日本教汉语有哪些证

⑴ 在日本当中文家教需要什么资格证

这个证是要在日本考试的，不是在国内，而且有这个证你才能在他们教中文的学校去应聘教中文！要不只能是自己找学生，但是价格就很低了！

⑵ 去日本做对外汉语教师需要什么条件

第一、本身日语要好，正常交流没有问题。二级或以上
第二、国内的教师证
第三、普通话证书，二级甲等及以上
第四、如果你随便找个兼职不正规当老师的话，二、三可以省略，就看你个人魅力是不是能说服被你教的人让你教他了。

⑶ 教外国人汉语需要什么资格证

对外汉语教师的报考条件是：

1、自愿从事汉语教学工作。

2、具有本科及以上学历，汉语普通话标准。

3、年龄限于22到60岁。

4、具备所在国家（地区）从事汉语教学的资格，或具有一定的汉语教学经验和技能；5、具有满足所在国生活和工作需要的语言交际能力和跨文化交际能力。

1、CTCSOL（国际中文教师证书）。

该证书由语合中心颁发，也就是该行业证书中的“主力军”，报考人数比较多的！

CTCSOL报名条件可以言简意赅地归纳为两点：本科；第二外语。

值得注意的是，两个条件中的学历要求，函授或者成考也是可以的，所以是本科就可以，不管全日制还是非全日制！

2、IMCPI（国际汉语教师资格证）。

IMCPI国际汉语教师资格证是由国际汉语推广协会颁发，并获得英国培生教育认可的国际汉语教师资格证。证书分为、初级、中级和高级，根据学生的报考级别来定证书级别。

至于IMCPI报考条件，要比汉办的要求低一些，大专以上学历，不限专业。

3、UNTCSOL（国际汉语教师资格证）。

UNTCSOL相较于前两个证书来说，知道的人会比较少一点。该证书是由联合国训练研究所颁发，不设置报考条件和门槛，都是可以学习培训，宽进严出。

⑷ 去日本当汉语老师，需要哪些条件

首先一定是需要普通话考试还有通过日语一级测试，然后还有教师资格，或者还有国际教师类的资格。
因为不太了解楼主自身的情况，我就说说对这个想法的意见吧。如果没有别的特长，仅仅是因为学了日语又会说汉语的话，不太建议你走这条路为主。
在日本教汉语的，除了精通汉语的日本人以外，还有往返于中日的华侨华人以及熟知日本的留学生。
首先，就日语来说。在日本，会说日语没有什么了不起的，哪怕是说得非常地道流利的人，日本人顶多也就是夸奖和佩服一下，不会把他当作什么了不起的人才，因为在日本工作生活，运用熟练的日语是一项基本的生存技能。
其次，再说汉语。如果是中文专业啦，对汉语有比较深的研究啦，只要比大众百姓那种说说写写的程度要好的话，还可以考虑。
其实，就是想说，让你找找自己和其他竞争人群相比有什么优势。懂日语这个能力，在日本根本算不上什么优势，因为会日语的，日语说得好的外国人太多了，关键要至少掌握一门除了外语以外的能力。比如说，要做汉语老师，就多研究下汉语和中国的文化，特别是传统文化，最好是考取个这方面的资格。不然，几乎没有什么竞争力。
不过，如果把做汉语老师当作是闲暇时间打工赚零花钱的话，没什么问题。或者是成为国内某所学校或教育场所机构的老师，通过交换或者委派的形式，到相关日本学校去教书，也行得通。
以上是通过我所看到和接触到的日本国内的情况，考虑到的建议。
建议大家在出国前，要把各种情况都考虑清楚，不要真的走出去那天才后悔。有钱人我们就不管了，就说是一般家庭的孩子，花了钱不说，在心理和精神上也是种压力，所以才会导致好多人被逼走上歪路。可能我说的严重些了，只是希望包括楼主在内的想出国的朋友们三思而后行，真正学而有成，在国外找到自己需要的东西，过上自己想过的生活~~~

⑸ 想去日本留学，听说考个对外汉语教师资格证可以帮助自己，课时费也蛮高的，是吗

没有错～你考个对外汉语教师资格证，确实为你带来不少的好处，可以通过教日本人汉语拉近彼此的距离，而且教汉语的课时费也非常可观，我就是听着不错，去IMCPI考了，现在就上海，课时费就不断飙升。

⑹ 大学本科毕业生如果去日本教汉语可以通过那些途径，汉语和日语分别需要达到什么水平需要考哪些证

我在网上看到一篇文章,希望对你有点用.
汉语正以前所未有的热度风靡世界。据统计，现在世界上通过各种方式学习汉语的人数已超过3000万人，100个国家超过2500所大学在教授中文，越来越多的中小学开始开设汉语课程，各种社会培训机构不断增加。而汉语教师在全球范围内开始紧俏，汉语教师将成为国家重点建设的人才队伍。

