為什麼日本出現諾獎

❶ 日本一樣井噴科學類諾獎，為什麼會這樣

2019年諾貝爾化學獎揭曉，授予約翰·班寧斯特·古迪納夫（John. B. Goodenough）教授、斯坦利·惠廷漢姆（Stanley Whittingham）教授、吉野彰教授，三位的獲獎理由是：為鋰電池的發展所作的貢獻。

受表彰的吉野彰教授出生於日本大阪，現年71歲。吉野教授於1970年從京都大學工學部石油化學科畢業，1972年獲工學碩士學位，2005年獲大阪大學工學博士學位。1972年，吉野彰進入旭化成工業株式會社，1994年擔任AT&T技術開發部長，1997年擔任旭化成工業株式會社離子二次電池事業推進室室長。2005年至今，吉野教授擔任旭化成工業株式會社吉野研究室室長。

此前，日本曾於2000年至2002年連續三年摘得諾貝爾自然科學獎桂冠。這次，日本又摘得諾貝爾自然科學獎桂冠。

日本經濟高速增長期研發費投入占國民收入及GNP之比

20世紀70年代兩次石油危機對世界經濟造成很大的沖擊，但日本國民生產總值仍然增長了1.8倍。在科研資金的投入方面，1971年提出的目標是，將國民收入的3%用於科研。由於國際經濟發展的影響，這一目標在實踐當中受到影響，研發經費的增長低於60年代，但到1975年，日本的研發經費總額還是達到2.62萬億日元，占國民收入的2.11%，超過了法、英兩國的研發經費總額，步入科技大國的行列。

主要國家研發費投入占國內生產總值之比的推移

從上圖中可以看出，20世紀最後的20年裡，除去泡沫經濟破裂之初的三、四年，日本的研發費投入占國內生產總值之比基本上處於不斷攀升的態勢。事實上，即使在泡沫經濟崩潰之後面對著嚴峻的經濟形勢，日本政府也依然不吝嗇於科研投入。由2015年諾貝爾物理學獎得主梶田隆章主持的超級神岡探測器便建於1991年，耗資約104億日元。可以說，如果沒有這台領先世界的儀器，梶田想要作出諾獎級研究幾乎是不可能的。

❷ 日本 21 世紀已有 20 人獲諾貝爾獎，為什麼會有這么多

諾貝爾獎有滯後性，一般延遲20年發放。20世紀末，日本經濟發達，對科研投入很大，取得許多寶貴成果。所以本世紀入選諾獎項目很多。

❸ 19年拿了19個諾貝爾獎，為什麼日本人總能獲得諾貝爾獎

19年拿了19個諾貝爾獎,日本人總能獲得諾貝爾獎，是因為日本人善於專研，頭腦聰敏。

❹ 日本人總能獲得諾貝爾獎，這是為什麼

對於日本眾多科學家獲諾獎的現象，2010年兩名日本人獲諾貝爾化學獎後，《華爾街日報》曾做過總結。文章稱，人們習慣將1950-1990年的日本經濟快速增長階段視作日本變富但科技創新匱乏的時期，認為日本教育體制僵化，大量山寨西方發明。這種說法的證據就是日本在諾貝爾科學獎上建樹有限——到上世紀90年代末僅有5人。

此次三名日本科學家的獲獎成果就產生於至少20年前。在很多分析人士看來，日本科學家獲獎離不開幾十年前的大環境。二戰結束後，日本奉行「科技立國」政策，在科研領域大量注資。據統計，在20世紀70年代之前，日本用於科學技術的預算以年均10%至20%的速率急速增加。日本政府文部科學省的外設機構「日本學術振興會」，通過項目資助的方式向科研機構和人員注入財政支持。其科研撥款預算被納入日本政府5年一度的「科學技術基本計劃」。

❺ 為什麼日本每年一個諾貝爾獎

第一個，日本作為發達國家的積累，使得日本有足夠的資金支持科學事業的發展。
第二個，日本制定了「50年30個諾獎」的計劃，正在按部就班的實行當中，許多科學發展得到了持續的規劃。
第三個，日本在21世紀獲獎人數較多，平均下來大概每年一個，並不是真的每年一個。這個每年一個的說法有些誇張了。
截止2020年，日本諾獎獲得者有27位，在20世紀獲獎者為9位，21世紀目前為18位。
獲獎者為東京大學、京都大學、名古屋大學畢業者較多。

❻ 諾貝爾獎彷彿浮雲，日本憑什麼連續20年每年獲得一個諾獎

諾貝爾獎是指根據諾貝爾1895年的遺囑而設立的五個獎項，包括：物理學獎、化學獎、和平獎、生理學或醫學獎和文學獎，旨在表彰在物理學、化學、和平、生理學或醫學以及文學上“對人類作出最大貢獻”的人士。而日本一直是一個諾貝爾獎項的寵兒，在諾貝爾獎獲獎方面僅次於世界大國美國，早已超越歐洲幾大強國。日本並沒有連續20年每年獲得一個諾獎，而是在20年中獲得了20次諾貝爾獎，平均每年獲得了一次諾貝爾獎。日本能平均每年獲得一個諾貝爾獎是因為日本學術界的憂患意識。接下來，我來說一說日本獲得諾貝爾獎的事情。

