緬甸寮國支教哪個好

A. 如果有機會，你會選擇去支教嗎

會選擇支教，有以下原因
第一:鍛煉自己
歲月一直在讓人變老，但真正讓人成長的是經歷。而現在的人都是有知識而缺

少經歷，這樣的人做起事來就像古代的趙括一樣紙上談兵』很在行，但幹事實就不行了。去西部支教，生活條件相對較差，面對的問題又多並且父母又不在自己

身邊，常常需要自己獨自解決，這就在潛移默化中鍛煉了人的抗壓能力，自然而然人就長大了。所以經常有人說:那些去支教回來的人看著像大叔。其實不只是他們年齡大了，重要的是人甩掉了原來的稚

嫩。
第二:國家政策有優待
由於支教屬於志願服務行為並且時間相對較長、條件艱苦，為此國家專門出台相應的政策對支教人員優待。像畢業大學生支教後如果選擇自己創業而沒有錢的，國家是可以給你進行小額擔保的貸款的並且還有貼息，

這在很大程度上可以解決剛創業所需的資金。


考研同等條件下優秀錄取以及初試加10分。
第三:收獲終身的愛情或者師生友誼。

『支教』最直接的感受是非常苦，所以在大多人心中都是男的去支教，女孩子受不了那個苦所以基本上不會去。其實

不然，現在每年大批支教隊伍中女孩子也有很大一部分，由於支教生活相對枯燥單一，所以這也創造了支教史上的很多愛情佳話

會選擇支教，有以下原因第一:鍛煉自己歲月一直在讓人變老，但真正讓人成長的是經歷。而現在的人都是有知識而缺

少經歷，這樣的人做起事來就像古代的趙括一樣紙上談兵』很在行，但幹事實就不行了。去西部支教，生活條件相對較差，面對的問題又多並且父母又不在自己

身邊，常常需要自己獨自解決，這就在潛移默化中鍛煉了人的抗壓能力，自然而然人就長大了。所以經常有人說:那些去支教回來的人看著像大叔。其實不只是他們年齡大了，重要的是人甩掉了原來的稚

嫩。第二:國家政策有優待由於支教屬於志願服務行為並且時間相對較長、條件艱苦，為此國家專門出台相應的政策對支教人員優待。像畢業大學生支教後如果選擇自己創業而沒有錢的，國家是可以給你進行小額擔保的貸款的並且還有貼息，

這在很大程度上可以解決剛創業所需的資金。考研同等條件下優秀錄取以及初試加10分。第三:收獲終身的愛情或者師生友誼。『支教』最直接的感受是非常苦，所以在大多人心中都是男的去支教，女孩子受不了那個苦所以基本上不會去。其實

不然，現在每年大批支教隊伍中女孩子也有很大一部分，由於支教生活相對枯燥單一，所以這也創造了支教史上的很多愛情佳話

B. 去緬甸支教向什麼部門申請

教育局；
去緬甸執教一般要兩年左右，在緬甸執教，收取的是中國外派工資，也就是說是用美金算的，工資不低。回國後有比較好的發展，以後取得國際教師證，可以在任何國家從事漢語教育。
條件：一、國家官方支教途徑：（1）如果是應屆畢業生，可以參加團中央教育部等四部委聯合發起的「大學生志願服務西部計劃」，這個計劃是從03年開始的。（2）如果是應屆畢業生，還可以參加由本省組織的志願者支教活動，其實就是各個省仿照團中央的西部計劃而在本省開展的支教活動。一般這樣的信息在本省團省委的網頁上都有，可以去看下。二、非國家官方支教途徑：由個人發起的自組織，也稱為草根組織。（1）、由需要老師的學校或知道某學校需要老師的人，自行在網上發帖，招募支教老師，提供一定補貼。（2）、常年組織招募、培訓、派遣到定向支持村小的社會團體。提供意外傷害保險、每月補貼、教學支持。如好友營支教、大涼山啟航公益助學、天使支教、吉林省青少年之家愛心學校。（3）、依託大學社團發起的短期或假期項目，時間幾天到一個月不等，重在體驗生活。

