新加坡閱讀啟蒙怎麼學單詞的

『壹』 外國人怎麼記單詞的，怎麼學英語的，生活在國外的人來講下

外國人如何背單詞-很有借鑒意義

請大家想一想，英語是誰發明的？英國人唄！英國人認不認識漢語？不認識！那麼英國人在學英語單詞的時候需不需要記住單詞的漢語意思？不需要，英國人的英語課本里根本就沒有漢字，何談記住單詞的漢語意思？那麼既然英國人學英語不需要記住(甚至根本就見不到)單詞的漢語意思，那麼中國人學英語為什麼要去記住單詞的漢語意思呢？這種做法大家不覺得奇怪嗎？

然而由於中國人學英語時都在背單詞的漢語意思，因此大家反而覺不出「背漢字」有什麼奇怪的了。其實仔細想一想，這個行為真的很奇怪，奇怪的根源不在於行為本身，而在於中國人普遍不會直接識別英語單詞的意思，因而只好靠漢語符號來機械地幫助記憶英語單詞的意思，這樣去學英語不僅多此一舉，而且必然會陷入苦海無邊的符號記憶災難中。

其實英語單詞和漢字一樣，存在著很多的「偏旁部首」，知道了偏旁部首你就可以根據它們直接來猜測單詞的意思，雖不說百分之百猜准，但起碼可以猜測個大概，至少在別人告訴過你單詞的意思後你可以恍然大悟地領會它，這樣就可以大大增強你對英語單詞「見字識意」的能力，做到真正認識一個單詞，而把它的漢語意思僅做為一般參考。

舉幾個例子來說吧：

比如單詞representative，請別急著告訴我你認識這個單詞，其實你不見得「認識」這個單詞，你僅是憑著你的記憶力記住了這串英語字母和兩個漢字元號「代表」之間的對應關系，這樣去學英語你會多費勁？下面我來告訴你這個單詞為什麼是「代表」的意思。re在英語里是一個偏旁部首，它是「回來」的意思；pre也是一個偏旁部首，是「向前」的意思；sent也是一個偏旁部首，是「發出去、派出去」的意思；a僅是偏旁部首之間的一個「連接件」，沒了它兩個輔音字母t就要連在一起了，發音會分不開，會費勁，因此用一個母音字母a隔開一下；tive也是一個偏旁部首，是「人」的意思。那麼這幾個偏旁部首連在一起是什麼意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是「回來-向前-派出去-的人」，即「回來徵求大家的意見後又被派出去替大家講話的人」，這不就是「代表」的意思嗎！這么去認識一個單詞才是真正「認識」了這個單詞，把它認識到了骨子裡。

再舉一個例子吧：psychology。psy=sci，是一個偏旁部首，是「知道」的意思；cho是一個偏旁部首，是「心」的意思；lo是一個偏旁部首，是「說」的意思；gy是一個偏旁部首，是「學」的意思，logy合起來是「學說」的意思。因此psy-cho-logy連起來就是「知道心的學說」，因此就是「心理學」的意思。依此類推，不多舉例了，我要表達的觀點已經清楚了，那就是，不要去死記硬背單詞的漢語意思，而要用識別「偏旁部首」的方法去真正認識一個單詞，真正認識了單詞後，你會發現單詞表裡的漢語翻譯原來其實很勉強，有時甚至根本翻譯不出來，因為漢語和英語是兩種不同的文字體系，兩者在文字上本來就不是一一對應的，只背英語單詞的漢字意思是不能真正認識這個單詞的，會造成很多的後續學習困難，會造成你一輩子看英語單詞如霧里看花，永遠有退不掉的陌生感。

那麼接下來的問題是，英語里有多少個「偏旁部首」，怎樣知道和學會它們？

回答這個問題時我才發現中國人對英語偏旁部首陌生的兩個主要原因，一是這些重要內容不在學校的英語教材當中，大家在課堂上學不到(這是目前學校英語教材急需彌補的缺陷)；二是少數書店裡銷售的有關這方面內容的書過分復雜化，動轍幾百上千頁，內容苦澀龐大，影響了這些常識的普及，使得本來是常識的東西不常識。其實英語里偏旁部首的學名叫「字根」，常用的也就二百多個，它們就像26個字母一樣普通而重要，就像漢語里的偏旁部首那樣普通而重要，它們是學英語第一課里就應該學習的重要內容，學英語者應及早地掌握這些重要的常識，及早地擺脫死記硬背的蠻干狀態，及早地進入科學、高效的識字狀態。英語字根課里就應該學習的重要內容，學英語者應及早地掌握這些重要的常識，及早地擺脫死記硬背的蠻干狀態，及早地進入科學、高效的識字狀態。

