新加坡教育理念是什么

❶ 新加坡教育和洛杉矶教育有什么不一样

教育理念和方式基本都是相同的比如注重阅读、思维培养独立思考等品质，而洛杉矶教育更加个性化和尊重差异化、重视体育精神、创意和创造性。

知识教育

洛杉矶教育注重知识传授的广度，涉猎的很广泛，同样一个问题可以从政治、经济、文化、历史等方面解读。美式的STEAM教育模式就是很好范例，实践性很强注重解决问题的能力。当其中教育缺陷就是成本昂贵。

新加坡教育侧重知识的深度培养。在新加坡的老师们注重少教多学的理念，帮助学生构建扎实的知识结构框架，让学生在学科教育中自主学习。比如：老师在课下录好电子课件，学生们自己学习课件，在课堂上就变成了大家互动和讨论的空间。学习质量和深度也有很大提升。美国的中学数理教材也是采用新加坡版本。而在经济合作与发展组织（OECD）发表的一项最新教育素质全球排行中，新加坡中学教育再次荣登第一名，连续两年领跑全球第一。

国家层面

差异性太大，教育理念和方式各有各的优势，关键是还是看学生自己的能力和对环境的适应性。

❷ 关于新加坡的道德教育

新加坡独立40多年，从一个贫穷落后的小国崛起为令人钦佩的新兴工业化国家，在东南亚地区可算一个政治强国。除了国家幅员太小给人以缺憾外,对于新兴国家和发展中国家,可圈可点的的经验确实很多。原以为，号称“开明的独裁”的国家，只是法制完备严厉而已，细究根源，举国坚持不懈推行公民道德教育可谓功不可没，它们构筑全民价值体系的做法，我们中国可资借鉴。

一是在复杂的民族背景基础上培育共同的价值观。新加坡国民中有华人、马来人、印度人，他们信仰的宗教有佛教、基督教、伊斯兰教、印度教等。在这样复杂的种族宗教背景下，新加坡国会通过的《共同价值观白皮书》将“国家至上，社会为先；家庭为根，社会为本；关怀辅助，同舟共济；求同存异，协商共识；种族和谐，勇敢宽容”作为新加坡国民共同价值观念体系的基础。20世纪70年代，新加坡的道德教育目标是培养做好公民。随着经济发达程度的提高，又不断融入国际社会，新加坡德育目标又转向重振传统文化、弘扬东方美德、抗拒西方颓废思想的侵蚀。

二是在悠久的儒家文化基础上培育现代的东方价值观。新加坡坚持倡导以儒家思想为基础的东方价值观，对传统的“八德”即“忠孝仁爱礼义廉耻”赋予了现代意义：所谓“忠”，就是爱国，忠于国家，旨在把国民培养成为具有强烈凝聚力的新一代新加坡人；“孝”就是要孝敬父母、尊老敬贤；“仁”与“爱”则是主张国民要富有同情心和友爱精神，要关心他人；“礼”和“义”，是要讲究礼貌和礼节，对外国人不要卑躬屈膝，对同胞应一视同仁；“廉”指为官的德行，要求新加坡的官员树立为国、为民众服务的思想，并且在一整套严密的反腐化制度监督下、在“自律”与“他律”的共同约束下，廉洁奉公；“耻”就是指人们的羞耻之心，号召国民堂堂正正做人，为社会进步、富国强民做贡献。

三是在社会生活实践的各方面夯实公民道理的基础。新加坡的道德教育并非简单说教和高调宣传。一方面，道德教育从小抓起，注重实践。政府颁布了详细的思想政治教育大纲，从小学到大学，课程循序渐进。不同年级的具体要求各不相同：低年级偏重培养良好的行为习惯，而高年级则注重培养学生的社会责任感。新加坡政府还经常在社会上举办“忠诚周”、“礼貌周”等活动，培养和强化公民与人为善、互助友爱的良好品德。

四是以法律规范公民的道理行为。新加坡是个法制国家，但不以法代全，而是依法促德，出台了完备严峻的法律法规，强制人们遵守必要的道德规范。比如一旦被发现乱丢垃圾，违者除了要课以20至1000新元（1新元约合0．56美元）的罚款外，还可能要穿上标有“我是垃圾虫”的黄马甲，参加扫大街的强制劳动。随地吐痰、乱丢垃圾、擅闯红灯。新加坡政府认为，这些“小事”关乎整个社会的道德建设，一旦道德体系崩溃，其他就无从谈起，经济的发展也就偏离了本义。

结合我国改革开放以来开展的几次公民道德建设，还有如下问题值得思考：

把共同价值观上升到国家意志，并确实能代表人民意志。无疑，新加坡立国后一直是人民执行党执政（大概是这样吧），而且威望一直不错，全民道德体系构建肯定是执政党的执政理念，但在国家社会管理面前，国家意志更能让各方面的政治力量和群众接受和遵从。

