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馬來西亞建築管理專業怎麼樣

發布時間: 2022-10-01 03:44:00

1. 馬來西亞吉隆坡建設大學怎麼樣

建大的話,個人覺得它的建築管理是不錯的,而建築設計就很一般,課程就兩年,砍掉了大部分的綜合類課程,課程很單一,你念出來在大馬沒有太大出路。我是在公立讀建築的,現在兩年了,第一年有個馬來的女生轉去建大,第二年就後悔了,可惜轉不回公立了。兩年的建築設計叫人聽了也害怕,完全是匆忙訓練投入市場,基礎很糟糕。馬來的PAM(馬來西亞建築學會)認證的院校中是有建大,可是每次PAM搞競賽和matra建大基本沒有名次。不過建大有學分轉移項目,據說可以轉到同濟大學和北京建築大學,名額很有限,而且不是成績拔尖的就能去,你還要機遇,你現在能力達不到本二到馬來也很難脫穎而出。簡單介紹一下馬來的建築學,首先必須是PAM認證的,實際上PAM的元老級成員大都出自UTM(馬來西亞理工大學)和UITM(瑪拉工藝大學),這兩所頗有淵源,當然UTM是實踐性的教學,並不注重設計感,但是參加比賽和活動很強(但UTM的建築學院開辦最早),瑪拉大學前身是大專,但是規模很大,質量一般,學生主要是馬來人(進PAM的比例不高,但是人多)。其次是位於檳城的USM(馬來西亞理科大學),與之並列的是雪州的UKM(馬來西亞國立大學)和吉隆坡的老牌大學UM(馬大)。這三所算第二梯隊,都是走的實踐性路線,但是和中國的幾所很好的建築類院校有很多合作。第三梯隊是UPM(馬來西亞博特拉大學),這所大學的建築學才開辦20年不到,是5所研究型公立里最年輕的,個人覺得UPM偏重設計感,但是我看過最後一年的畢業展,他們的東西又太實際了,從第一年的奔放到第四年的拘謹,唉,路漫漫其修遠,課程規劃兼容性有待改進,這幾年老師太多,水分大。但是景觀設計(中國叫園林)可以說是馬來最好的,前身是農業大學,依託學和林學的基礎。(實際上馬來西亞沒多少大學有景觀設計專業)。第四梯隊就不講了。為什麼沒有提到私立呢?別著急,不是因為歧視私立,噴子別找借口啊!就拿2016年的PAM年會來說,UCSI,也就是斯特雅大學(奇跡般的拿了多個獎項的冠軍),公立大學本來是常客,去年被打臉了,打臉的還是自家兄弟PAM,看來公立的建築學養尊處優的太久了,缺乏深層次的改革,自以為是老大,不過PAM的確是被公立壟斷的,現在問題出來了,但是top5沒有警覺,我也覺得公立的建築學模式無法培養出具有國際影響力的建築師,馬來的建築學更像是滿足於國內需求的,還有私立的建築學也沒好到天上去,但是有潛力是不可否認的,前提是私立能夠提升生源質量,私立出名的幾所十年以來一直在以學位換財政,教學投入比較大,但是伴隨著很大的浪費,好學校是學生和學校共同努力的結果。私立建築學只能說才有起色,基礎還是比較薄弱,在建築技術/環境以及城市規劃這些領域還是空白,但是設計型建築學(偏藝術類)至少在馬來公立壟斷的壓抑氣氛下,是一股小清新。講到這里,要提醒你一下,這只是基於馬來西亞國內的分析,個人感覺雖然和海外合作不斷,天天打著國際的標語,實際上並不準確,而且馬來西亞的建築學無論如何都不能算是世界前列,你需要知道這一點,在考慮是否來馬攻讀建築。接著上面提到的國際化,我真的很想說,這國際化不是多極化,是第三世界化,有句話叫「第三世界的難兄難弟」哈哈,當然會有人站出來反對,說我們學校有日本韓國來的學生,還有德國的,墨西哥巴西啥的,我們還和英國的著名建築事務所有合作。我只想問問那哥們,比例有多少,抱歉啦,不只發達國家來的學生比例,還有發展中國家學生比例,特別需要知道來自中國的學生比例。還有合作之類的,也就是找個事務所的員工和你們做做手工,辦辦活動,參觀參觀,你就說獲益匪淺,連那個事務所的核心建築師都沒見上。合作的背後往往都要money啊!試問那些事務所有那麼在乎嗎?結束了說些好話唄!話題差不多要收尾了,大馬的建築設計實際上是在未能順利消化西方主流建築風格後的「莫名其妙」的本土化,其結果是顯而意見的,本土化參雜著所謂的馬來歷史風格,結果和中國有點相似,新的風格並沒有產生,模仿的舶來品反而帶有本土局限性思維,傳統派趁勢崛起搶占話語權,設計方向偏重環境技術類,然而並不那麼有技術含量(原創性喪失),這實際上是一種無奈,因為這已經深深的影響到了建築教育,學生缺乏設計的依據(理論學習啊),以及引導,畢業了就被社會建築業這潭渾水給侵染了,缺乏反思以及革新精神。還有政治的不良風氣也影響了教育,學生多一事不如少一事,沒勇氣。老師雲里霧里(也是閑散,不乏有優秀的人,但是大氣候不允許他們發揮),教學方向判斷模糊,只能遵循不變,少有建樹,實際上學院的的體系還是照著西方院校走的,但是執行力的差勁使得這個體系效率低下,而且是年久失修。現狀如此,三思而行!