英語字根1,ag=do,act 做，動2,agri=field 田地，農田(agri也做agro,agr)3,ann=year年4,audi=hear聽5,bell=war戰爭6,brev=short短7,ced,ceed,cess=go行走8,cept=take拿取9,cid,cis=cut,kill切，殺10,circ=ring環，圈11,claim,clam=cry,shout喊叫12,clar=clear清楚，明白13,clud=close,shut關閉14,cogn=known知道15,cord=heart心16,corpor=body體17,cred=believe,trust相信，信任18,cruc=cross 十字19,cur=care關心20,cur,curs,cour,cours=run跑21,dent=tooth牙齒22,di=day 日23,dict=say說24,dit=give給25,don=give給26,=tow二27,c,ct=lead引導28,ed=eat吃29,equ=equal等，均，平30,ev=age年齡，壽命，時代，時期31,fact=do,make做，作32,fer=bring,carry帶拿33,flor=flower花34,flu=flow流35,fus=pour灌，流，傾泄36,grad=step,go,grade步，走，級37,gram=write,draw寫，畫，文字，圖形38,graph=write,records寫，畫，記錄器，圖形39,gress=go,walk 行走40,habit=dwell居住41,hibit=hold拿，持42,hospit=guest客人43,idio=peculiar,own,private,proper特殊的，個人的，專有的44,insul=island島45,it=go行走46,ject=throw投擲47,juven=young年輕，年少48,lectchoose,gather選，收49,lev=raise舉，升50,liber=free自由51,lingu=language語言52,liter=letter文字，字母53,loc=place地方54,log=speak言，說55,loqu=speak言，說56,lun=moon月亮57,man=dwell,stay居住，停留58,manu=hand手59,mar=sea海60,medi=middle中間61,memor=memory記憶62,merg=dip,sink 沉，沒63,migr=remove,move遷移64,milit=soldier兵65,mini=**all,little小66,mir=wonder驚奇67,miss=send 投，送，發(miss也作mit)68,mob=move動69,mort=death死70,mot=move移動，動71,nomin=name名72,nov=new新73,numer=number 數74,onym=name 名75,oper=work工作76,ori=rise升起77,paci=peace和平，平靜78,pel=push,drive推，逐，驅79,pend,pens=hang懸掛/weigh稱量/pay支出，付錢，花費80,pet=seek追求81,phon=sound聲音82,pict=paint畫，描繪83,plen=full滿，全84,plic=fold折，重疊85,pon=put放置86,popul=people人民87,port=carry拿，帶，運88,pos=put放置89,preci=price價值90,punct=point,prick點，刺91,pur=pure清，純，凈92,rect=right,straight正，直93,rupt=break破94,sal=salt鹽95,scend,scens=climb爬，攀96,sci=know知97,sec,sequ=follow跟隨98,sect=cut切割99,sent,sens=feel感覺100,sid=sit坐101,sist=stand站立102,son=sound聲音103,spect=look看104,spir=breathe呼吸105,tail=cut切割106,tain,ten,tin=hold握，持，守107,tect=cover掩蓋108,tele=far遠109,tempor=time時110,tend(tens,tent)=stretch伸111,terr=land,earth土地，陸地112,text=weave紡織113,tract=draw拉，抽，引114,un=one一115,urb=city城市116,vac,vacu=empty空117,vad,vas=walk,go行走118,vari=change變化119,ven=come來120,vert,vers=turn轉121,vi,via=way道路122,vis,vid=see看123,vit=life生命124,viv=live活第二部分，多認詞根，多識單詞。125,aer(o)空氣，空中，航空126,alt高127,am愛128,ambul行走129,anim生命，活，心神，意見130,anthrop(o)人，人類131,aqu水132,arch統治者，首腦archy 統治133,avi鳥134,bat打135,biblio書136,birg戰斗，打137,cad,cas降落，降臨138,cert 確定，確信139,chron時140,cid降落，降臨141,clin傾142,co**(o)世界，宇宙143,cracy統治crat支持144,cub躺，卧145,cult耕，培養146,cycl(o)圈，環，輪147,dem(o)人民148,dexter右149,doc教150,dom屋，家151,dorm睡眠152,drom跑153,ego我154,err漫遊，走，行155,fabl,fabul 言156,feder聯盟157,ferv沸，熱158,fict,fig塑造，虛構159,fid信任160,fil線161,flat 吹162,flect,flex彎曲163,flict打擊164,frag,fract破，折165,frig冷166,fug逃，散167,fund,found底，基礎168,gam婚姻169,gram穀物，穀粒170,grav重171,greg群，集合172,gyn,gynce(o)婦女173,hal呼吸174,helic(o)螺旋175,hes,her粘著176,ign火177,integr整，全178,junct連接，連結179,later邊180,leg讀181,leg,legis法182,luc光183,lumin光184,magn(i)大185,matr(i)，metro母186,mega大187,mens測量188,ment心，神，智，思，意189,min伸出，突出190,misc混合，混雜191,mis(o)恨，厭惡192,mon告誡，提醒193,mon單獨，一個194,mur牆195,mut變換196,nat誕生197,nav船198,nect,nex結，系199,negr,nigr黑200,nihil無201,noc,nox傷害202,noct(i)夜203,norm規范，正規，正常204,nutri營養205,orn裝飾206,par生，產207,parl說，談208,past喂，食209,path(o)，pathy疾病，療法210,patr(i)父，祖211,ped腳，足212,ped兒童，小孩213,petr(o)石214,phag吃215,phil(o)愛216,phob(ia)怕217,plex重疊，重218,polis城市219,prim第一，最初220,radic根221,ras,rad擦，刮222,rid,ris笑223,rod,ros咬，嚙224,rot輪，轉225,rud原始，粗野226,rur,rus農村227,sat,satis,satur足，滿，飽228,sen老229,simil,simul相似，相同230,sol單獨231,sol太陽232,soph智慧233,sper希望234,spers,spars散，撒235,splend發光，照耀236,stell星237,tact,tag觸238,the(o)神239,ton音240,tort扭241,tour迂迴，轉242,trud,trus推，沖243,tut,tuit監護，看管244,umbr陰影245,ut,us用246,vas走，漫遊247,val強248,van空，無249,ver(i)真實250,voc,vok聲音，叫喊251,vol,volunt意志，意願252，volu,volv滾，轉