C. 2019十大最窮省是哪裡

十、江西

江西地理位置優越，周邊有廣東、浙江福建等經濟大省，連接長江三角洲經濟帶和珠江三角洲經濟帶。自然資源豐富，紅色文化聞名中外，有井岡山、南昌、瑞金、安源等中國革命聖地。

但是江西地形多山，南部是南嶺，西部是井岡山區，東部是武夷山區，只有北部鄱陽湖平原較為平坦，因此交通相對不便，也造成山土滑坡等問題出現。由於長三角和珠三角兩大超強經濟帶組團輻射，人才外流嚴重，成為輸出勞動力省份。南昌作為省會城市對經濟輻射和帶動能力太弱，也導致江西在招商引資和爭取國家政策上完全沒有優勢。

九、安徽

安徽歷史悠久，是中國史前文明的重要發祥地，擁有淮河文化、瀘州文化、皖江文化、徽文化四大文化圈，與江蘇、上海、浙江共同組成的長江三角洲城市群是世界六大世界級城市群之一。

同樣是因為地理位置優越，上海、南京、杭州等城市形成巨大虹吸效應，人才流失嚴重，其實外地的安徽人收入並不差。安徽被淮河、長江隔成三塊文化不同的區域，造成區域內城市間惡性競爭，重復建設，甚至彼此內耗。安徽資源傾斜集中省會合肥，合肥佔到安徽GDP的四分之一。

八、新疆

新疆維吾爾自治區是我國五個少數民族自治區之一，也是陸地面積最大的省級行政單位，占國土總面積的六分之一，自然資源豐富，風景獨特，旅遊資源十分豐富，而且文化多樣性，在西部大開發和「一帶一路」政策下，具有非常大的發展前景。

新疆地廣人稀，沙漠眾多，這是新疆經濟發展最大困擾之一。新疆有「三山夾兩盆」：阿爾泰山脈、天山山脈、昆侖山脈、准格爾盆地和塔里木盆地，文化、美食、風俗、民族、風景等等旅遊特色開發程度過弱，甚至都不能與周邊領國相比。新疆與哈薩克等中亞國家以及俄羅斯接壤，雙邊貿易不應是限制，應該大力開放，相信在政策引導下，加上新疆自身資源豐富，發展前景廣闊。

七、西藏

西藏位於青藏高原西南，平均海拔在4000米以上，素有「世界屋脊」之稱，面積約佔全國總面積的1\8。西藏以其雄偉壯觀、神奇瑰麗的自然風光文明。地域遼闊、地貌壯觀、資源豐富、擁有燦爛的民族文化。

西藏受地理位置限制、海拔較高、人口基數較少等原因，經濟總量是全國最低的，但經濟增速卻比較快。西藏無疑是我國最有特色的省級行政單位之一，雖然旅遊資源在西藏鐵路通車後有了大的開發，但是開發力度以及西藏特色利用度有待進一步提升。國家近些年一直在加大對西藏的政策支持力度，相信西藏人均GDP會更進一步提高。

六、山西

山西，因局太行山之西而得名，又稱三晉，是中華民族發祥地之一，被譽為「華夏文明搖籃」，素有「中國古代文化博物館」之稱。山西現存國家重點文物保護單位452處，位居全國第一，山西也是老革命根據地，革命活動遺址和革命文物遍布全省。

山西是典型的黃土廣泛覆蓋的山地高原，嚴重的環境污染，人口較少等都是山西經濟發展落後的原因，對於科技產業扶持力度有待加強。此外，山西還有北方經濟模式的通病，依賴傳統重工業，經濟活力較差。對山西而言，當前最重要的是改善省內經濟環境和經濟活力，完善省內經濟體系，以致形成競爭力。

五、貴州

貴州，地處西南腹地，是西南重要的交通樞紐，也是世界知名山地旅遊目的地和山地旅遊大省，全國首個省級大數據綜合試驗區。貴州還是古人類發祥地之一，遠古人類化石和遠古遺存文化發現頗多。