宗教信仰是这个国家道德建设在中国媒体没有公开说明的意识形态基础。在中学生中就有多数人已经信仰宗教，而且是以基督教为主。不管什么教吧，不是强调罪感就是强调耻感，从小就耳濡目染，民族素质的基础就这样打起来了。新加坡的多元文化，其实主要还是吸收了英美方面的文明成果，在现代化的强大压力下，那儿的政治精英坚持保留代表中华文明的儒家文化的底线，并使之现代化。

道德建设更要强调以人为本。凡涉及道德层面的，或者是不违法的事，一般不动用司法力量介入，这样也保持了国家法律的尊严。而且注意分类对待，比喻在校学生做了有违道德和规定的事，也使用鞭刑，但不是国家法律意义上的鞭刑，也不报警。而是校内自己的鞭刑，对违纪违规的学生进行公开的象征性的鞭刑。这种做法既严厉又有度，让受罚者知羞耻，又不至于今后无法面对社会。

中国进行某种教育有一个说法，叫言传身教，言传不说了，身教一般就是典型示范、树立榜样。但新加坡好象不止于此。对公民的每一种行为都有人有制度在进行具体的管理和约束。除了上面所说的对乱丢垃圾等行为的处理外，还有，比喻电梯门口先出后进的规矩，比喻上了厕所必须保洁的习惯，比喻公共场合排队的要求，政府都安排专门的人在那儿矫正各种不规范的行为，多年坚持，不是说说了事，也不是罚款了事。你用了厕所没保洁，就是用你自己的衣服去擦，也要擦干净了才能走，看你第二次还敢不也懈怠，一个国家公民的素质就是这样提高的。

现在，新加坡也面临着国家对公民、特别是人才的向心力凝聚力的问题。因为世界开放度越来越大，而新加坡国家太小，很多人不甘心囿于小国发展和生活。所以，它们非常注意培养公民对国家的识同感和责任感。这同我国因为太穷，一些人不不甘心囿于贫穷的状况类似。我们国家人才外流其实远比新加坡严重，因为人才资源基数大，也就没有新加坡那样的危机和压力。

❸ 新加坡的教育制度有什么特色

就目前全世界的教育体系来说，新加坡的教育体系是榜上有名并名列前茅的。新加坡的教育体系世界闻名主要来自两个原因：一方面来自新加坡政府对教育的严格规范与标准、另一方面则是新加坡是沿袭英联邦国家的教育体系并结合本土教育文化，系统地把中西教育结合后并进行完整的呈现，这使新加坡的教育既拥有国内的严谨与严格，又拥有欧美国家的创新性与独立性，因此教育体系也被世界各国所认同。
新加坡属于东南亚的一个岛国，位于马来半岛南端，其南面有新加坡海峡与印尼相望，北面有柔佛海峡与马来西亚像紧邻。新加坡连续多年获得最佳移民国家称号，这也来源于它系统的教育体系、中英文双语的语言环境、经济发达与环境宜居。新加坡是继纽约、伦敦和香港坠吼的第四大国际金融中心。工业是新加坡经济的主导力量，以及城市保洁方面成绩斐然，故而称之为“花园城市”。
新加坡这个国家非常重视国民教育，从1965年独立以来，一贯是如此。相信这也与其优良的地理位置有关系，新加坡是一个以知识性经济为发展力的国家，而知识经济依靠的正是各行各业的专业人才，而人才则来自于教育。正因为如此，新加坡每年会拨出部分经费大力发展教育事业，在其政府与文化环境的扶持下，其教育体系及设施可以与世界发达国家所媲美。
新加坡的教育体系主要沿袭了英联邦教育体系，并结合中式教育理念，成功地结合了中西两者的精华与优势，自为一体，再加上政府的大力扶持与实体经济支撑，新加坡教育体系培养出来的优秀人才也被其他国家所认同与赞誉。除了良好的教育体系之外，新加坡注重教育与人才培养，每年政策都会开放部分移民与绿卡名额，针对优秀专业领域人才在本地工作以及移民，这项政策使新加坡吸引了众多专业性人才的涌入，同时推动了教育文化事业的发展，更好的建设新加坡的教育事业。
在新加坡当地，每个新加坡人都必须接受至少十年以上的常规教育，其中包括了六年的小学以及四至五年的中专教育。之后，他们可以进入初级学院或者大专预科班，也可以进入政府的专业学校，或者直接进入学制三年的理工学院，初级学院以及理工学院毕业后的学子，可考入新加坡最高学府—新加坡国立大学/南洋理工大学或者新加坡管理大学深造学习，也可以跳转至其他国家继续深造，也是因为沿袭了英联邦学制，也吸引了大量英联邦高等院校纷纷于新加坡开设分校，这对推动新加坡的教育有巨大意义与帮助，正因为如此的优势，使许多国内学子纷纷前往新加坡就读于进修，如果在想出国进修学习又想节省留学成本的情况下，新加坡确实是一个不错的选择，且新加坡得到英联邦国家的高度认可，所以许多学子也将新加坡作为留学英美的一块跳板，首先在新加坡适应语言环境，并学习专业知识，并且从新加坡申请英美院校通过率更高，所以这也可以解释，为什么对于国内学子偏向选择新加坡留学的原因。