『貳』 幼少兒英語如何啟蒙六個步驟親測有效（帶讀物推薦）

孩子什麼時候學英語？怎麼學？每個階段會有什麼需要注意的？問題都知道，答案卻總也理不清。希望孩子能早日說一口流利的英語，然後用自己膜拜的表情沖著她笑！附帶證明一下自己作為全職媽媽對子女教育作出的貢獻，嘖嘖嘖........

首先在學英語之前要理清：為什麼要學？對孩子來說英語啟蒙什麼最重要？有了這兩點會幫你在以後的學習中掃清障礙，規劃變得清晰起來（這些我以後會寫）

本次卡媽會從英語啟蒙兒歌—動畫—繪本—自然拼讀—閱讀理解訓練—寫作啟蒙六個方面概述當年我家老大如何學習英文。

英語啟蒙兒歌

我是在懷孕的時候，就已經挑好了未來要給她聽的英文兒歌，4-5個月開始大量的給她聽英文兒歌，只要她醒著，隨時都放著。等到快一歲的時候，她已經會模糊地唱出某些兒歌里的單詞。既然不缺學習母語的環境那索性全聽英文兒歌，所以一歲前我沒給她聽過中文兒歌。兒歌磨耳朵是學習語言啟蒙的好方法，跟著兒歌牙牙學語能在非常早期刺激寶寶口腔和舌頭，讓她對英文發音產生適應。

下面推薦一些不錯英文兒歌：

大名鼎鼎的WEE SING 

它是一套來自美國的英語經典童謠，經典的英語聽力啟蒙資料，號稱歐美英文兒歌第一品牌。律動感強，孩子稚嫩的歌聲可愛又有趣，孩子容易跟上節奏。

Susie Tallman的兒歌專輯，也是我自己最喜歡的之一，難得之處在於她把所有的兒歌進行了重新的編曲，生動活潑，還有時尚感，即使是大人聽了也很喜歡的曲風。既然是要陪孩子一起聽，大人喜歡也很重要哦!

