馬來西亞華人教育怎麼樣
1. 馬來西亞的大學教育質量如何
留學馬來西亞的十大優勢
一、留學環境好
馬來西亞素有「亞洲魅力所在」的美譽，舉世聞名的雙峰塔、高樓林立的商業街區、遍地的橡膠園構成了一幅迷人的風景畫。馬來西亞年人均國民收入高達8500美元。總人口有2200萬，華人佔28%，具有華人傳統文化氣息，學生容易適應。目前有135萬人受過正規的高等教育，教育水平名列亞洲前茅。馬來西亞政局穩定，經濟繁榮，治安良好，氣候溫和，無自然災害。
二、教育水平較高
馬來西亞的高等教育實行一種獨特的國際化水平很高的教育方式——課程轉移。實際就是將英美澳加新等國著名大學的課程部分或全部(2+1、3+0)轉移至馬來西亞分校或合作院校，畢業時獲得由英美澳加新等國的著名大學頒發的學歷文憑或學位證書，並為國際公認。特別是在商務、酒店旅遊管理、管理學、電腦科學、大眾傳播學、工程與應用科學、文學藝術等領域，具有世界領先水平。各院校課程圍繞如何運用專業知識來解決實際問題而設置的，並提供大量的實習機會，因此畢業生以具有高素質和實際操作能力強而著稱。
三、學制短、轉簽第三國手續簡便
馬來西亞的院校大多與英、美、澳、加、新等國的著名大學(多為公立大學)建有雙聯課程或學分轉移制課程，學士學位學制僅三年，並可以方便地轉入第三國大學學習，中轉手續可不用回國辦理簽證。
四、課程設計達到國際水準
在馬來西亞學生除了可以獲得學士學位及碩士學位外，還可以獲得國際認可的資格證書或專業文憑作為就業的有力砝碼。
五、健全的教育監督機制
馬來西亞有著世界上最高的教育標准，有專門的部門—馬來西亞學術鑒定局定期進行教育質量評估，並採用質量標准管理體系，以確保優質的教學質量，畢業證書為國際普遍認可。
六、費用低廉
根據目前的行情，到馬來西亞讀本科(學士學位)每年的學費和生活費用(含食宿)約為6-8萬元人民幣，讀研究生約為7萬元人民幣，僅為英國的四分之一，也大大低於其他歐美國家，學生可節約留學費用50%~70%，大大減少了學生的經濟和心理負擔。此外，馬來西亞政府每年還為發展中國家的優秀學生提供獎學金，可直接向院校申請。馬來西亞的留學性價比非常合理，是工薪家庭的首選。
七、簽證政策寬松、簽證率高
馬來西亞從1996年開始招收中國學生，目前對中國學生的簽證政策較為寬松——無需經濟擔保。馬來西亞的很多院校採用「快速」簽證申請程序，即學校在接收留學生並核發錄取通知書的同時，已為其向移民局申請了入境批准信。馬來西亞的留學簽證程序通常不超過三個月，而且簽證申請成功率幾乎是100%。
八、語言環境優良
馬來西亞是英聯邦國家，其英語普及率非常高，英語是正式的生活語言和工作語言。馬來西亞私立大學99%的院校採用全英文授課。
九、入學方式靈活
馬來西亞對中國留學生的學歷沒有限制，高二結業生、高三在讀生、高中、中專、職高、技校、大專大學在讀生及畢業生、成人教育生、自考生均可報名申請。
十、發展前景良好
雖然馬來西亞不是一個大國，但卻是亞洲最繁榮的國家之一，與中國的經貿合作每年增長超過30%，是中國在世界上的第十大貿易夥伴國。近幾年來經濟形勢穩定，失業率低。據研究機構的調查結果，馬來西亞在海外有大量的產業，多數聘用外籍雇員管理，這為在馬來西亞受過高等教育的高素質外籍畢業生提供了較多的就業機會。總之，去馬來西亞留學省時、省心、省力、省錢。
去馬來西亞留學，與去澳洲、紐西蘭、英國、等國留學，有哪些不同？
1.高中畢業無需修讀大學預科課程，只要英文達到一定的水平，即可直接就讀大學課程。而到澳新英等國留學，一般都需要讀一年或半年預科，或重讀高中最後一年，才能進入大學。
2.對英語的要求，沒有強制性要求托福雅思成績，而澳新英等國留學，則必須有雅思成績，否則不予簽證。
3.參與馬來西亞第二家園，全家人包括60歲以上的爺爺奶奶，都可以前往陪讀。而澳英美等國對陪讀家長的簽證原則上大都拒簽，實行從嚴原則。
