土耳其5g論文內容是什麼

Ⅰ 華為手機定價方法有哪些

華為和美國政府之間的爭端發生後，一向低調的華為創始人任正非開始接受媒體采訪。在最新一次接受美國CNBC電視台記者專訪時，除了談到跟美國政府的關系，以及女兒孟晚舟的情況之外，任正非還談到了其他一些有意思的話題，比如他為什麼喜歡用軍事術語，他對蘋果公司的看法和華為的定價策略變化等。我們為你簡要轉述下。
首先是使用軍事術語的問題。記者問任正非，經常在演講和談話中使用軍事術語，是因為把經商看作戰斗嗎？任正非的回答是，自己喜歡用軍事術語，「因為它們簡單易懂」，「當我找不到一個更好的術語來輕松描述商業運作方式時，我就使用軍事術語。」
任正非經常使用的一個軍事術語叫：范佛里特彈葯量。這個詞語是美國將軍范佛里特發明的。意思是，投入龐大的彈葯量進行密集轟炸，以達到對敵方的毀滅性打擊。任正非使用這個詞語，想要表達的是，聚焦在特定的領域，投入壓倒性的資源。它代表的是一種集中投資的戰略。

用任正非的話說：「我們的資源和技術有限。一切都是有限的。如果把資源搞得太分散，我們就沒有辦法成功。因此，我們選擇縮小我們的焦點，像一個針尖，在一個特定的領域，我們可以取得突破。我們只關注一點。起初，我們有幾百名員工關注這一點，然後我們有幾千人，數萬人，現在我們有數十萬人。我們總是把所有的精力集中在同一個點上。每年我們在這方面投資超過200億美元。」
通過這種高度聚焦的方法，華為開始在特定的領域領先於西方同行。然後，華為開始在這個特定的領域建立市場優勢，逐漸積累資本。漸漸地，華為就在一個集中聚焦的領域成為領導者。
不過，任正非說，其實西方的卓越公司也是這樣做的。無論是微軟、英特爾還是谷歌、亞馬遜，都有自己的專注領域。「與很多業務繁多的中國公司不同，美國公司知道如何縮小聚焦點，然後向前推進。我們實際上是在向美國公司學習。」

在談到蘋果公司時，任正非說：「喬布斯先生是個偉人。喬布斯之所以偉大，不是因為他創造了蘋果，而是因為他創造了一個時代，移動互聯網時代。說他很棒都只是輕描淡寫，他非常非常棒。」
喬布斯去世時，任正非正和家人在度假。他的小女兒是喬布斯的粉絲。在女兒的提議下，全家人安靜下來對喬布斯進行了哀悼。
任正非也用偉大來形容蘋果公司。理由是，「它總是推動市場變得更大，而不是變得更小。蘋果產品的銷售價格很高，質量也很好。它擴大了市場，使許多其他公司得以生存。」
華為作為後來者進入電信市場時，採用的是低價策略，根據成本來制定價格。當時，因為技術和管理的原因，華為的成本比較低，把價格定得也很低，這就讓競爭對手很難跟華為競爭。任正非說：「我們對這件事有很多思考。」
思考的結果是，華為開始提高價格。以至於現在很多人認為華為產品很貴。隨著價格上漲，華為開始有了更多的利潤。但是，華為沒有把這部分增加的利潤分給員工或股東，而是用作研發費用，探索未來。任正非說：「我們不會向員工分配任何額外利潤。否則，他們會變得超重，無法快速移動。我們也不會將額外利潤分配給股東。如果他們有太多的錢，他們就會沉迷於資本收益。我們將把更多的錢投入新領域的研究。」