我記得日本的一個獲得過諾貝爾獎的人曾經說過“如果日本不能形成培養年輕研究人員的體制，日本的科學將空心化”。還有很多優秀的科學家也說過，“我們的成就不值得贊揚，因為未來是年輕人的。”這是多麼強的憂患意識。

你覺得我們有要學習他們的地方嗎，給我留言吧。

❼ 日本為何能18年獲18個諾獎

相信大家對諾貝爾獎多多少少有過了解，這項獎在目前可以說是知名度最高的一個獎項了。諾貝爾獎一共包括了物理、化學、生理學、文學和和平這幾項，這些獎項都是由阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾在1895年設立的，在1969年的時候瑞典為了紀念諾貝爾增加了經濟學諾貝爾獎。從二十世紀初一直到2015年的時候，日本和瑞典這兩個國家所獲得諾貝爾獎人數是非常多的，都是二十七人，而這對於其他國家來說是很難想像的。而且在二十一世紀初的時候，日本就曾說過在二十一世紀的上半葉，日本將會拿下三十個諾貝爾獎，而讓日本這么有底氣的就是日本新開了一門課程，而這門課程就是科學。

在日本諾貝爾獎獲得者大隅良典曾說過：“一個人在幼年的時候擁有著最天真的興趣，而這正是通往科學巨匠的道路。”其實在我國從1981年就已經有這么課了，但一直都沒有被重視。

❽ 為什麼日本有那麼多諾貝爾獎學者

日本近年來多次獲獎，是因為日本在20世紀80、90年代科研經費高速增長，獲獎者的成就大多是那些時候做出的。中國現在已經有了一些非常重要的成果，如薛其坤等人發現量子反常霍爾效應，楊振寧認為這是諾貝爾獎級別的，而且還在不斷產生新的重要成果。

可以確信，幾十年後一定會出現中國科學家獲獎的高潮。至於具體什麼時候得，誰因為什麼成就得，那就很難預測了。

自由的學習氣氛和嚴謹的學風並不矛盾，京大始終認為：學習是自願自覺的行動，要靠自己的責任感和不懈的努力，京大的特色就是要培養具有獨立思考和判斷能力的人。

因而在這種學術氛圍里用不著擔心這種「過分」的彈性會導致放任自流。事實上，在京大要想拿到學位要比其他學校（包括東大）困難得多。

❾ 日本經濟已經停滯數十年，為什麼諾貝爾獎獲得者還很多

美國科學家約翰·B·古迪納夫、英國化學家M·斯坦利·威廷漢以及日本科學家吉野彰獲得2019年諾貝爾化學獎。其中，吉野彰成為日本19年來的第19位諾貝爾獎獲得者，保持了日本平均一年一個諾貝爾獎的記錄。日本人如此高的獲獎頻率，不禁讓人們感到唏噓。一直以來，人們普遍在唱衰日本，聲稱日本已經開始衰落，但日本人用事實狠狠地駁斥了這一說法。都說日本已經衰落，為何諾貝爾獎得主卻出現了井噴？

自然科學獎諾貝爾獎有一定的滯後性，現在的諾貝爾獎大部分是那個時期的科研成就，所以日本出現諾貝爾獎井噴的現象也就不奇怪了。日本上個世紀末的時候對自然科學的投入確實很大，取得今天的成績也是合理的。不過，日本也爭氣，並沒有驕傲自滿，固步不前，而是反省和居安思危。2001年，日本政府提出一個科技計劃，要在50年內拿30個諾貝爾獎。起初，這個計劃被無情地嘲笑了，畢竟之前的100年裡只出了9位日本諾獎得主。但刻板、固執的日本人不服輸，更加拚命的投入到科研中，因此科研成果不斷。現在過去了19年，美國人獲得了19個諾獎，日本人聲稱要在未來50年拿30個諾貝爾，由此看來並非完全吹牛。

拋開家國情仇，日本真的讓人欽佩！不可否認，日本經濟在經歷了90年代的那場經濟泡沫後一直徘徊不前，日本的經濟也已經遠遠被中國甩開，但這並不代表日本人就已經衰落了。因為日本人不僅擁有輝煌的過去，還擁有自信的明天。學霸學習好不可怕，可怕的是他不知足，還挑燈夜戰。毫無疑問，日本是我們學習的榜樣。不知我們中國離諾獎「井噴」還有多遠。 參考資料：《日本屢獲諾貝爾獎的啟示》、《日本諾貝爾科學獎出現「井噴」對中國的啟示》、《日本的諾貝爾獎戰略》

❿ 為什麼日本年年都拿諾貝爾獎他們的教育到底有多牛

2012年，莫言成為了首位獲得諾貝爾獎的中國籍作家。

2015年，屠呦呦成為了國內首位獲得諾貝爾科學類獎項的科學家。

日本學校的修學旅行，可以說是中國學生最羨慕的部分了。

修學旅行（しゅうがくりょこう）的歷史可以上溯到130年前的明治時代，至今仍是日本學校的傳統。

在日本，修學旅行甚至被納入了國家教育體系，並且開通了專供修學旅行的新干線。

部分私立學校，還會將目標定在海外。

目前在中國，也有很多尖端學校採用了這種教育方式，帶領學生前往歐美等國家進行「游學」，不過價格通常來說比較昂貴，並不是所有家庭都能夠負擔的。

讓孩子全面發展，才是真正的「素質教育」