其次是《鵝媽媽童謠》（My Very First Mother Goose），這是一本英國民間童謠集。第一次出版時間是1791年，被稱為「世界上最早的兒歌集」。

TPR全身反應法（Total Physic Response）

它倡導把語言和行為聯系在一起，通過身體動作教授外語。具體來說，就是「名詞看圖片，動詞做動作」。教名詞的時候，指著實物說英語。教動詞的時候，父母一邊說一邊做動作，然後父母說英語，孩子做動作，最後是孩子說英語，父母做動作。例如：

stand up 起立, sit down 坐下，turn left 向左轉, turn right 向右轉

take off your shoes 脫掉鞋子, put on your coat 穿上外套

wash your face 洗臉,  brush your teeth 刷牙

這種練習可以在一歲左右開始，當ta發現這些語句和日常生活卻是有關聯的，會激發ta想要重復探索的興趣。因為它不同於母語，所以在特定的場合說出特定的語言，加上家長比較有引導性的動作，能讓孩子記憶猶新，這一點在我們家二寶身上也得到了證實。

少兒動畫

語言需要多方面的輸入，如果不能給孩子英語環境的浸泡，那就自己造!  把每天看的電視也換成英文少兒節目，別擔心孩子會抵觸，那是因為你找的節目不夠吸引ta，孩子是視覺大於聽覺，畫面如果能吸引住ta，多看幾次你會發現ta並沒有那麼在意說的是哪種語言，反而會通過肢體和一系列場景結合去猜意思。

我給女兒選的人生中第一部動畫片是冰雪奇緣，一是因為當年太火了，二是我當時只是想單純的讓她熟悉看英文動畫片，並沒想過她能從中學會什麼。但巧的就是，一歲4個月時（我們看電視比較早，可以不參考年齡）她能跟著唱出裡面的歌曲「love is an open door」里的好多歌詞，要知道那個時候連完整的母語句子都說不了幾句，這可能也是歌曲律動連帶的優點。之後又找了一些迪斯尼的少兒節目，語速內容都適合低幼的孩子，由於太難收集，又比較碎片化，就不推薦了。不得不說，對於看英文電視節目的興趣和習慣也是那時候慢慢培養起來的。

私下裡也給一些朋友推薦過一些自己篩選的英文少兒節目，由於信息量太大，我覺得必須要拎出來單獨寫一篇。給我點時間，我需要整理一下，大家可以先不要催我哈。

繪本閱讀

有了前面兩個儲備，繪本閱讀可以很自然的開始了，也可以和TPR同時進行。相比前面兩種方法，我認為繪本閱讀是一個具有里程碑式的開始，對孩子下個階段（自然拼讀和高頻詞）的學習有莫大幫助。雖然繪本不如分級讀物那樣，具有系統性，詞彙頻繁復現，科學設計，符合記憶規律，但是，優秀的繪本可以教會孩子一些生活常識和規矩，比父母苦口婆心的說教，效果好不止10倍。

推薦一些自用繪本和口碑不錯的繪本：

《No David》語句簡單，圖片生動幽默。我現在都還記得孩子3歲能自主閱讀這本書時候的搞笑樣子。

《Brown Bear, Brown Bear, What do you see? 》這是非常經典的入門讀物，律動感強，具有重復性。如果父母怕讀不出那種幽默有趣的感覺，可以播放音頻給孩子聽，也可以找我要電子版。

《Hop on pop》語句短而且重復性高，多聽幾次孩子就能模仿up，hop，pop…

《The Very Hungry Caterpillar》，這是一本無論中文版還是英文版都很受歡迎的一本書，更適在安靜的時候家長念給孩子聽，如果你不會讀，也別著急，我最後會分享這些優秀繪本的電子版或音頻，你連書都不用買了。