接下來，任正非描述了華為投資研發的策略。如果一項技術離我們還有20億光年的距離，華為可能只投資一點錢，就像一粒芝麻籽大小。如果一項技術距離我們2萬公里遠，華為會再投資一點，就像蘋果大小。如果一項技術的距離只有幾千公里遠，那會投入更多，就像一個西瓜大小。最後，如果一項技術的距離只有5公里遠，那華為就會投入巨資，重兵壓境，就像商業版的范佛里特彈葯量。華為會把所有的努力都集中在這項技術上，深入研究。因為只有這樣，才能生產出世界領先的產品。
比如，在5G技術上，華為的策略就是如此。2008年，土耳其數學教授艾達爾·阿里坎(Erdal Arikan)在一篇數學論文里提到了5G。華為的科學家讀到這篇論文，然後，用了10年時間把阿里坎教授的理論轉化為今天的5G標准。「5G標准實際上建立在一篇數學論文的基礎上。」
以上就是華為創始人任正非在最新采訪中的一些觀點。任正非談到了自己為什麼喜歡用軍事術語，因為軍事術語簡單易懂。他也談到了自己對蘋果公司和喬布斯的看法。正是對蘋果公司定價策略的思考，讓華為開始不再走低價路線，而是通過高價積累利潤，再把利潤投入到研發上。

Ⅱ 一帶一路土耳其的影響800字論文。

（一）論文名稱
論文名稱就是課題的名字
第一，名稱要准確、規范。准確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要准確地把你研究的對象、問題概括出來。
第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
（二）論文研究的目的、意義 研究的目的、意義也就是為什麼要研究、研究它有什麼價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什麼實際作用，然後，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。主要內容包括：⑴ 研究的有關背景(課題的提出)： 即根據什麼、受什麼啟發而搞這項研究。 ⑵ 通過分析本地（校） 的教育教學實際，指出為什麼要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。
（三） 本論文國內外研究的歷史和現狀（文獻綜述）
規范些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平台(起點)、研究的特色或突破點。
（四）論文研究的指導思想
指導思想就是在宏觀上應堅持什麼方向，符合什麼要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。
（五）論文寫作的目標
論文寫作的目標也就是課題最後要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本論文研究要達到的預定目標：即本論文寫作的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要准確、精練、明了。 常見存在問題是：不寫研究目標；目標扣題不緊；目標用詞不準確； 目標定得過高, 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。
（六）論文的基本內容
研究內容要更具體、明確。並且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把寫作的目的、意義當作研究內容。
基本內容一般包括：⑴對論文名稱的界說。應盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。⑵本論文寫作有關的理論、名詞、術語、概念的界說。
（七）論文寫作的方法
具體的寫作方法可從下面選定： 觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、 個案法、比較研究法、文獻資料法等。
（八）論文寫作的步驟
論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什麼時間開始，至什麼時間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間。

Ⅲ 5G關鍵技術到底有哪些

5G 是 4G 的延伸，是第五代移動通信標准，也稱第五代移動通信技術。5G具有高速率、低時延、大容量等特徵。
在高速率方面，5G 的網路速度是4G 的10倍以上。在5G網路環境比較好的情況下，1G的電影1-3秒就能下完，基本上不會超過10秒。
在低時延方面，人類眨眼的時間為 100 毫秒，而 5G 的時延已達到毫秒級別，僅為4G的十分之一，您在網路購票、搶紅包時都能比普通4G客戶更快一步，視頻通話時也會有更好的交互體驗。
在大容量方面，5G 網路連接容量更大，即使50個客戶在一個地方同時上網，也能有100Mbps以上的速率體驗。
中國移動將為您提供高速率、低時延、大容量的優質5G網路。5G商用初期，為您提供5G網路下的高解析度、不卡頓、不拖尾、三維立體聲的超高清視頻；畫質更加清晰的豎屏視頻彩鈴；母帶級的24bit至臻音質內容;多終端、多網路、最多4方接入的家庭高清視頻通話；無需下載、即點即玩、多屏合一的雲端游戲等體驗。
隨著應用持續創新，未來中國移動還將陸續推出5G超高清視頻會議、5G AR/VR全景直播、5G平安校園、5G遠程教學、5G遠程醫療、5G自動駕駛、5G無人機巡線、5G質量檢測等應用。

Ⅳ 華為5g技術是誰研究出來的

華為5g技術是誰研究出來的？中國5G技術主要靠華為，華為5G技術靠的是土耳其一個科學家發表的論文。這個科學家的老師是一個美國教授，然而科學家和他的美國老師關於5G技術提出了兩種不同的方案。所以這個理論基礎是根基，沒有根基，自主研發就無從談起。
另外就是經濟，科技實力，有4G技術鋪墊，有大量資金支持就有希望，這恰恰是華為的優勢。再有一點就是通信技術標准制定和壟斷的威力了，誰制定了標准，誰有了壟斷的地位，誰就能夠在市場上通吃。這也是為何中國5G技術要領先世界的原因，也是為何只有中國在內的大國能夠研發的原因。