貴州地形山區眾多，雖然是重要的交通樞紐，但是省內交通不是很發達，對招商引資形成很大阻力，貴州氣候多雨也是不利經濟發展因素之一。此外，貴州省內區域經濟聯系和密切度有待加強，旅遊行業需進一步打通上下游，形成產業鏈和競爭力。另外沒有足夠帶動經濟活力和就業的支柱產業支撐，是貴州當前經濟待提高的原因之一。

四、廣西

廣西壯族自治區，有著得天獨厚的美景，毗鄰越南和東南亞地區，是桂柳文化、嶺南文明的發源地，是西南地區最便捷的出海通道，廣西形成以北部灣城市群為引領、珠江-西江經濟帶和桂林國際旅遊勝地建設為支撐的經濟增長極。

廣西毗鄰珠三角經濟帶，但是並沒有太多珠三角產業轉移承接，更多是人口流失。風景秀麗，旅遊資源十分豐富，但是交通欠發達、服務設施配套有待加強。此外，廣西北部灣優勢和毗鄰東南亞區位優勢並沒有得到太大的發揮，當然隨著國家開發北部灣政策扶持和促進廣西與東南亞經濟發展交流，廣西未來承接中西部與東南亞地區的區位優勢將進一步提升。

三、黑龍江

黑龍江是我國位置最北、緯度最高的省份，與俄羅斯隔江相望，地處東北亞區域腹地，是亞洲與太平洋地區陸路通往俄羅斯和歐洲大陸的重要的通道。

黑龍江以及東三省地區的人口流失問題一直受到非常大的關注，而人口基數是經濟活力和發展的保證。黑龍江為代表的東三省是我國著名的重工業基地，但是隨著時代發展，工業更新和科技提升能力滯後，民營經濟發展緩慢，缺乏政策扶持和引導，從基本上提升民營經濟在市場的低位，以及加強工業更新和進步，尤其是大數據、智能化等為代表的新興技術。

二、雲南

雲南，屬低緯度內陸地區，與緬甸、寮國、越南交界，是中國通往東南亞、東亞的窗口。雲南也是人類文明重要發祥地，距今170萬年前的元謀人是發現的中國和亞洲最早人類。雲南動植物種類數為全國之冠，有「動植物王國」之稱。

雲南與緬甸、寮國、越南等國交界，經濟貿易發展有限，更多是毒品等帶來地區安全問題，成為雲南招商引資最不利的原因之一。雲南地區旅遊資源豐富，氣候宜人，無論旅遊還是招商引資，發展工業等產業都是十分有利的。打造省內良好的安全環境和經濟發展思想，加強與周邊國家和省份的經濟交流，而不是單打獨斗是雲南經濟發展的突破口之一。

一、甘肅

甘肅地處中國西北，境內為黃土高原、青藏高原、內蒙古高原三大高原交匯地帶，氣候多樣，歷史跨越八千年，是中華民族的人文始祖伏羲、女媧和黃帝相傳誕生地。

甘肅氣候、地理等自然條件對經濟發展造成很大制約，這也是西北省份經濟發展的困擾。同時甘肅區域內如同其他經濟欠發達省份一樣，人才、人口流失嚴重，缺乏技術人才。甘肅經濟發展和新疆等地區多樣性的省份一樣，既要統籌發展，也要因地制宜，不能簡單的以甘肅經濟發展去考慮，要分區域結合地區特點因地制宜。此外，和其他經濟欠發達省份一樣，要大力重視文化發展，樹立自信，培養、扶持具有帶動作用的高科技和新興技術產業，以形成產業鏈，起到經濟拉動作用，經濟發展既要扶持貧困地區，更要尋找突破口和發力點。

我國在經過多年經濟發展後，地區和省份經濟發展不平衡問題並沒有得到太大改善，此外，許多省內經濟也造成發展失衡問題，比較突出的江蘇就是其中之一。也希望國家加大對經濟發展滯後省份和區域的經濟政策支持力度，使國家全面、均衡、更好的發展。