4.學費便宜。只是去澳洲、紐西蘭等國的1/3費用，英美等國的1/4費用。這樣一般經濟條件都可以留學。
2. 馬來西亞為什麼擁有除中國外最完整的華文教育
如今，馬來西亞的華文教育，在東南亞甚至全球都舉世聞名，這是除了中國地區之外，全球唯一擁有最完整華文教育的國家，從幼兒園到大學，馬來西亞都有系統的華文教育。比如，馬來西亞有華小1280多所，華文獨立中學60所，華文大專院校3所。
眾所周知，華人遍布全球多個國家，在東南亞尤其多，新加坡、印尼、馬來西亞、菲律賓、泰國等，在國外華文教育上，為何是馬來西亞做的最好？而且，新加坡還是華人政權，為何馬來西亞華文教育比新加坡做的還好？
其實，除了殖民者背景、當地“土人”對華人態度等之外，有一點可以肯定：馬來西亞的這一成果，是華人先烈爭取來了，其中最核心的人物就是“華教族魂”林連玉，一個鮮為人知的華人英雄！
對於東姑阿都拉曼（上圖）而言，對林連玉的答應，或許只是權宜之計而已。1960年，馬來亞政府進行教育改革，其實就是要求：華文中學立即改為英文中學。其中還暗藏一個禍心，七年之後英文不再是官方語文，華文學校就又變成了馬來語中學。
隨後，林連玉開始了又一輪斗爭。在此期間，林連玉說了一些話，相信能感動很多人。
我們的文化，就是我們民族的靈魂，我們的教育機關，就是我們民族的文化堡壘......華文中學是華人文化的堡壘，津貼金可以被剝奪，獨立中學不能不辦。
這是何等的壓抑才讓他發出這樣的吶喊？文化沒了，一切全都沒有了，看一看如今“香蕉人”，新加坡華人、印尼華人等，除了長相之外，還有多少與中國人相同？其實，這就是“入夷則夷”，拋棄了中國的文化傳承，何談中國人？
當然，面對這樣的“刺頭”，東姑阿都拉曼和馬來政府肯定不爽。1961年，林連玉教師資格被取消，1964年公民權被剝奪，一直到1985年去世，林連玉因沒有工作而生活困頓，後來且又疾病纏身，但還在積極為華文教育吶喊。1985年，林連玉去世，靈柩萬人陪伴，護送他最後一程。
3. 馬來西亞一個發展中國家，是怎麼把教育做到全球第11位的
馬來西亞是一個發展中國家，但是他們把教育做到了全球第11位，因為他們繼承了英式教育體制，教育水準很高，政府對教育方面也非常重視，為了確保孩子都能受到教育還修改了教育法令。保證每個孩子都可以接受到教育。
對政府來說，教育除了傳授知識和為國家培養人力資源的傳統功能，還為團結國民的重要工具。政府也不時強調多語源流學校的出現，是導致國民不團結的主因。最近政府甚至公開表示對各族孩童傾向選擇就讀本身母語源流的情況表示擔憂，並一再吁請各族孩童宣讀以國語為教學媒介語的國小，以促進各族的團結。但事實上，多源流學校的存在根本就沒有造成國民分裂，這只是政府為達其目的而蓄意對多元教育所施加的罪名。
4. 馬來西亞的教育水平怎麼樣
其實還是不錯的。
馬來西亞是1957年從英國殖民地統治下獨立的，獨立後保留了英國的教育模式，同時又派遣了大批的人到英國學習。
馬來西亞歷屆政府對教育的投資從來都是高居榜首，而且有一個不成文的規矩：歷屆的總理候選人必須做過教育部部長，現任馬來西亞總理納吉先生在1998年期間就曾經擔任馬來西亞教育部部長。前任的總理馬哈蒂爾先生在七十年代曾經擔任過馬來西亞教育部部長。
凡是希望去英國或者其它歐美國家留學的馬來西亞學生幾乎都可以獲得政府的全額獎學金，而且對於求學期間攜帶家眷者，政府都提供所有的幫助和支持。因而，馬來西亞公立大學，上至校長，到各個院系的院長、系主任等等只要有教授、副教授甚至講師職稱的基本上都有海外留學的背景和經歷，而絕大多都是從英國留學完成博士學位的，也有從美國、加拿大和澳大利亞完成博士學位的。這些人力資源資源無疑大大增強了馬來西亞國立大學國際化的能力和水平。
5. 馬來西亞說中文嗎