Ⅳ 全球7成5G基站在中國，為什麼中國5G技術引領全球

我國從2G和3G時代的追趕時代，5G時代在無線國際標准中注入我國力量，已經是非常巨大的進步了，所有說中國在5G技術上已經處於全球領先的地位了，因為跟5G相關的技術，不僅僅是信道編碼，還有基站，還有5G晶元基帶，綜合比較才能得出相應的結論！

一、信道編碼

國內5G技術的代表肯定是華為，華為主推的5G信道編碼技術是極化碼，極化碼是從理論上唯一能夠被嚴格證明達到香農極限的信道編碼方法，這種編碼方式在2008年由土耳其的阿里坎教授首次提出，而美國主推的LDPC碼是一種非常接近香農極限的編碼方式，這種編碼方式在1963年由阿里坎教授的導師Robert Gallager教授在博士論文中提出，在理論層面極化碼是優於LDPC碼的，但是由於極化碼發展的時間不長，所以需要更多的時間來完善，在2016年國際無線標准化機構經過兩次的激烈討論，最終，LDPC碼和極化碼在5G eMBB場景上，二分天下。但是在未來的發展上極化碼是更有潛力的，所以未來極化碼的市場會越來越廣！

綜合以上情況個人認為我國的5G技術處於全球領先水平！

Ⅵ 論文答辯中自述論文的主要內容

大家好。我是***。我的論文題目是土耳其旅遊市場秩序芻議，我當時之所以選擇這個題目是因為土耳其作為一個在世界上擁有豐富旅遊資源，享有很高名氣的旅遊國度，但是旅遊市場秩序卻很混亂，常常聽到身邊的中國朋友因為擔心土耳其不安全以及旅遊市場秩序混亂而不去旅遊，所以我想研究下土耳其旅遊市場秩序的相關內容。

在著手准備論文寫作之前，我先對這個選題進行了大量的相關資料的整理和搜集，主要包括圖書館的書籍，學習教材上的專業知識，以及網路上的相關資料，然後我圍繞著主題，在老師的指導下擬定提綱並開始撰寫論文的開題報告。開題報告通過後，我就開始在提綱的基礎上撰寫內容。

在完成初稿之後，我將我的論文初稿提交給了導師，經由老師的指點後，我對論文進行修改和完善，之後定稿。

具體來說，我的論文主要分為 5大部分

第一部分是關於本篇論文的研究意義，研究價值以及研究思路和研究方法的闡述，同時我也對本論文中的創新點進行了總結，並對筆者在搜集資料階段的文獻資料進行一個匯總，形成文獻綜述，這樣讀者就會對論文整體和相關論題有個基本的了解。

第二部分主要是介紹了土耳其旅遊市場的概況，包括土耳其旅遊市場的發展過程以及發展現狀，這是對接下來對旅遊市場秩序闡述的一個鋪墊。

第三部分我真正切入主題，主要是總結土耳其旅遊市場秩序存在的問題，包括三方面，分別是社會安全，購物亂象以及行業內的惡性競爭，這三點是土耳其旅遊市場秩序存在的主要問題。

第四部分是我根據當前的局勢和自己的理解對土耳其旅遊市場的發展趨勢提出預測，我相信土耳其旅遊業將會越來越好地發展和壯大完善

第五部分是我針對前文匯總的土耳其旅遊市場秩序存在的問題提出相關建議，主要包括三大建議，比如增強社會穩定建設，營造安全的旅遊環境；加強土耳其旅遊行業購物店管理以及完善相關法律法規從而規范土耳其旅遊行業發展。我相信在這些積極舉措下，土耳其旅遊市場秩序會越來越好的。

