以她写信给她的一个弟弟，让他提供他们家乡纳之斯达林镇的33名孤儿的名字以及圣路易斯镇的33名孤儿的名字。她还写信给在墨西哥的另一个弟弟，让他提供33名独身或者饥寒交迫的老人的名字。
圣诞节的早上，66名孤儿和33名老人同时收到了一个身份卑微的女清洁工送给他们的礼物，虽然只有50美分，但他们感受到了从未有过的温暖。每个人都说，那是他们收到过的最好的圣诞礼物。那天，墨西哥监狱的4名囚犯也收到了尼卡路莎送给他们的礼物。
当尼卡路莎把她的计划告诉牧师时，牧师问：“为什么两个镇各是33名孤儿，为什么选择的老人的数量又是33名？”
“因为那是耶稣活在这个世上的年龄，”她说，“我想说：‘生日快乐，宝宝耶稣。’”

J. 墨西哥的主要语言是什么

墨西哥的主要语言是西班牙语。

墨西哥官方语言为西班牙语。此外还有360种美洲印第安语言。第一外语为英语，但会讲英语的人口比例较低。

墨西哥人信奉宗教情况如下：5岁以上的信教人口8479.4万；天主教88.0%；新教和福音教5.2%;非福音圣经教2.1 %；犹太教0.05%;其他宗教0.31 %;不信教3.5%;不确定0.9%。墨西哥天主教徒还信奉墨特有的GUADALUPE 女神。

墨西哥人吃“许愿葡萄”迎新年世界各地的人们以各自独特的风俗习惯辞旧迎新。在墨西哥，人们是吃着“许愿葡萄”喜迎新年。葡萄是每一个墨西哥家庭年末必备的食物。辞旧迎新的钟声每响一下，人们吃下一粒“许愿葡萄”，一共要吃12粒，每吃一粒许下一个心愿，求“平安”“幸福”“健康”和“财富”，祈祷新的一年从年初至岁末的每个月都吉祥如意。

“哈拉贝”是墨西哥最具代表性的民间舞蹈，男子身穿传统民族服装，头戴宽沿帽，热情专注，追逐女伴；女子身穿宽肥艳丽的土布裙，佯装害羞，优雅地躲避，并不时用裙子甩出各种花形图案。

墨西哥是玉米的故乡，当地人对玉米有着深厚的感情。过去5000年来，玉米从一种不为人知的野生黍类成了世界第三大粮食来源，这离不开墨西哥人的勤劳与智慧。墨西哥人还在种植玉米的过程中创造出了玛雅和阿兹特克文明。墨西哥人常说：“创造了玉米，玉米同时也创造了我们，我们是玉米人”。

(10)墨西哥的寓言是什么扩展阅读：

墨西哥习俗文化：

墨西哥人的生活习惯除受天主教等影响外，还保留了其独特的传统色彩。在墨西哥，虽然许多人会说英语，但却希望用西班牙语交谈。如果接到对方用西班牙文写来的信而用其他文字回信，会被视为失礼。微笑和握手是墨西哥人的问候方式，男子绝不能吻一个不熟悉的女士的面颊和手；亲吻和拥抱仅用于熟人之间。

墨西哥国花为仙人掌，国鸟是雄鹰，国石为黑曜石。他们最喜欢的颜色是白色，最不喜欢的颜色是紫色，最讨厌的数字为13。忌讳将黄色和红色的花送人。