■各国出现汉语人才需求

“越来越多的外国企业开始加紧对职员的汉语培训，这种学习风气也波及到中央政府机构，汉语在海外已成为求职、升迁的重要条件。”在对对外汉语教学调研后，国家汉办副主任马箭飞说。

据了解，在东南亚学习汉语的人数有160万人，汉语教师近2万人，开设汉语的大学有102所，中小学2500多所；在韩国，有200所大学开设了汉语课程，中学选修汉语的学生约有13万人；法国有近3万人学习汉语，人数位于欧洲首位；在美国，汉语已成为学习人数增长最快的语言，美国3000多所大学里开设汉语课程的有800所，中小学有200多所。2003年该国正式启动的“大学汉语和中国文化预修课程及考试”项目，已得到2500所中学的青睐。

■汉语教师人才匮乏质量不高

汉语教学发展迅速，但相应的教师队伍跟不上，导致教学质量的滑坡，这是目前国际汉语教学中亟待解决的问题。世界汉语教学学会会长崔希亮教授介绍，以中国为例，1997年来华学习的留学生仅有3万余人，今年就超过了10万，可拥有《对外汉语教师资格证书》的教师只占从事对外汉语教学工作教师的1/5,合格的汉语教师告急。

据了解，在中国内地以外，目前全世界学习汉语的人有几千万，按每人的学费为1000元算，汉语培训市场可以达到几百亿元的规模。对外汉语教师也有非全职的，加拿大的对外汉语教师一般都没有全职，大部分拥有第二职业。他们的年薪与课时费有关。一般加拿大的对外汉语教学课时费在25-30加元/课时不等。在香港课时费会更高一些。

■专家提醒：汉语教师门槛很高

在中国以外学习汉语的人每年有几千万人，他们当中真正能来到中国留学的也就是6万多人，在国外中文培训成为一个投资热门，到国外教汉语也成为一个不错的工作。不少人把到国外教汉语当做一个新的就业门路。毕业于中国传媒大学的王老师2002年就选择了到韩国教汉语。

王老师说，虽然在韩国教汉语收入尚可，但在自己不熟悉的环境里当教师，在专业技能、心理素质各方面都要做好充分准备。对外汉语教学专家也表示，应聘汉语培训老师至少需要具备以下几个条件：大学本科学历，普通话水平测试达到一级乙等（92分），熟练掌握一两门外语，具备中文基本知识，如现代汉语、古代汉语、文学史、语言学等。

对外汉语老师应当具备什么样的素质才受欢迎呢？新东方多伦多中文学校刘濂校长介绍，首先，一定要是出于热爱而选择这个行业，这样才能钻研进去。其次，对外汉语教师要对中文有着比较系统的了解，同时要懂得讲课的艺术、方法和风格。外国的学生和中国学生不一样，他们比较习惯于用创造性的思维来学习。第三，如果一名对外汉语教师对中国文化底蕴的了解比较深刻，那么对他教学的帮助就愈大。

■成为汉语教师的途径

途径一：参与海外志愿者计划

据了解，由国家对外汉语教学领导小组办公室（简称汉办）设立的国际汉语教师海外志愿者中心，向国外公开招募，符合申请条件的可以通过国家汉办网站报名或通过中国驻外使、领馆或国家汉办代理机构注册申请。

途径二：通过证书考试获得教师资格

我国政府有关部门制定了对外汉语教师资格证书制度，希望正式从事对外汉语教学工作的教师可参加国家的考核审定，合格者颁发对外汉语教师资格证书，以证明其教学能力和水平。世界汉语大会上传出消息，将研制“汉语作为外语教学能力认定测试办法”并颁发证书，经过国内外相关培训，使更多的有关专业的教师、毕业研究生和有条件的社会职业人士通过考核进入汉语教学岗位，从而扩大国外汉语教师的数量。

途径三：参与汉语教学基地建设

我国还制定了“中国支持周边国家汉语教师建设5年规划”（2006-2010），并将在海外建设孔子学院。据国家汉办介绍，去年起我国采取了与海外教育机构合作建设及特许经营等方式，积极在国外建设孔子学院，现已有8家孔子学院正式挂牌，另有50多家机构正在与我方积极磋商接洽合作事宜。预计5年后，海外孔子学院的数目可以达到100所，将成为我国对外开展非学历汉语教学、培训当地汉语教师、宣传中国优秀文化的基地。