經過這次論文的撰寫，我從中學習到了很多內容，並提高了自己的綜合能力，比如搜集資料的能力，歸納匯總的能力，抗壓能力，寫作能力等等。當然論文寫作的過程中也存在著不足之處，比如參考文獻還不夠充足，關於土耳其旅遊市場存在的問題的提出還不夠詳細，還有些我沒有發現的問題存在，希望在之後做科研的時候可以更加深入研究相關課題。這篇論文的完成離不開朋友們和同學們的支持，所以很感謝他們的支持和幫助，當然最需要感謝的是我的導師，沒有她的指導，我很難完成這篇論文。再次感謝！

Ⅶ 華為5g技術源於Arikan的什麼論文

任正非對華為的5G技術充滿了信心，值得注意的是，任正非在接受采訪時提到，華為在5G的成就，離不開一位土耳其的科學家的貢獻：5G標準是源於十多年前土耳其的阿勒坎教授的一篇數學論文……，十年時間，我們就把土耳其教授數學論文變成技術和標准。那麼，這位土耳其科學家做了什麼工作？這與華為的5G技術又有怎樣的聯系？

Ⅷ 數學的重要性及深遠意義

同學們好！今天的講座，我代表高一數學備課組全體老師，和同學們交流、討論高中數學的學習，希望對同學們今後的數學學習有所幫助。

我來講座時，我的愛人告訴我：「要讓學生學好數學，就應當使學生喜歡數學、欣賞數學、親近數學，要讓學生感到數學學習的快樂。」我希望今天的講座能給同學們帶來一點快樂。

一、什麼是數學

1、偉大的革命導師恩格斯說：「數學是研究現實世界數量關系和空間形式的一門科學。」恩格斯是與馬克思齊名的世界人民革命的導師，但數學為恩格斯的偉大增添了無限的光輝。

數學是什麼？這是數學家仍不斷思索的問題，數學家的語言是朴實的，聽一聽數學以外的聲音吧：

音樂家說：「數學是世界上最和諧的音符。」

體育老師說：「數學是鍛煉人的思維的體操。」

植物學家說：「世界上沒有比數學更美的花朵。」

美學家說：「哪裡有數學，哪裡才有真正的美。」

詩人說：「離開了數學的思維，任何一首詩篇都是胡言。」

再聽一聽哲學家的心聲吧：「或許你可以不相信上帝，但是你必需相信數學，世界什麼都在變，唯有數學的理論是永恆的。」

2、世界各民族都有自己的語言，有些語言為多個民族所共用，在地球上，沒有一種語言能統一地球，但是，數學語言已成為世界各民族的共用。

數學語言是一種科學的語言，她使人表達問題時條理清楚、准確、簡潔、結構分明。

3、數學對現代社會產生了最深遠的影響，人們可能會講，計算機的發明才有劃時代的意義，其實，同學們還不知道，計算機的發現者正是數學家馮·諾伊漫。

而計算機更高層次的運用還得靠數學，數學就是這樣，樸素得從不張揚自己，默默為人類奉獻著。

是金子總會發光，現代社會，人們普遍認識到數學是一種文化素養，沒有現代數學就沒有現代化，沒有現代數學的文化是註定要衰落的。

八十年代，美國總統曾簽署一道法令，號召「美國公民全民族提高數學素養。」引起世界的震驚。事情的起因是這樣的，美國國家統計局調查發現，八十年代美國的國家科技發展緩慢，追根求源，在於對數學的重視不夠。

前不久，美國總統奧巴馬在國情咨文中又強調這一法令。

現在，全世界都有了這樣的共識：「國家的富強在教育，教育的根本在科技，科學的根本是數學。」高科技本質上是數學技術。

4、數學成為自然科學的基礎，這是物理學家、化學家、生物學家成功發後自內心的感受。馬克思說：「一門科學只有成功的運用了數學，才能達到完善的地步。」

5、在社會經濟領域，人們統計發現：在諾貝爾經濟學獎的獲獎者中，大部分是數學家，或者有研究數學的經歷，為什麼呢？是數學教會了人們如何思考，是數學教會了人們如何創新，這就是數學，一門改變和推動了世界的學科。

