怎麼看待新加坡的教育
1. 新加坡教育和中國教育哪個好
各有千秋，不能比。
2. 新加坡教育制度的弊端
個人覺得，新加坡的教育很實際，也是就是學有所用，很有實踐性。缺點嘛，對於中國的教育而言，新加坡的教育缺少深度，不夠傳統，教育面比較的廣，不夠專一化，這個也是沒有辦法，畢竟是多種族國家。總體而言，新加坡的教育是好的，學生沒有那麼的辛苦，畢業了也很好就業，也正是因為沒有壓力，所以可能抗擊打能力就很底了，新加坡的人面對挫折的時候不夠堅強。
3. 新加坡教育是怎麼樣的
新加坡教育屬於國際化精英教育，新加坡留學也是廣大留學生群體優先選擇的國家之一，可參考：
1.新加坡基礎教育可謂是海外的精英教育，吸取東西方文化精華，享有豐富教育資源。
2.新加坡採用雙語教育，英語與母語相結合，學生學到純正英文的同時也不會丟失中文技能。
3.低留學成本，高教育質量，多樣化選擇，擴充學生社交圈。
4.陪讀政策利好，母親/祖母/外祖母可申請陪讀簽證。
5.學生未來升學和就業更具國際競爭力，前景廣泛。
4. 新加坡的醫療與教育怎麼樣
新加坡的幾所大學排名都比北大清華靠前，醫療沒那麼貴，公立醫院大病小病都400人民幣。部分費用從公積金出。葯是安片開的不會很貴。小診所150人民幣起。政策好是本國公民第一次可以買到比市場低一半價格的房子。政府補助15萬人民幣。本國公民的教育從小學到大學費用是正常的1/3-1/4。稅特別少。
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5. 新加坡教育比較好還是美國教育比較好，為什麼
美國的教育
素質教育
美國人的性格比較獨立，也傾向於冒險和創新，具有不一樣的樂觀精神。這也是形成美國追求高效素質教育現狀的主要原因之一；反之，也恰巧可能是因為存在這樣的教育模式才有了這樣的美國人，形成了一種相互影響、相輔相成的模式。具體地說，美國的教育並不是以分數論學生成績高低的，而是以綜合的能力為衡量學生學習的結果，老師也普遍地承認學生的獨特性，並鼓勵每個學生展示特長、發展不一樣的自己。
課余時間方面
美國的課余時間並不是被學習課程和作業填滿的。據數據顯示，只有15%的美國中學生會參加校外輔導，低於發達國家的平均水平。除此之外，美國在體育運動方面很注重，國家還明確將體育運動劃分為學生生活和校園文化的核心，在其他國家也是比較少見的現象。
新加坡教育
教育模式
新加坡的教育制度是繼承了英國教育體系的基礎上，又加入了自己國家獨有的教育理念和模式，在教育質量上力求最好，在孩子上著力培養，幫助孩子發現自己的特長，發掘他們的潛力，培養學習的熱情。讓孩子能夠用一種新的思維方式來看待學習。不僅是在學習上也會在性格上發揮優勢。不僅如此，校園里的設施，活動，以及學生，家長，老師的溝通，以及開放性座位更是一大優勢。讓孩子們在學習中也能看到公平，學到互助。
「分流考試」
通過分流考試，根據學生的成績，將孩子分在不同的班級，學習難度不同的知識，讓每個孩子都能在自己能接受的程度上學習。小學四年級結束後，首次通過考試分流，第二次分流是在小學六年級畢業的時候，第三次分流在中學畢業。最好的30%進入初級學院和大學預科，也就是國內的高中。新加坡的教育體制是用英國教育傳統，同時又加上東方的基礎和自己國家的教育方式。更有劍橋「A」水準考試同樣也被英聯邦國家承認，可以直接升入國外的大學。
6. 新加坡的教育、醫療怎麼樣啊有什麼好的政策嗎
新加坡的幾所大學排名都比北大清華靠前，醫療沒那麼貴，公立醫院大病小病都400人民幣。部分費用從公積金出。葯是安片開的不會很貴。小診所150人民幣起。政策好是本國公民第一次可以買到比市場低一半價格的房子。政府補助15萬人民幣。本國公民的教育從小學到大學費用是正常的1/3-1/4。稅特別少。
7. 新加坡留學怎麼樣教育質量高嗎
南洋，百年前被國人開拓的土地，在現代聽來，或許有些許帶有神秘感。南洋的神秘，可能源於他多元的民族，長期的宗教，也可能是現代文明崛起的迅速。
如果說南洋的許多國家如馬來西亞和印尼是神秘的，那麼新加坡或多或少會給國些許親切 。超過70%的華人，全部操著流利的華語，總會讓第一次去探秘的人少許歸屬。
在新加坡，一個優秀的高中生，要學6-8科學術內容，要通過包括2400米長跑的六項體能測試，要定期參加課外活動（樂團、運動隊、學術競賽等至少一項），還必須完成每學期若干小時的社會公益活動。
學術方面，理科難度幾乎比肩國內（化學和生物甚至可能更深），每科都包括設計、實操和記錄實驗；文科充分吸收了西方開放式頭腦風暴和小組活動模式，同時又精益求精訓練學生的嚴謹邏輯和高級語言。