馬來西亞人並非都說中文，馬來西亞說中文的大多數都是華裔。馬來語是馬來西亞的國語和官方用語，馬來西亞的語言主要有：馬來語、英語、華語、泰米爾語（當地作「淡米爾語」）。
華語是華人社會的共通語，同時也在華校和一些國民學校、國民型學校的教學中使用。在華人社會，能講華語的人很多。除了華語以外，一些漢語方言也在不同地區甚為流行。如當地所謂廣東話、福建話、客家話、海南話、潮州話等等。
廣東話在吉隆坡和怡保比較通用，而福建話在新山、檳城和巴生等地區有自己的天地。其他族群也有會使用華語和漢語方言的。在不少地方都能遇到會講華語的馬來人和印度人，或是會講泰米爾文的華人和馬來人，構成了馬來西亞的一道獨特的語言景觀。
(5)馬來西亞華人教育怎麼樣擴展閱讀：
根據馬來西亞官方數據，2014年華人人口為660.1萬，佔全國總人口的21.9％。許多出生在華人家庭的馬來西亞華人，從小就處於講中文的環境之中。因此，大部分馬來西亞華人的母語不是馬來語及英語，而是華語。
除了家庭因素，學校教育也是語言的重要培養場所。其實，馬來西亞華人的中文教育是東南亞首屈一指的，除了兩岸三地以外，馬來西亞是唯一擁有小學、中學、大專完整中文教育體制的國家。不過，基於歷史與民族因素，馬來西亞政府對華文教育仍採取限制的政策，華文教育在該國終究是敏感的議題。
6. 為什麼馬來西亞比新加坡更重視中文教育
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主要原因：馬來西亞華人一直在捍衛自己的母語教育
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新加坡在1965年獨立後，華文雖然成為國家官方語言之一，但是國家領導者並不注重華文教育，從商的人民也為了方便與西方國家溝通，所以打從上世紀60年代，大家便朝向英語教育方面發展。而馬來西亞的華文教育，曾經在英國殖民統治時代受到阻撓和打壓；獨立後，華文不被列入國家官方語言並受到馬來族的壓逼，再加上眼見鄰國印度尼西亞（印尼）的排華事件，所以從上世紀30年代開始，馬來西亞的華人便一直在捍衛自己的母語教育，奮力將自己的語言和文化保留在這個國家裡，這項舉動使到馬來西亞華人逐漸成為海外華文比較強的華人族群。
馬來西亞華文教育簡史：
華人初到馬來西亞時多開設私塾以教育下一代，當時的私塾多半以《三字經》、《千字文》或《四書五經》等做為教材。在南洋，辦學初期英殖民政府多半對其採取放任態度；然而到了1920年，殖民地政府見華人勢力日漸龐大，逐頒布《1920年學校注冊法令》對其進行阻撓和打壓。二戰時期，日本侵佔馬來亞半島迫使民間教育陷入停頓的狀態，直至戰後方見復甦。在這期間，殖民地政府先後頒布《1952年教育法令》、《1956年教育（修正）法令》、《1957年教育法令》和為數眾多的報告書。獨立以後，聯邦政府採納1955年的《拉薩報告書》和1961年的《達立報告書》頒布了《1961年教育法令》，大大地削弱了華文教育的發展引起民間的極大反彈；為了維護華人接受華文教育的權利，董總和教總在1977年開始推動獨中復興運動。目前在馬來西亞有1200餘所國民型華文小學、60所獨立中學和3所私立多元媒介大專院校。
馬來西亞華文報刊：
初期的馬來西亞華人對祖籍國有割捨不斷的感情，渴望加強與祖國的聯系，故早期的華文報刊內容多以中國新聞為主。但在獨立後，馬來亞政府開放讓僑民入籍以及第二代馬來西亞華人的誕生，華文報刊也慢慢地轉變編輯方針，同時加強華人社群與政府及其他民族之間的訊息交流，扮演著橋梁的角色。http://huaxia.moonlightchest.com/malaysian_chinese.asp
在馬來西亞捍衛母語教育的中國人：