二、為什麼學數學

1、數學是很有趣的，深入到數學的世界就是這樣

(1)鄰居家的兩個小孩爭大小：鄰居家的兩個小孩剛上小學，有一天，我問他們倆誰是老一，誰是老二，他們如實做了回答，我又問他們1和2誰大，他們也都答對了，當我再問他倆誰大時，他們倆爭論起來「我是老一，我大。」「我是老二，二比一大，所以我大。」

爭得不可開交，當我告訴他們學好數學就知道答案了，他們帶著凝惑離開了。

(2)鬼巫人的故事：過去在農村，經常有人講這樣的經歷：「在一個伸手不見五指的夜晚，某人從一個村莊到鄰近的另一個村莊，走了一夜沒有到達，天亮時發現自己在一塊墳地里打轉轉了一夜。」這在農村被叫做鬼巫人，是很恐怖的事，但學習了圓的知識，你就很容易知道真正的答案。

2、數學是很有用的：一些家長告訴孩子，學不好數學上街會受騙，這是生活的基本要求。這個問題的另一個說法是：「學好了數學就不被人騙或去騙人。」

人們完全不用擔心，數學學得好的人，完全進入了一個高層次的境界，擺脫了世俗的觀念，更追求數學的高尚和完美。

前幾年，中國的社會腐敗成為嚴重的社會問題，國家雖然採取了一些措施，總不能徹底得以解決，有人就提出在黨員幹部中普及數學知識，提高幹部的數學素養，這樣可以有效防止腐敗。

其實就是學數學的人，追求高尚和完美，同時通過數學算一算，腐敗的代價是慘重的。

3、青年人都愛打扮自己，你知道怎樣根據自己的身材和性格打扮自己嗎？數學就可以告訴你。

身材細高像豆芽的，要把自己裝扮得強壯些，就應穿橫條的衣服。

身材胖一些的，要把自己裝扮瘦高些，就應穿豎條狀的衣服。

想表現青春活潑的，可以穿斜波紋的衣服，真的給人動感地帶的感覺。

4、放眼世界來看，第一次世界大戰是化學戰，第二次世界大戰是物理戰，而現代戰爭則是數學戰。

5、華羅庚說：「宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁等，無處不有數學的重要貢獻，甚至有些問題數學方法是唯一的出路。」

三、怎樣學好高中數學

1、從初中到高中的變化

進入高中後，同學們的成績會發生很大的變化，每一屆學生都是這樣，對此，我們學校領導非常重視，在同學軍訓期間進行了一次摸底考試，還沒上高中課，結果與中考成績就形成很大的反差，有前100名成績的學生退到800名以外，也有1000名以外的學生進入了年級前100名。

學校在積極探索這種原因，一是同學經過緊張的中考，考取了理想的一中，有些同學產生了鬆口氣的想法，對初中的知識不復習鞏固，產生了遺忘；

二是中考的試卷是水平考試，分數不能完全代表智力水平，尤其是中考數學試卷，非常容易，中等生也有考滿分的。

高一上了一段時間後，成績的分化就突出出來，有一部分學生中考成績優秀，成績下降嚴重，甚至學生和家長產生這樣的困惑：「在初中怎樣的好，現在怎麼了？」

這種現象不僅我們學校有，全國的中學，包括國家級重點中學都是普遍存在的。

究其根源是初中、高中的反差較大，下面我們做一個初中、高中的對比：

(1)知識的差異：

初中：內容少、淺、面窄，常量、題型少、簡單，可反復磨煉，甚至死記硬背就可以考出高分。

高中：知識多、深、面寬；變數、題多，沒有時間反復。

(2)教學方法差異：

初中：課堂容量小，講速慢，例型少，反復，模仿。

高中：課堂容量大，知識復雜，速度快，題型多，很少反復。

(3)學法差異：

初中：自學能力差，講授，被動學，反復練。

高中：自主探索，主動學習，獲得知識的渠道寬。

2、高中數學學習的技術和方法

當前階段，同學們要解決的是高中數學學習的技術和方法，以下是同學們值得重視的：

(1)從被動接受知識，轉化為主動探索，積極適應高中數學老師的教學方法。有人說得好，當你不能改變環境時，就積極主動改變自己。

(2)從死記便背、模仿，轉化為對概念、理論的深刻理解。

(3)從單純做題，轉移到歸納、提練數學思想、方法，舉一反三。高中數學中含有豐富的數學思想和方法，是我們數學學習的指南。什麼是思想，思想就是想，什麼是方法，方法就是落實想的做法。比如一個人想過河，思想就是想過河，方法就是怎樣過河……