所以新加坡的學生一般去了歐美名校，基本上都是「大神級」的存在。
綜合上述原因，新加坡怎麼看都是內地學生出國留學的最高性價比國家。
8. 新加坡教育理念是什麼
新加坡政府的理念是教育面向每一個兒童，旨在幫助學生發現他們自己的特長，實現他們所有的潛力，培養學生終身學習的熱情。教育目的是培養學生能自主採取新的思維方式，為未來准備好解決問題和創造新機遇的能力。同樣重要的是，教育要幫助學生獲得良好的價值觀、拓展他們性格優勢，以面對未來的挑戰。國家教育的目標是培養學生強健的體魄，發展學生對家庭、社區和國家深厚的歸屬感和使命感。
9. 新加坡教育強在哪裡
新加坡的教育制度在繼承了英國的教育體系的基礎上，又加入了自身獨有的教育理念和教育模式，不僅普及普通的國民教育，同時注重精英教育;不僅在教學質量上精益求精，更在學生品格和價值觀上著力培養。可以說，新加坡教育的成功是跟這個國家合理的教育理念密不可分的。
10. 理性分析，新加坡基礎教育是否強於中國所有
新加坡好於中國。體現在以下幾方面:
第一，學科設置合理。
新加坡小學教育的最大優點，是它的學科設置非常合理。在中國，小學階段主課是數學和語文，英語一般是三年級之後開課，但是學的非常簡單。新加坡主課有四門，英文、母語、數學、科學，四門課在日常考試和畢業考試中分量和比重相當。國內科目少，所以拉開差距的唯一方式就是拚命把語文和數學學的更精、更深，奧數也就應運而生。
新加坡雙語教學，所以有兩門語言課，兩門課學的都比較深，拿英文來說，這里的考卷比同年級英美加澳的考卷都要難，對比國內，考過大學四級的水平，在這邊答五年級的卷子，也就能做到50-60分（滿分100分），其中詞彙的部分，15分，中國的大學生最多答上3-4個，CLOZE一共10分，中國的大學生最多能做上3-4個。作文就更難，因為細節描寫時，中國式英文表現力太差，聽力和口語部分的考試就更不用說了。大學四級大概需要3000的詞彙量，而這里的五年級孩子至少要有6000詞彙量。
而母語課程，拿華文來說，在國內的四年級畢業水平在這里能混到初中一、二年級，也就是初中畢業時，新加坡的孩子華文為母語的，能達到流利讀報紙、雜志、小說，能寫流暢和內容豐滿的作文，能口語日常溝通交流。作為第二外語，這種程度就相當不錯了。
科學，用英文教學，是一門特別適合小學生的課程。小學階段的科學課，包含了國內在初中、高中才學的生物學、物理學、化學的一些基礎知識，學習並聯電路、磁的原理和應用、物理的一些基本理論、植物、動物、遺傳、進化、循環等很多知識，學的非常細，部分環節甚至比國內高中的生物書更深更細，內容非常有用和有趣。
由於科目比國內多，學生們的精力主要用在掌握書本知識和大綱內容（大綱在教材的基礎上有擴展，僅學習教材是不夠的），而不是向更高、深擴展。所以，小學階段，新加坡式的教育著力於提高語言能力、掌握基礎自然科學知識。
第二，比起中國，一點都沒有「減負」，因此可以和中國一起，並稱為世界上小學階段課業負擔最重的國家。
很有趣的是，盡管我們總是耿耿於懷國內基礎教育給孩子帶來的負擔和壓力，但國際上越來越多的人欣賞和支持中國扎實的基礎教育。中國有「小升初」，新加坡有「分流」和「PSLE」（小學畢業升學考試，按成績排名進不同等級的中學）。
新加坡從小三開始「分流」，就是根據成績分班，好學生進好班，差生進差班，每一年期末都有一次調整，好班裡落後的孩子降下來進差班，差班裡好的升上去進好班。好班學的內容更深、更廣，差班進度偏慢，內容和深度都差很多。
小孩子生理心理發育不能同步，特別是男孩子在這種體制下很吃虧。但是這就是現實，你學習上落在後面，按這種分班機制就可能一步趕不上，步步趕不上。朋友的孩子剛剛小學畢業考完PSLE，他在2類名校（學校在新加坡排名20-50之間）考了250分，男生中考分第一，但前面有15個女孩子比他分高。
這似乎不是科學的「精英教育」，對小孩子來說，真是很殘酷。
在這樣的壓力之下，新加坡的小學生的確很辛苦。但是客觀地說，還是比北京「小升初」壓力之下的孩子輕松一些。北京的同學們忙得根本沒時間運動，非非現在每天還是打球、游泳、看電視，一樣都不能少。後來我想，之所以孩子和家長壓力都不算太大，可能是因為新加坡比較容易就業，容易生活，因此生存競爭並不是十分激烈。
第三，名副其實的雙語教育
這幾年由於中國經濟發展迅速，華文越來越受到重視，很多招聘廣告中要求應聘者在英文流利的基礎上，還要會講華文。幾年前，華人的家庭中父母為了營造好的語言環境，不講華文，只講英文。而現在正相反，父母們刻意地在家裡只說華文，不講英文。絕大多數的小學都開設高級華文課程。