林連玉是馬來西亞華文教育工作者、教育家，出生於中國福建永春，原名林采居。他堅持「民族平等，語言平等」的信念，致力維護華文母語教育和積極爭取把華文列為馬來西亞官方語文之一。1935年，他在吉隆坡尊孔學校任教一直到1961年8月被馬來西亞政府驅逐離校為止，期間致力於維護華文教育，主張民族、語言平等，推動了馬來西亞華校教師會總會（教總）和馬來西亞華校董事聯合會總會（董總）的成立。由於處處與政府的政策相左，終於被教育部長取消教師注冊。同年，他被馬來西亞內政部通知將要褫奪他的公民權。http://jinian.moonlightchest.com/109/default.asp
7. 馬來西亞教育
馬來西亞的教育體系分為小學（六年制）、中學（五年制）、高校，
馬來西亞重視馬來語的普及教育，小學以馬來語為教學媒介語的國民小學和以漢語或泰米爾語為主要媒介語的國民型小學。
中學教學媒介語為馬來文，學生在中三報考初中評估考試PMR，中四開始分理、商和文科，並在中五報考高中評估考試SPM。持SPM文憑者需要通過就讀中學預備班或大學先修班後才進入高校。
馬來西亞華文教育較普遍，有完整華文教育體系。學生也能夠選擇六年制的華文獨立中學（獨中），主要教學媒介語為漢語，高中分學科上課，部分獨中也開辦技職教育班。
獨中生在初三及高三時必須報考獨中統考UEC。此外，學生還可通過如A-Level、大學基礎班、專業文憑等方式進入大學。
(7)馬來西亞華人教育怎麼樣擴展閱讀：
2014/15年QS世界大學排名日前公布，馬來西亞共有3所大學在世界前300強大學中入榜，其中馬來亞大學名列第151位，並被評為5星級大學。
馬來亞大學是馬來西亞最負盛名、歷史最悠久的大學，該國多位總理均畢業於該校。馬來亞大學去年的世界排名為167位，今年躍升了16個名次，列第151位。
另外兩所入榜300強的大學是馬來西亞國立大學（UKM，第259位）和馬來西亞工藝大學（UTM，第294位），馬來西亞理科大學（USM）則在本年度排名中排行第309位。
2014/15年QS世界大學排行榜前10名皆由美國和英國大學包辦，美國共有6所大學擠進10強。QS世界大學排行榜榜首由美國麻省理工學院（MIT）蟬聯，英國劍橋大學和英國帝國理工學院獲得99.4分，共居第二位。
2014/15年QS世界大學排名日前公布，馬來西亞共有3所大學在世界前300強大學中入榜，其中馬來亞大學名列第151位，並被評為5星級大學。
馬來亞大學是馬來西亞最負盛名、歷史最悠久的大學，該國多位總理均畢業於該校。馬來亞大學去年的世界排名為167位，今年躍升了16個名次，列第151位。
另外兩所入榜300強的大學是馬來西亞國立大學（UKM，第259位）和馬來西亞工藝大學（UTM，第294位），馬來西亞理科大學（USM）則在本年度排名中排行第309位。
2014/15年QS世界大學排行榜前10名皆由美國和英國大學包辦，美國共有6所大學擠進10強。QS世界大學排行榜榜首由美國麻省理工學院（MIT）蟬聯，英國劍橋大學和英國帝國理工學院獲得99.4分，共居第二位。
參考資料來源：網路——馬來西亞
參考資料來源：新華網（馬來西亞頻道）——馬來亞大學世界排名大幅提升
8. 去馬來西亞留學怎麼樣是私立好還是公立好
馬來西亞教育體系效仿英國，引入的第三國聯辦課程受到國際認可，是英美澳加等國優質的留學跳板。例如諾丁漢大學馬來分校和英國諾丁漢大學課程設置相同，畢業後也可以得到英國諾丁漢大學頒發文憑，費用僅是英國留學費用的三分之一，性價比非常高。
馬來西亞公立大學，是政府出資的學校。最好的馬來亞大學世界排名160左右。公立大學學費便宜，一般3萬人民幣左右每年。公立大學入學申請有一定難度，尤其是排名好的公立大學，要求較高。此外，公立大學不是所有課程都招收國際生，好多課程是用馬來語授課的。
馬來西亞私立大學，部分專業課程具備非常強的優勢。由於馬來西亞政策更傾向於馬來人，好多成績好的華人學生也選擇私立大學。私立大學學費比公立大學略高，一般要4萬多人民幣每年，但對國際學生的更方面服務更加出色。私立大學更加註重國際學生市場。入學門檻相對較低，申請比較容易且靈活。