還有好多好多想和你們分享的優秀繪本，真的如寶藏一般的珍貴和難得，有機會再慢慢講。

自然拼讀phonics+高頻詞sight words 

自然拼讀通俗地說，就是「聽音能寫，見詞能讀」，它是聽說與閱讀的橋梁。

我們小時候記單詞，是把單詞拆解成一個一個字母，然後記憶字母的排列順序。這種記憶方法，脫離了單詞的發音和實物以及動作的關聯，效率非常低下。

而自然拼讀法是把復雜的發音歸納成有規律的、簡單的發音，把英文的字母與發音聯系起來，進而聯想到發音所對應的實物或動作，提高了記憶效率。

大約80%以上的英語單詞都符合自然拼讀的發音規則，只要不斷練習，就做到「聽音能寫，見詞能讀」。

高頻詞（sight words）是那些不符合自然拼讀規律的詞彙，顧名思義，就是一入視覺就立即能反應的詞彙。這些詞彙占據閱讀詞彙量的 50%，因此，漢語翻譯為「高頻詞」。最常見的sight words一共是220個。

所以，只要將自然拼讀和高頻詞結合起來，就能夠大幅提高閱讀速度， 以及閱讀流利性， 進而會有助於對文章內容的理解。

莎林高頻詞閃卡，可以去自行購買，加深孩子對高頻詞的印象，但是我最近發現了一個比這個更適合孩記高頻詞的東西，趣味性更強，看著覺得我自己都喜歡了。等我給孩子親測了再分享吧！不要著急，不要來催我哦！催了也沒用，嘖嘖嘖！

分級閱讀

英美國家的英語閱讀的分級體系相當完善，分級讀物非常豐富。第一次接觸分級閱讀，可以選其中一種開始，個人比較推薦海尼曼作為開始（後期有單獨資源帖），還是一個原因——句式重復性強，孩子更能模仿和加深理解，缺點就是趣味性不足。年齡大一些基礎更好的孩子可以選兩到三套，首推牛津閱讀樹，我女兒自從開始閱讀這套書籍，彷彿這一家人成了她熟悉的朋友，偶爾書里無厘頭式的幽默逗得她要討論好久，偶爾還要偷偷翻到後面去看，想知道這一家人後來發生了什麼。當然必不可少的還有RAZ（後期有資源貼），有知識作為傳輸在孩子閱讀的同時能獲取更多。

最常見的分級讀物有：

ORT（Oxford Reading Tree《牛津閱讀樹》）

Heinemann 海尼曼系列

Reading A-Z (RAZ) 

培生兒童英語

Step into Reading（蘭登書屋出品）

閱讀理解練習

通過前期大量閱讀豐富「語感」，擴大詞彙量，提高了英語理解和表達能力，再去開始閱讀理解，是一件很順理成章的事，你不會看到孩子的焦慮也沒有你在一旁的嘶吼。通過閱讀理解練習讓孩子鍛煉了推理判斷能力和歸納總結能力

對於這類練習根據孩子現階段的英語水平去選擇就好，現在我女兒在用的兩種閱讀理解練習都很不錯，分級練習，逐步拔高水平。目前她正確率能達到90%以上，她做題的時候我不會在身邊陪著她，而是要求她獨立完成後我來檢查，檢查過程中我發現有的單詞她並不認識，但是依然能做對，也許連她自己都不知道，她已經在掌握略讀和查讀的閱讀技巧，不花過多的時間糾結生詞和難句，按意群來閱讀，也能為今後大篇幅閱讀做准備，不必一目一詞的笨重閱讀。

說到這突然感覺她好像是個上初中的孩子了，其實還不滿6歲。閱讀理解的部分以後重點講解，繼續挖掘好用的東東再一一分享。

寫作啟蒙

說實話，這個部分我不太具有發言權，因為我們也只是剛剛准備開始，所以也需要等我把手裡的寫作資料用一段時間才能客觀的說出好壞。

如果你家孩子也具備了聽說讀的能力，那寫作是需要提上日程了，先訓練孩子對故事情節的邏輯關系判斷，根據圖畫描述出正確的句子，再把故事順序串聯起來。還可以引導孩子在日常生活中，每天造一個不同的句子，每日一練，作為寫作的准備。等我後續的寫作學習心得和資料分享吧！

