日本教育如今怎么样了

A. 日本教育好吗

适合，日本的教育是很全面的，社会越发达，学校的教育就会越完善，社会越发达对教育就越重视，况且日本人本身非常重视教育，在国民生产总值中，切实的用于教育的经费占比非常高。而国内官僚主义和复杂的社会关系形成了很多不对等的实物。比如你孩子想上一家很有名的中学，不是你成绩好就能去的，你应该懂的。有条件在外国上学确实很好。

B. 虽然日本国民素质教育水平好，为什么现在开始出现下降现象了

虽然日本国民素质虽然日本国民素质好，为什么现在越来越差了呢 这是因为世界各国 据日本据日本居住和旅游的人 各种素质低的人都流入日本 对他们不能不产生影响虽然日本国民素质虽然日本国民素质好，为什么现在越来越差了呢 这是因为世界各国 据日本据日本居住和旅游的人 各种素质低的人都流入日本 对他们不能不产生影响

C. 19至20世纪，日本高等教育的发展情况如何

高等教育的发展，按《学制令》中原来设想设8所大学，但因财政困难、经济基础薄弱未能实行。1877年在原属文部省管辖的昌平学校、东京开成所、东京医学校基础上成立了东京大学，成为日本当时惟一的一所综合性大学。文部省为了重点办好东京大学，将全国文教经费的40%拨给该校，此比率一直保持到1890年。东京大学效法德国办理大学的经验，十分重视教学和研究两方面的工作。帝国大学由大学院和分科大学两部分构成，大学院侧重进行学术和科学研究，分科大学则以传授专门知识为主，强调培养应用方面的人才。

D. 日本每一万学生中有409起校园霸凌事件，日本教育发展究竟如何

日本的教育很注重独立人格的培养，但是日本的校园暴力事件很严重，在这方面的教育还是不单到位，导致很多学生深受其害。

日本的教育在中国人看来很变态，因为日本作为一个军国主义国家，它把这种思想渗透于各个地方，包括教育。日本从小就培养孩子的独立人格，通常在孩子两三岁上幼儿园的时候，就让孩子自己打理自己的生活起居。一个三岁的孩子，自己几乎可以度过自己的幼儿园生活。他们从小就被灌输一种“我能行，我自己可以，能自己解决的事情不麻烦别人”的思想。因此，日本的孩子大多很独立。

所以教育体制方面的问题不是一时半会可以解决的，因为日本的教育文化背景就是这样。这也是世界各国值得深思的问题，独立的教育是否具有可行性？

E. 明治维新后，日本高等教育的发展情况如何

明治维新后，日本近代高等教育发展开始启动改革，以幕府时期的昌平坂学问所、和学讲习所，19世纪上半叶兴办的开成所、医学所、讲武所及军舰操练所为基础创办了一批新式大学。

F. 明治维新时期，日本教育的发展情况如何

在一部分主张学习西方以求自强的资产阶级启蒙思想家的领导下，1868年1月3日，开始了以推翻幕府制度，建立大地主和大资产阶级联合执政的天皇制国家政权——明治政府为目的的明治维新。依靠“富国强兵”、“殖产兴业”、“文明开化”等革新措施的推行，日本步入资本主义发展轨道。在这一时期日本教育也实施了相应的改革，资本主义教育制度得以确立。

G. 日本“减负教育”四十年，如今究竟换来了什么

说到减负教育，我们不得不来说说日本的“减负教育”四十年，从“平成之豚”到“令和猛男”。如今究竟换来了什么？

一味地放任不管不行，因为如今国内的环境再也不像父辈那般纯净安然了，经济的飞速发展势必带来了许多诱惑，而这些诱惑显然不是世界观还没有完全成熟的青少年能够抵制的。其次过度地施加压力进行填鸭式的教育也已经过时，教育本来就是以人为本，如果是建立在压迫之下的学习，笔者相信任何一位学生都不会从中得到真正属于自己的东西。填鸭式的教育培养出的其实是应试教育下的牺牲品，他们往往只是一个做题机器，在其他方面尤其是社会生存实践方面极其缺乏经验，这种被框架定死的青少年显然也不是现代社会建设所需要的人才。

因此新时代的教育必须顺应时代的发展，做到劳逸结合，兴趣与制度搭配，能够学有所成，学有所用！

H. 日本的教育水平如何实现大学普及化了吗

日本的教育水平是非常高的，在整个西方国家中日本的教育水平应该在中上等。学生的假期与中国基本也差不多，你所问的制度是指什么制度？是教育制度吗？如果是说教育制度，也与中国的基本差不多，有公立的也有私立的学校。