出國留學選校定位
如果想知道自己的成績能申請到馬來西亞多少排名的院校？可以嘗試使用留學志願參考系統，把你的基本情況(GPA、雅思成績、專業、院校背景等)輸入到系統中去，系統會自動從資料庫中匹配出與你情況相似的同學案例，看看他們成功申請到了國外哪些大學，這樣子就能對你自己進行精準的定位。
9. 在馬來西亞，華人在當地的地位是怎樣的
馬來西亞華人在當地的地位並不算是太高，甚至只能說是二等公民。雖然在馬來西亞華人非常的多。而且華人也是馬來西亞經繼領域的主力軍和佼佼者。然而，與奉行各族共榮的新加坡相反，在奉行「馬來人至上」的馬來西亞，華人處境尷尬。大馬華人雖然富有、受教育程度也高，卻處處受到不公對待，地位並沒有想像中那麼高。
其實隨著中國的經濟發展越來越強盛，海外的華人也會多多選擇來到中國發展。很多馬來西亞人通過自己的努力來到中國，並且在中國進行投資為為中國的經濟發展做出了一份很大的努力。當然我們也應該多多幫助這些在海外受到歧視的華人，因為他們和我們一樣都留著炎黃子孫的血。
10. 馬來西亞教育體制的問題
由於馬來西亞並不注重中文。所以導致許多華人忽略了學習中文，甚至有些華人直接放棄學習中文。馬來西亞的華人通常都是講華語(普通話)與自己的種族溝通。但是我們馬來西亞華人，通常都是習慣用英文在MSN里聊天。
原因是：
1. 英文是國際語言。
2. 打英文字快而准。
3. 除了馬來文之外，英文是馬來西亞第二必修的科目。
4. 馬來西亞的華人認為，英文比中文更容易學習。
5. 馬來西亞的視窗電腦(計算機)系統全都是英文版。
6. 馬來西亞的數學，高級數學，科學，理科都是用英文的。
馬來西亞中文教育制度。
小學 - 馬來西亞的華人可以選擇就讀華小，學習華文。
中學 - 到了中學，政府不提供華文。而國中(馬來文)只注重馬來文和英文。老師們都是在學校講馬來文，所以許多華人可以忽略學習中文。進入國中不用交學費，課本是向學校借的。
但是，馬來西亞的華人社會創立了獨立中學。獨立中學就是以華文，馬來文，英文三種語言為必修。老師和學生們在學校都是講華語。最主要的就是，課室裡面有空調。那些有錢的華人，都是進獨立中學。因為學生每個月要交學費，課本都是由中國入口，要自己買的。
大學 - 馬來西亞的大學有分為國立大學和私立大學。問題就是， 馬來西亞的政府對我們華人有偏見。他們都是以馬來人為先。甚至有些華人的成績還比馬來人的成績優秀，但是無論如何怎樣申請還是進不到國立大學。我們華人都是進入私立大學修讀學士學位(Bachelor of Degree).
馬來西亞國立中學和私立中學的分別。
國立中學是修讀PMR和SPM.
教育階級 - 中1 -> 中5
而SPM過後，可直接上私立大學預備班(Foundation)修讀一年,後才上學士學位(Degree)一年級。
此外還可修讀STPM (就是國立大學的預備班)
中6 修讀一年半。
考了STPM後可直接上國立大學，學士學位(Degree)一年級。
私立中學除了修讀統考外,還要修讀PMR和SPM.
教育階級 - 初中1->3, 高中1->3
可選擇不讀高中三。讀到高中二即可離開獨中去大學修讀一年預備班(Foundation)後才上大學學士學位(Degree)一年級。
讀完中學高中三統考後，可直接上大學學士學位(Degree)一年級。
大學更高學歷:
此外，如果修讀學士學位大學畢業後，還能再更深入修讀碩士學位(MBA)和博士學位(Ph.D).
但是，現代馬來西亞的社會，出來工作的人至少必須讀到學士學位(Bachelor of Degree).也必須靠著這張文憑找工作了。而目前馬來西亞的公司不會接受碩士和博士大學生，因為他們的學歷太高了。沒有這么大的職位讓給他們。能讀到碩士出來就可以直接當CEO了。