語言學習在於積累，不可能旦種暮成，你的日積月累，早晚會成為別人的望塵莫及。

後期預告：自然拼讀與高頻詞、海尼曼系列........，也可以搜索關注同名公眾號，獲取更多資源。

『叄』 幼兒英語啟蒙單詞怎麼學

幼兒英語啟蒙單詞怎麼學？單詞一直是我們開啟學習英語的一個基本，但是很多家長還是陷入蠻多誤區的，覺得英語單詞要實際硬背，效果也不明顯，尤其對於孩子而來，這樣很容易讓孩子失去學習英語的興趣，因此，在這里小編提出一點建議，希望能夠在孩子學習英語的路上有幫助。

『肆』 幼兒啟蒙英語該先上字母單詞還是句子，應該怎麼上

鏈接:https://pan..com/s/1XGRF1kQoqLXU_AA2Y_YO4g

在教育界，越來越多的專家學者提倡盡早開始兒童英語早教學習，幫助孩子在最適合的階段開始習得外語。各位家長如果現在開始給孩子學英語，即使不是奔著雙母語的目標去，也不用擔心孩子的學習會沒有收獲，他們現在開始接觸英語，可以極大地培養對英語的敏感度，這也是為將來更好地學習外語提早打下基礎。

所以這份文件希望可以幫到您和您的孩子。

『伍』 要去新加坡如何學好英語

由於語言環境的限制，99％中國人學習英語不可能做到像漢語那樣先會對話再進行學習，我們學習英語必須從音標和詞彙開始，有了一定的詞彙量以後，你有能力去閱讀相應的文章，英語閱讀是非常重要的，一般閱讀做好了，其他方面自然會融會貫通，而詞彙是閱讀的基礎，所以掌握一定的詞彙量是必須的。很多人說閱讀的同時記單詞，但所有的詞彙都要通過閱讀來記憶是不現實的，大部分還是靠背，第一效率太低，你打算閱讀多少篇文章增加多少詞彙量？最直接最快速的增加詞彙量的方法就是背單詞！第二一詞多意，每過單詞在文章中都只是一種特定的意思，你能通過閱讀輕易的掌握它所有的意思嘛？況且有些考試最喜歡考的就是單詞比較偏的那個意思！這么說並不是說英語閱讀不重要，只能說通過閱讀記單詞有它的局限性，特別是應試考試，像大學的考級和考研絕大部分人都是通過背單詞增加詞彙量的，使用詞典和課本記單詞效率太低，我用過一些詞彙記憶軟體，感覺都還不錯，最後我選擇「奇跡英語智能記憶」，的確比以書本和詞典背單詞在效率上提高很多，而且不會有像背詞典那樣一邊學習一邊忘記的現象，有了詞彙基礎我感覺學習英語輕鬆了很多，你可以通過（ http://cn.qjnet.net/或者 http://61.143.225.27/cn/）了解和下載，希望它對你的英語學習和以後工作有所幫助。

聽不懂也要聽

練習聽力時，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學習，只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時聽不懂，但你的耳膜已經開始嘗試著適應一種新的語言發音，你的大腦在調整頻率，准備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。

所以切記：聽不懂時，你也在進步。

練習聽力，要充分利用心理學上的無意注意，只要一有時間，就要打開錄音機播放外語磁帶，使自己處於外語的語言環境中，也許你沒聽清楚說些什麼，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽，只要你的周圍有外語環境的發音，你的聽力就會提高。

敢於開口

學英語很重要的一點是用來和他人交流，但開口難也是中國人學英語的一大特點。問題出在以下幾點：

一是有些人把是否看懂當成學習的標准。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為太簡單了，對自己不合適。其實，練習口語的教材，內容肯定不會難，否則沒法操練。看懂不等於會說，把這些你已經學會的東西流利地表達出來，才是口語教材最主要的目標。

二是千萬不要用漢字來記英語發音。學習一門外語如果發音不過關，始終不會真正掌握一門外語，而且最大的害處是不利於培養對外語的興趣，影響下一步學習。現在有人把用漢語發音標注英語，比如把「goodbye」記作「古得拜」，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定後患無窮。