D. 多少文化可以去佤邦當支教

佤邦當地仍然很缺教師特別是高質量的教師，根據去年的招聘公告，緬甸內地及中國境內的人去佤邦應聘老師只需要高中學歷，如果想去支教要求不會更高。

佤邦黃賭泛濫，治安不如中國，除了邦康南鄧之外的佤邦學校條件很差，生活環境不好，不少人去支教半路跑回來了。去支教的話還剩要謹慎些。

E. 本人想去外國支教，有什麼好推薦嗎

你可以用一個叫Hive的APP，這是一個專門為旅遊提供免費信息的軟體，個人認為很好用，這里也有關於泰國旅遊的信息剛好滿足你需求。泰國北部有一片華人聚居區，基本都是在泰華人，來這里沒有語言溝通的障礙。

F. 想去做一個月支教，哪裡的風景好些

強烈推薦揚州。揚州屬於三四線城市，生活節奏特別慢，關鍵是風景超級棒的。揚州的飲食也特別豐富，而且養生。這一點個人覺得可以與廣州飲食媲美。去揚州旅遊，一定要嘗嘗當地的早茶。揚州早茶是很出名的，跟當地人一起起早去吃早茶，氛圍特別好。廣州的早茶有些是不比較膩，但揚州的早茶基本上符合南方口味。而且喝一杯茶，感覺特別好。

G. 四千多萬人口卻只有一所雙一流大學，雲南教育到底差在哪裡

四千多萬人口卻只有一所雙一流大學，雲南教育到底差在哪裡？嚴格地說來，雲南沒有雙一流大學，雲南大學僅僅是211大學，但是並不是985大學，所以說雲南大學並不算嚴格意義上的雙一流大學，雲南省並沒有任何一所既是211又是985的大學。有著4000多萬人口的雲南省為什麼教育水平卻這么差呢？我個人認為有以下幾個原因。

1、經濟水平落後導致教育水平不高

經濟水平的落後會嚴重影響教育水平的高低，經濟水平較低拉低教育水平也是西部各省目前的現狀。經濟發展水平不高就意味著投入教育上的資金就會很少，投入教育上的經費很少就會導致教育硬體設施落後和師資力量薄弱，這又勢必會導致優秀老師數量很少，教育水平高的學校很少。很多雲南邊遠山區的孩子到了高中甚至到了大學才開始接觸到電腦，你又怎能讓他們有一定的電腦基礎水平呢？

作為中國西南的旅遊大省，雲南這幾年的發展速度還是不錯的，特別是旅遊經濟，發展迅速。雲南的教育水平要想提高，國家和當地都需要更大的經濟投入。所以說雲南教育水平的提升並不是一朝一夕的事情，是一個持久的系統工程。親愛的朋友們，你們認可我的分析嗎？你們還有哪些不同的見解？歡迎大家留言說出你的見解。

H. 去寮國支教要注意什麼問題

防蚊蟲叮咬 ，得登革熱

I. 到緬甸支教

關於支教，很多問題更值得我們深思~現在發給每一個面試的志願者，或者針對其中提到的問題，大家談談自己的看法~！

如果你覺得支教是一件很神聖的事，那麼，你錯了。支教其實沒你想像的神聖，你會發現菜里肉不見了，你會發現漫天的星星數的你頭暈，你會發現原來蚊子除了咬人，掉下來也可以砸出一個包。但是如果有一天你有幸到達一所山區小學，作為一名支教老師，那麼恭喜你，因為你將得到清脆的童音叫你「老師」的奢侈享受！

幾乎每個支教老師都會有這樣的感受，很多時候，孩子們帶給我們的，要遠遠大於我們所能夠給孩子的。既然這樣，還何必去支教呢？曾經有個志願者給我說了這樣的話：如果我們不去支教，而把我們每個人花的幾百塊錢給孩子，是不是給孩子的幫助會更大呢？我當時很嚴肅的說：不是！可是，勞民傷財的一次支教，究竟給孩子們帶來了多少改變呢？