2. 去馬來西亞讀工程項目管理專業的研究生,不知道以後的路怎麼走望大神們指點啊。。

我只能告訴你,你去馬來西亞留學拿的文憑,回國是好用的。
將來的發展,還是要考你自己的努力和本事了。
你現在,進步了好的企業是因為你的文憑,馬來西亞留學的碩士文憑,還是可以的。
待遇問題,你要參考你們行業內的標准了

3. 馬來西亞大學專業有哪些不錯

馬蘭戈尼設計學院一直致力於培養時裝和設計行業的專業高級人才。馬蘭戈尼學院在義大利時尚產業的發展過程中起到了極為重要的作用:學校靈活地調整教學內容以適應不斷變化的市場需求,培養出眾多優秀的設計人才。那麼服裝設計留學馬蘭戈尼學院怎麼樣?我們一起走進馬蘭戈尼學院。

4. 在馬來西亞學啥專業好就業啊

護理專業

護理專業讀起來雖然不簡單,職業也不輕松,但是各國對於護士的需求量確實持續升溫,許多國家都把護士這個職業列入到了移民列表當中,可見護理專業畢業的前景還是相當不錯的。學習護理專業的學生無論在國內還是國外都很好就業,而且薪酬也不錯。

推薦學校:

思特雅國際大學
酒店旅遊管理

由於世界一體化的進程,越來越多的人走出國門,國內的旅遊業也是持續高漲的走勢。馬來西亞教育聯盟的專家表示,我國酒店業的從業人員學歷普遍不是很高,而事實上,國際上高星級的國際酒店管理人員都有比較高的學歷,同時畢業於國際知名的以酒管著稱的學府。學生如果在能夠獲得這些學校的文憑,對學生今後的發展來說是相當有益處的。馬來西亞泰萊大學有亞洲頂級的酒管專業,與法國圖盧茲大學聯辦課程,學生不僅可以去法國帶薪實習,而且畢業後授予法國學位文憑。酒店的中高層管理者,特別是國際知名酒店的中高層管理者都有相當可觀的年薪。

推薦學校:

泰萊大學
物流師

目前,中國物流人才的需求量為600萬人。相關統計顯示,目前物流從業人員擁有大學以上學歷的僅佔21%,許多物流部門的管理人員是半路出家,很少受過專業培訓。據相關人士透露,對此類人才有需求的國內某知名企業在招聘應屆畢業生時所提供的薪金是每月6000—8000元,並且工作一年後會有相當大的上升空間。

推薦學校:

思特雅國際大學

希望對你有用!

5. 建築工程管理專業怎麼樣,畢業後工資多少了

建築工程管理專業是很好的專業,畢業後的工資是根據公司情況來確定的,待遇不算低。建設工程管理專業就業方向主要是在房地產開發公司、工程技術公司從事的崗位為項目經理、土建工程師、銷售工程師、電氣工程師、工程部經理、資料員、施工員等。

建設工程管理主要學建築概論、建築施工技術、建築材料、工程測量、建築工程制圖與識圖、工程造價管理、工程項目管理、工程招投標與合同管理、工程監理、土木工程施工、建築力學、建築結構、工程概預算、建設法規、工程經濟學、財務管理、管理學等。

建築工程管理專業其他情況簡介。

建築工程管理專業具有管理學和工程學的雙重屬性,以建築工程管理為依託,兼顧工程管理,培養具備管理學、經濟學和工程技術的基本知識,掌握現代管理科學的理論、方法和手段,能在國內工程建設領域。

酒店工程領域從事項目決策和全過程管理的復合型中級管理人才,尤其在酒店項目的建設及運行中從事工程管理及設備管理的中級管理人才和技術應用型人才。

以上內容參考網路——建築工程管理專業

6. 馬來西亞建築學專業容易學嗎

摘要 馬來西亞建築學是非常受中國學生歡迎的,這門課程相對來說會比較容易一些

7. 建築工程管理這個專業就業前景如何

建築工程管理這個專業就業前景還可以。

工程管理專業主要為建築業、房地產業培養具有專業技術基礎的管理型人才。當前,我國已進入現代化發展的中前期,各種基礎設施項目和房屋建築的建設任務極為繁重。

同時,我國城市化水平僅為36%左右,而發達國家普遍超過70%,如果在21世紀中葉可以達到這種水平,則每年需要有1600萬人口轉入城市,這需要相應規模的城市基礎設施、商業設施,特別是住宅建築。

因此,我們國家的城市建設、城鎮建設、工程建設、建築業、房地產業、城市公用事業和勘察設計業正面臨著新的歷史性的發展機遇,對建築類人才尤其是具有現代經濟管理知識、行業管理知識、專業技術知識、懂經營、懂開發的工程管理人才有著廣泛的社會需求。

就業方向:

建設工程管理專業就業方向主要是在房地產開發公司、工程技術公司從事的崗位為項目經理、土建工程師、銷售工程師、電氣工程師、工程部經理、資料員、施工員等。

8. 馬來西亞的基礎教育質量很高,留學馬來西亞有哪些熱門專業呢

去馬來西亞出國留學早已成為很多莘莘學子與家庭的挑選,而馬來西亞出國留學專業的選擇至關重要,除開考慮到個人愛好以外,更重要的是考慮到未來就業前景。那樣,馬來西亞出國留學熱門行業都有哪些呢?

現在你知道答案了嗎?對此,你們有什麼看法呢?

9. 馬來西亞理工大學景觀建築學專業與博特拉大學景觀建築學專業哪個好

馬來西亞理工大學景觀建築學專業與博特拉大學景觀建築學專業比較,
是馬來西亞理工大學相對好。
馬來西亞理工大學,是馬來西亞著名的國立大學之一。其學科設置覆蓋電機工程、化工與自然資源工程、環境建設、民用工程、醫學工程、綜合科學、管理與人力資源發展、教育等領域。

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