不敢開口的第三點是怕語法有錯。沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學習語法，會使你如墜雲里霧里，喪失學習外語的樂趣和信心。

而且，語法好比游泳理論，對於沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對於語言實踐不夠豐富的初學者，直接學習語法的用處不是很大。所以，一定要結合語言實踐來理解語法，語法是學會語言後的一種理論思考。學語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費盡心機考慮用什麼句型，只要能選准一個單詞就行。

學口語最好的辦法，不是做習題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養自己的語感，只有具備了語感，才能在做習題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當你熟練朗讀幾十篇課文後，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的「用外語思維階段」就會悄然而至。

「盯住」一套教材

現在市場上學英語的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇餘地，但處理不好也會帶來不良後果———今天用這個教材、明天換另一種，學習便失去了系統性。正確的做法是選中一套教材，以它為主，其餘材料都作為補充。

不要頻繁更換學校不要盲目崇拜外語學院，這些學院確實有很長的歷史和經驗豐富的老師，但是有時也有局限性，教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點。

學習英語沒有「速成」之說。學好英語也沒有捷徑，只有方法的好壞。

比如記英語單詞，低著頭拚命默寫就不是一個好辦法。好的方法是大聲朗讀，反復訓練發音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力，又可以改進口語發音，還記了單詞。默寫只是訓練了眼睛和手，可是它們不能替你聽和說。這就是好學校和普通學校的差別，好學校通過學習方法的訓練，能讓學員在最短的時間里得到提高，但這還是需要學員的付出和努力的。不要期望高學費能回報顯著的學習效果，付出比較高的學費並不意味著不要學習。

尋找一個學習夥伴

學習英語還要有較大的動力。每次你坐下來學習，無論在家裡還是在語言中心，都需要短期動力集中精力讀和聽。但更需要長期動力，保證每天經常做這樣的事情———這是最難的。所以許多人開始學習英語，過一段時間很快就放棄了———我們學習英語不是一個持續的 提高過程，而是通過一系列的突然提高以及間隔著似乎沒有變化的階段，這就是所謂「高原效應」。在幾個月的學習中，你都可能注意不到英語的巨大提高，在這些時候，學習者最容易失去長期的動力並放棄學習。

避免「高原效應」的好辦法是，盡量不要完全一個人學習。如果你不能到語言中心學習，至少你應嘗試找一個「學習夥伴」，這樣，你們能夠互相鼓勵和支持。當然，如果能到一個好的語言中心學習就更不錯了。

『陸』 0基礎如何快速學會英語單詞方法套路推薦

0基礎如何快速學會英語單詞?單詞在中國人的英語學習觀念中國，一直都是非常重要的，比如說孩子的口語表達能力不好，讓孩子去背單詞，孩子的英語成績不好，讓孩子去背單詞，彷彿被單詞能夠解決孩子所有關於英語學習的難題，而實際上我們是如何背單詞的呢?
傳統觀念中的單詞背誦，通常是指：對照單詞本按順序或者錯亂的去記憶，一般來說單詞本都會是前面是單詞、後面是中文釋義，其實也是一種中式英語的學習方式，這樣的方式，會使得，中文和英文脫離聯系，所以孩子才會背了忘，忘了記，處在一個英語學習惡性循環當中，其實學習英語單詞的方式有很多，最快速的應該是讓孩子將單詞與實際的情景去結合背誦，英語作為一門語言想要學習好它是並不需要藉助其他語言的。
趣趣abc在給孩子做英語啟蒙的過程中，就會給孩子營造一個更真實的語言環境，首先以英美加的母語外教給孩子進行授課，其次在教學單詞或者句子等內容的時候，更善於運用動畫、圖片以及實物等等方式，去給孩子營造一個完整的語言環境，讓孩子在情境中學習單詞，這樣不僅僅能夠增加孩子的學習興趣，還能夠讓孩子對單詞掌握的更加熟練。
另外就是讓愛護自己在閱讀中去實現大量單詞的學習，那麼肯定有很多家長表示，0基礎的孩子怎麼去實現閱讀呢，在美加等母語國家，大多是通過以音為主線，通過自然拼讀法去實現“音-形”、“形-意”，然後實現單詞的輕松學習，聽詞會寫、看詞會讀的能力，會讓孩子在與人交流以及閱讀的時候不卡殼。
趣趣abc將情景教學與自然拼讀法相聯系，讓孩子在學習和閱讀的時候與圖片以及情景進行對應完成單詞的學習。
對於0基礎的孩子來說死記硬背的去學習英語一定不是最好的方式，我們在學習漢語的時候也並不是說藉助其他語言去學習的，而是在家長的重復與情景的對應中獲得的。另外也不建議家長去逼迫孩子死記硬背，這樣就算孩子記憶的量上去了，質量也是沒有辦法保證的，錯誤的學習方法，會造成孩子的興趣的缺失哦。
以上就是關於0基礎的孩子如何快速學會英語單詞的內容了，趣趣abc在試聽課中會涉及到單詞的學習，家長可以領取一節課課程進行試聽哦，相信趣趣abc固定英美加母語外教以及多樣化的教學方式是能夠滿足孩子的學習需求的。