每個去支教的人，都會希望通過自己打開孩子的心，就像《我的清楚誰做主》裡面有個戴眼鏡的女的後來去貴州大方支教，記得她有這樣一段台詞：在那個地方沒有電腦沒有電視，感覺自己就是孩子們的燈塔孩子們的希望……可是這個燈塔指向的，究竟是一條怎樣的路呢？

偏遠的山村，破舊的學校，天真的孩子，淳樸的校長，這本應是屬於每個支教志願者心目中理想的「支教聖地」。然而現實並不是如此！現在由於國家對教育尤其是西部基礎教育的重視，很多貧困小學已經蓋了樓，修了操場，有些甚至裝了電腦室！電影《天那邊》里那種學校建在山坡上，學生坐在石頭上的情況已經很少很少了。國家和社會對西部貧困地區的關注，讓西部小學真的「不缺錢」了。當然，對於一些設施學生是不是真正能從中受益那是另外一回事，上有政策下有對策，這在中國不是教育上的問題，是整個國家監督機制的問題。

然後是那種農村老師守著三尺講台的形象，很多志願者，都對山村裡的鄉村教師抱有崇高的敬意，覺得他們或舍棄自己的青春，或放下了自己的理想，堅守著破舊的三尺講台，以一個人「稚嫩的肩膀」，扛住了傾頹的學校，扛住了孩子們的希望。。。這種忽悠人的話聽多了，志願者們也自然受到影響。很多鄉村老師是怎樣的，抽煙、喝酒、賭博，打罵學生。當地人給我說的是老師有「三打」：喝醉了酒來上課，學生要挨打，賭輸了錢來上課，孩子要挨打，在家被老婆罵了，孩子照樣挨打。教育法明令的「不準體罰學生」在很多鄉村教師眼裡就是個屁！

當然，對於現在很多沒吃過苦的人來說，支教生活也會很艱辛的，比如你不得不走十幾里山路為了去一個學生家，你會十幾天吃不上一頓肉每天日復一日的土豆白菜，你會和一群人打地鋪睡在辦公室甚至教室的課桌上。但是，支教不是讓你去吃苦去體驗生活的，所以，如果你只是想體驗一下西部山區的生活，只想試試自己能不能吃得了十幾天的土豆白菜，甚至只是想借著支教的名譽出去旅遊，我想完全沒有這個必要。

支教，我們是去做什麼？

傳道，受業。

我們要做的，是教會學生們知識，是開拓學生們眼界，是帶給孩子們快樂。在支教出發前很多志願者給我打電話說自己要教很多東西，什麼藍調音樂、環保知識之類的，我只是很客氣的說你可以先准備，到當地了解情況之後再說。他們還不知道，我們要面對的，是一群怎樣的孩子，到學校第一天拿到全鎮統考的成績單，一個班27人有13個零分，最高分不到70，也是僅有的一個及格的。而同樣一份試卷，一個來學校聽課的城裡孩子說他是90分，而且被老師罵了，因為他們班平均分91分。分數不能說明問題，那其他方面：六年級的孩子竟然不知道中國首都在哪裡，不知道北京是什麼玩意！三年級的孩子計算100 減75是在試卷上畫上一百根橫線，然後擦掉75根，這樣的基礎，你還忍心每天都是教她們唱歌跳舞，給他們說什麼愛護環境嗎？在中國的應試教育前提下，分數就是孩子的命運，而鄉村孩子這樣的基礎，怎樣去和城鎮的孩子競爭？於是，利用這僅有的一些時間，給孩子一些惡補，是我們不得不做的事

J. 為什麼不建議女生去支教

因為女孩去支教的話，容易受到一些騷擾，或者是吃苦比較厲害，對於一些支教的地方，他一般都是在山區中，所以說有時候生活條件也是比較的艱苦，而且在支教的過程中也是會受到一些其他人的歧視或者是騷擾，比如說一些同事之間的競爭或者說是一些家長之間的。這些都是沒有辦法避免的，所以說如果對於女孩來說的話，一個人比較不安全。