❹ 新加坡是怎么样的教育理念，让他们的教育如此成功

新加坡教育愿景：建设重思考的学校，学习型国家，培养好学习的国民。
教育的使命:塑造新加坡的未来。
教师愿景宣言：引领、关怀、启发；教育策略-因材施教、百花齐放、少教多学；
教育的核心价值观：诚信为本、以人为本、热诚学习、追求卓越。教育目标：培养人才和充分发挥个人的潜能，为所有学生提供至少十年的通识教育。
预期达到的教育成果：在德（道德观念）智（智力）体（体力）群（社交能力）美（审美能力）全面发展的学生。
新加坡的教育强调：因材施教，发挥所长，注重培养团队精神，鼓励学生勇于开拓，勇于尝试，不怕失败，培养创新、创业精神，树立世界观，面向世界，开拓视野。
教育方式和理念比较好，所以教育很成功

❺ psg教育理念是什么意思

通过查询相关资料显示，psg教育理念是关于教育方法的观念，是教育主体在教学实践及教育思维活动中形成的对“教育应然”的理性认识和主观要求，包括教育宗旨、教育使命、教育目的、教育理想、教育目标、教育要求、教育原则等内容。是1998年，新加坡教育部成立社区与家长辅助学校咨询理事会(Community&ParentinSupportofSchools,COMPASS),明确指出要通过不同的方法加强学校家庭、社区的合作，在全社会形成三位一体的教育合作氛围，支持和倡导在中小学成立家长支援小组(Parent,SupportGroups,PSC),使家庭和社区成为学校的教育合作伙伴可COMPASS和PSG属于协同教育组织，即践行协同教育过程的机构或平台。具体消息可关注官方网站，获取第一手权威信息。

❻ 新加坡的教育制度是什么

新加坡的教育制度是新加坡中小学校一般采用半天制，而初级学院、大学专科和理工学院则沿用开放全日制。

就华文而言，新加坡有11所特选学校，比如：德明政府中学、华侨中学、立化中学等，它们早期是传统的华校，经政府同意，将华文和英文同时并列为第一语文来授课。这些学校负责培养讲华语的文化专才，同时也背负着传授中华文化的使命。

新加坡中小学校一般采用半天制，而初级学院、大学专科和理工学院则沿用开放全日制。现有350多所中小学、十多所初级学院、一所高中、3所工艺教育学院。

新加坡的教育沿革：

新加坡的社会背景、人口结构、语言环境以及教育制度都有其独特性。新加坡的华文教育从开创华侨私塾崇文阁算起，已有150余年的历史。

但从20世纪80年代起，政府逐步统一了语文源流学校，所有学生不分种族都以英语为第一语言，英语也是主要的教学媒介语。

新加坡的私立学院提供两种课程：预科的课程文凭以及学位的课程。其中学位课程都是与国外大学合作办学所颁发的国外大学文凭。

以上内容参考网络—新加坡（教育）

❼ 新加坡的教育制度是怎样的

其实新加坡的教育体制有利于每个学生循序渐进地发展自己独特的天赋和兴趣。新加坡的教育同时吸收了东西方文化的精华，采用灵活的教学方法使学生的潜能得到培养和发展。因此它的教育非常成功，自成一体。新加坡的教育既可以让孩子学到学习的厚重又可以让孩子们拥有发散思维的机会。

学前教育

新加坡三年制的学前教育，通过有趣的游戏，启迪孩子心智。他们在学习语言、数学和科学的基础知识之余，也能培养社交礼议、发挥创意，并鉴赏音乐和艺术等。学前教育的课程以双语教学，以英文作为第一语言，以华语、马来语或淡米尔语(在当地称作母语)作为第二语言。为我们留学生进入小学的正式学习培养好好的习惯和语言基础。