(4)課前預習，記下不懂的問題，對記下的問題可研究、討論，聽課解決，帶著問題聽課，目的明確，增加註意力，提高聽課的效果。

(5)做好數學筆記，記下課本上沒有的，老師對概念更深刻的理解，和為高考而增加和深化的課外知識以及一些重要結論。

(6)多做數學，學好數學的有效途徑就是「做數學」。

在比較初級的階段，就是在理解數學基本內容的基礎上多做習題（這是必要的），包括獨立地做一些較難而有啟發性的題目。

因為我們知道，習題只給了條件和結論，甚至只給了條件和問題，那麼解決問題的過程實際就是一個再創造的過程，而較難的習題常要經過一段時間的反復思考，這種再創造過程自然可以培養創新能力，而一段時間的反復思考，則可以鍛煉學生的堅持性，培養你們堅忍不拔，百折不撓的精神。

我國軍事家、思想家葉劍英給學生寫過一首詩：「攻城不怕堅，攻書莫畏難，科學有險阻，苦戰能過關。」

但也要注意，問題應是「好」的問題，是對課程內容及思想方法的深入理解和掌握有幫助的問題，是學習中自然產生的基本題。問題應當有思考性，還可以有適當的開放性，而不是那種造作的偏、怪題。

現在的資料，多為經濟利益作想，不考慮循序漸近，難、偏、怪很多，這主要迎合部分學生追求偏難的想法，對概念的深刻理解不利。

數學的學習，應當在掌握基礎知識、基本技能的基礎上體會數學的基本思想，而掌握了數學思想方法和精神實質，就可以由不多的幾個公式、理論，演繹出千變萬化的生動結論，顯示出無窮無盡的威力，這正是數學中的以不變應萬變。

3、打開解決問題的通道

我國數學家華羅庚說得好「問題是數學的心臟。」心臟不停，才有美麗的生命，解決問題就成了學好數學的根本，這也是同學們最關心的，有了問題怎樣辦，解決問題的途徑有哪些（怎樣讓解決問題的渠道暢通）。

對數學學習中的問題，我們可以為問題建立一個糾錯檔案，這對每一位同學來說，都是你學數學最寶貴的東西，值得珍藏。

怎樣記錄呢？一是把錯題或問題分章別類記下來；二是記下錯誤的過程；三是對錯誤的根源進行尋找分析；四是給出正確的答案。建立起來以後，可以常回家看看，要不怕麻煩，堅持下來就是勝利。

有的同學，解決問題的路徑很單一，造成大量的問題積壓，最後就形成了頑症，就難解決了。

解決問題，要打開多條道路，使得解決問題的路暢通無阻。有個葯品廣告說得好：「通則不痛，痛則不通。」

當前，我們有哪些解決問題的道路呢？

(1)自己獨立鑽研或查找資料，這樣解決問題深刻，同時也培養鍛煉了學數學的能力。

(2)請教老師，由於課間時間短，老師解答問題的時間有限，但是老師會通過幾個同學提問，把共性的東西歸納出來講解，這可能也有你的問題，要不恥下問（事例）。

為了便於同學提問，我現在設計有「學生數學問答紙」，同學們可以自由使用，這樣解決問題的容量就大大增加了。

(3)同學之間相互協助，這是一條比較寬廣的大道。同學們在一起的時間長，思維水平接近，易於溝通。要積極利用好這一渠道，就要建立良好的同學關系，互相協助。

(4)積極開辟解決問題的新途徑，只有想不到，沒有辦不到。渠道通了，問題解決了，哪有不進步的道理呢？成績只有屬於你，勝利只有屬於你。

人造就了數學，數學也必將造就一個新的你

馬克思說：「一門科學只有當它達到了能夠成功地運用數學時，才算真正發展了。」在前幾次科技革命中，數學大都起到先導和支柱作用。

我們不能要求決策者本人一定要懂得很多數學，但至少要經常想想工作中有沒有數學問題需要請數學家來咨詢。

因為數學是科技創新的一種資源，是一種普遍適用的並賦予人以能力的技術。

一、世界強國與數學強國

數學實力往往影響著國家實力，世界強國必然是數學強國。數學對於一個國家的發展至關重要，發達國家常常把保持數學領先地位作為他們的戰略需求。17-19世紀英國、法國，後來德國，都是歐洲大國，也是數學強國。17世紀英國牛頓發明了微積分，用微積分研究了許多力學、天體運動的問題，在數學上這是一場革命，由此英國曾在數學上引領了潮流。