『柒』 幼兒的英語啟蒙怎麼做需要注意哪些事情

中國經濟的迅速發展，年輕的父母也視野也越來越開闊，對孩子的培養也越來越重視，其實早已超越不能輸在起跑線上了，導致了幼教的培訓行業越來越火，盡管最近出現了多起收錢後跑路的事件，但仍阻止不了父母帶娃去培訓機構的決心，其中最多的就是英語。那麼今天就讓我們一起看看幼兒的英語啟蒙需要注意哪些事情？

3.單詞為主，句子為輔

孩子起步學英語，單詞重要還是句子重要？這一直都存在爭議。在我們看來，單詞的優先順序是要高於句子的。舉些例子：單詞適合於認知事物；單詞是聽力和閱讀中的關鍵點(關鍵詞);即使是口語交流，有意義的單詞序列(蹦單詞)也是可以表達意思的。而句子就「麻煩」一些了：國內環境練習英語句子缺少反饋(能練習對話的不多);句子的學習需要牽扯到語法(難度較大);簡單句當作單詞教就可以了。加之，句子是由單詞所構成的，先掌握好目標單詞再學習句子，可以降低難度，緩解孩子的畏難情緒。

『捌』 國外孩子也要背單詞嗎，他們是怎麼學習英語的

孩子學英語，到底需不需要大量背單詞？背單詞的重要性和意義究竟在哪裡？孩子為什麼總是背不牢？??這么多問題，都是家長們頭疼的。今天讓我們跟隨未芽國際成長中心的老師，一起看看國外的孩子是如何背單詞的，也許你就有答案啦！

周五

沒有任何作業，讓孩子輕松度周末。

以上作業每天老師規定的時間是15-20分鍾內完成。

這種學習單詞的方法，配了圖片還有比較fun的兒歌，完全是為了吸引學生興趣。在閱讀小冊子的過程中，要求孩子用熒光筆標出所有的 nk 和 ng，甚至標出本周學的、還沒有掌握好的生詞。

這種記單詞、學英語的方法就是 Phonics，國內叫做自然拼音。它是根據26個字母與字母組合本身的發音，建立字母與發音的「感知」，讓小朋友看到任何字母組合就會立即產生如何發音的直覺；反之，聽到任何發音，也能立即反映出單詞的拼寫，真正可以做到無需音標、無需死記硬背、見詞會讀、聽音會寫。

北美學校普遍使用這套體系教英語，美國政府還曾經撥款幾十個億推廣這套教學方法。在加拿大出版的怎樣教孩子閱讀的讀物中，有四項給家長的建議，其中一條就是 Phonics。據說，Phonics可以涵蓋80%以上的詞彙，而學校裡面對於無法按照Phonics規則拼讀的單詞，會把相應階段的高頻詞彙整理出來單獨記憶。

有關研究表明，Phonics教學方法在閱讀上對於英語非母語的孩子，是一種很可行的辦法。雖然目前國內已經有一些教材，但是學校教育中好像沒有被採用。然而一些教育機構已經捷足先登，採用了這一先進的教學方法。比如未芽英語就為3-6歲的孩子提供喜歡的學習方式，創造最貼近孩子生活的語言環境，通過Mice Series讀本配合Phonics，給孩子大量輸入，幫助孩子營造一個語言現象，發現語言規律並學習運用它。