小学教育

六年制教育；小学一年级入学年龄为7岁；半日授课新加坡的小学教育在全球享有盛誉，学生在国际数学和科学竞赛中独占鳌头。新加坡小学反对应试教学，注重挖掘学生的潜力并培养他们课外学习的兴趣。小学教育制度包括四年的基础阶段和两年的定向阶段学生在这两个阶段学习英语、母语与数学。此外，他们还将学习一些辅助科目，如：手工艺、道德教育、体育以及科学。三年级开始自然科学。小学六年级学生必须参加小这离校考试(PSLE)。

中学教育

中学教育为期四—五年(四年快捷课程与普通(工艺)课程，五年普通(学术)课程；中学的一般入学年龄为13岁；采用单学时课制；学生参加课外活动，如：体育、艺术、小组活动、商务以及工程学(某些学校开设该类课程)。爱好艺术、音乐与语言的学生可以根据个人兴趣选择选修课程。他们还可以选择高级选修应用课程模块，如：信息技术、商务以及工程学(某些学校开设该类课程)。 新加坡中小学一般采用半天制，和中国制度相比，课堂课没有那么繁忙。初级学院、大专和理工学院则沿用开放全日制。

大学教育

合格中学毕业生凭成绩及兴趣选择初级学院、高级中学及理工学院（大专学府）继续升学，或进入社会工作。初级学院的大学先修课程为两年制，高级中学则为期三年制。新加坡有三所大学：新加坡国立大学，南洋理工大学，新加坡管理大学。五所理工学院：南洋理工学院、新加坡理工学院、淡马锡理工学院、义安理工学院、共和理工学院。新加坡也有许多私立学校，这些学校或学院也设有一些很受欢迎的课程，如语言、工商管理、市场营销、公共关系、酒店旅游业、美容及电脑等。这些课程很多与英美等国家的着名学府联办，当你完成了该校在新加坡教育的课程和通过了这些国家对其专业的考试可获得文凭。之后，可以到英美等国的母校继续深造。

综上所诉，在这个全球领先的金融、商业和教育港湾，你将会体验到是独一无二、全球化但又带有浓郁亚洲感觉的教育环境。让您的孩子赢在起跑线上——就在新加坡!这里拥有多元文化的氛围，将让您的孩子结交不同国家和背景的朋友并终生受益无穷。

❽ 新加坡的教育、医疗怎么样啊有什么好的政策吗

新加坡的几所大学排名都比北大清华靠前，医疗没那么贵，公立医院大病小病都400人民币。部分费用从公积金出。药是安片开的不会很贵。小诊所150人民币起。政策好是本国公民第一次可以买到比市场低一半价格的房子。政府补助15万人民币。本国公民的教育从小学到大学费用是正常的1/3-1/4。税特别少。

❾ 新加坡的教育模式

半日制教学

在新加坡，学校实行半日制教学，中午两点放学，放学后可以参加CCA课程（课外辅助活动），比如设计与工艺、美术与劳作、公民及道德教育、体育与音乐等，几乎每所学校的课外活动都有几十种。

课程辅助活动在我们学生的整体发展中扮演了一个至关重要的作用，让孩子的特长和喜欢的课外活动项目都有展示的舞台和机会。很好地组织而且实现课程辅助活动，能培养学生个体对某一项活动的兴趣，如对体育或音乐的追求，并使之成为学生一生的爱好。

全面化发展

除了丰富的CCA课程，学生还有着丰富的课外活动和社区活动，赤手攀岩、划独木舟、户外露营这是在新加坡中、小学生的必修课。全方位培养学生素质，让孩子养成良好的道德品质和服务社会的意识。

多语言学习

双语教学是新加坡教育制度的基石。新加坡的官方用语是英语，在整个小学到中学的课程当中，学校的全部课程用英语授课，华文作为第二外语教学。

双语教育有助于培养高素质的双语人才，新加坡的双语毕业生受到国际企业的好评，促进了国家对外交流与合作。

分流教育

所谓的分流教育是指通过考试和考核,把学生分成不同的层次,再分别进行不同要求的教育。

新加坡小学为六年制，小学四年级有一次校级统考，作为次分流，即语言流。 第二次分流时间为六年级离校考试，即课程流。小六会考是一个定位考试，意义在于帮助学生和家长决定哪所中学最适合学生今后的学习。此次分流把学生编入不同课程班：特选课程班、快捷课程班和普通课程班；在初中毕业时进行第三次分流。

❿ 新加坡高等教育比例

2比8。
新加坡的教育理念是“因材施教”“人尽其才”，承认每个人的智商是差别的，不是所有的人都能完成同等难度的学习任务。所以，在教育体系的设计上，实行层层分流的做法，让所有孩子接受适合自己的教育，而不是同等的教育。经过一路的分流，别说大学了，最终能进高中的，也只有20%的学生，其他的学生或早或晚地都被分流到了理工学院，艺术学校和职业学校。