法國本來就有良好的數學文化傳統，一直保持數學強國的地位。19世紀德、法爭雄，在數學上的競爭也非常激烈，到了20世紀初德國哥廷根成為世界數學的中心。

俄羅斯數學從19世紀開始崛起，到了20世紀前蘇聯時期成為世界數學強國之一。特別是蘇聯於1958年成功發射了第一顆人造地球衛星，震撼了全世界。當時美國總統約翰?肯尼迪決心要在空間技術上趕超蘇聯。他了解到：蘇聯成功發射衛星的原因之一，是蘇聯在與此相關的數學領域處於世界的領先地位。此外，蘇聯重視基礎科學教育（包含數學教育）也是它在基礎科學研究中具有雄厚實力的一個重要原因，於是下令大力發展數學。

第二次世界大戰前美國只是一個新興國家，在數學上還落後於歐洲，但是今天他已經成為唯一的數學超級大國。戰前德國納粹排猶，大批歐洲的猶太裔數學家被迫移居美國，大大增強了美國的數學實力，為美國打勝二戰、提升戰後的經濟實力做出了巨大貢獻。蘇聯發射第一顆人造地球衛星後，美國加強了對數學研究和數學教育的投入，使得本來在科技界、工商界、軍事部門等方面就有良好應用數學基礎的美國，迅速成為一個數學強國。蘇聯、東歐解體後，美國又吸納了其中大批的優秀數學家。

二、數學及其基本特徵

數學是一門「研究數量關系與空間形式」（即「數」與「形」）的學科。 一般地說，根據問題的來源把數學分為純粹數學與應用數學。研究其自身提出的問題的（如哥德巴赫猜想等）是純粹數學（又稱基礎數學）；研究來自現實世界中的數學問題的是應用數學。利用建立數學「模型」，使得數學研究的對象在「數」與「形」的基礎之上又有擴充。各種「關系」，如「語言」 「程序」 「DNA排序」 「選舉」、「動物行為」 等都能作為數學研究的對象。數學成為一門形式科學。

純粹數學與應用數學的界限有時也並不那麼明顯。一方面由於純粹數學中的許多對象，追根溯源是來自解決外部問題（如天文學、力學、物理學等）時提出來的；另一方面，為了要研究從外部世界提出的數學問題（如分子運動、網路、動力系統、信息傳輸等）有時需要從更抽象、更純粹的角度來考察才有可能解決。

數學的基本特徵是：

一是高度的抽象性和嚴密的邏輯性。

二是應用的廣泛性與描述的精確性。

它是各門科學和技術的語言和工具，數學的概念、公式和理論都已滲透在其他學科的教科書和研究文獻中；許許多多數學方法都已被寫成軟體，有的數學軟體作為商品在出售，有的則被製成晶元裝置在幾億台電腦以及各種先進設備之中，成為產品高科技含量的核心。

三是研究對象的多樣性與內部的統一性。

Ⅸ 主要是寫論文寫一篇關於「中國在5G通信時代的地位及影響」的論文應該涉及到什麼內容

我看過很多關於這方面的行業資料，5G通信確實會為物流行業帶來全新的改變。僅僅從模式上說，在5G通信普及的階段，物流行業將迎來物聯網＋AI的新模式，物聯網、大數據和人工智慧的融合會徹底改變現有物流車隊運營模式，成為新一代的物流基礎設施，並從根本上提升行業的效率。以5G通信的著名運營商愛立信為例，它早就在今年2月就開始建設中國設立全球綜合物流中心，吸引了DHL、泛亞班拿、Schenker等一批世界500強物流企業紛至沓來。