日本辦學校在教什麼

A. 日本語言學校都學什麼

日本語言學校日本為了教授外國籍學生日語而設置的各種語言學校之統稱。不同於一般正規教育系統的學校，日語學校通常不會授予學位，因此學生就讀這些學校，主要的目的都是作為進入日本專門學校、大學或大學院（研究所）的先修教育課程，或其他如求職等用途。學習語言當然是學校的主要內容，學校會在入學前進行分班考試，根據學生的情況進行上課，提升學生的語言能力。語言學校的最主要功能是提升語言方面的能力，而升學方面，有的語言學校是提供升學指導服務的（日本的本科及修士基本都是要考進入的，不是直接申請的），這包括對筆試面試方面，這對未來有留學打算的你來說就是一個不錯的幫助與提升，此外有的語言學校會提供名校的說明會，可以讓你最直接的了解到大學的升學動向升學考試方面的內容。
除了這些直接的幫助，日本語言學校另一個幫助就是有一個長期的簽證保障，像是日本的入學考試都基本在日本考，如果直接考只用旅遊簽證的話14天實在是一個比較趕的時間（修士考試需要去每所學校參加考試，且一般在周末，理論上14天修士考試只能考2所學校）。此外日本語言學校基本是上半天課，課余時間學生可以充分為自己備考做准備，這其中也更容易的了解接觸到日本社會的真實情況，更早的適應日本的留學生活。

B. 日本的語言學校有哪些課程

語言學校除了日語本身的教授外，還會針對不同目的的學生開設各種特色課程。例如，日語等級考試對策課程;留學生考試對策課程;大學升學班，大學院升學班，還有一些針對想在日本就職的學生開設的商務日語課程等等。具體需要看你去哪個學校。

C. 請問日本明治維新以後開辦的學校主要教育的內容是什麼啊

明治政府於1879年頒布新的教育令。採取美國的自由主義教育制度，廢除原來的學區制度，有每個町村或數個町村聯合設置一小學，義務教育的年限縮短為十六個月。但實行的結果，反而使就學率銳減，甚至發生燒毀學校事件，遂又於1880年頒布「日本教育令」。強制設置小學或師范院校，並把義務教育的年限延長到三年，並規定讀書、識字、算術、地理、歷史、修身為必修科目。

在教育內容上,極端重視兒童的智育發展。當時小學的科目多,內容也頗深,據《學制》規定,下等尋常小學開十五門課程,包括語文、算術、歷史等。上等尋常小學還增添幾何等課程。小學還因地制宜設一二門外語課。據統計，當時「在每周學時總數中，屬於語文課的科目合計佔百分之四十，算術、理科、地理、歷史合計佔百分之五十三，兩類總計佔百分之九十三, 餘下的修身等科目只佔百分之七。」
小學學制的變革促進了就學率的提升。在1872年確立初等義務教育制度時，小學的就學率僅有28%，較之英國的40%為低。但1900年，英國達到90%的時候，日本已經超前英國了。及至1910年前後，兩國均達到100%的程度。

明治政府在19世紀90年代後期初等教育基礎牢固確立後,在繼續充實初等教育的同時,重點轉為改進中等和高等教育上，開始建立和發展現代科研事業。從頒發《學制》以來,中等教育在學制長短、課程設置繁簡等方面不斷變革。教育改革之初,中學學制不一,科目紛亂龐雜,甚至有專學漢文一種科目的中學。經過整頓後, 1881年制定的《中學教學大綱》明確規定，中學採取四、二分段制,入學資格必須是小學的中等科畢業,繼六年初等教育之後,以中學為後續教育機構的制度。從這時開始實施,後來一直沿用。
由於中學教育以升學為主,課程設置和教學要求都比較高，十分重視基礎科學知識和外語的教育。早在1881年，日本政府就規定，中學設置代數、幾何、物理、化學、英語等課程。1886年，又規定普通中學要學二門外語，中學的基礎科學知識佔全部教學時數的三分之二。隨著中學校數目的激增，在明治二十七年只有八十一所學校，可是到了明治三十四年已經增至二百十幾所。由於缺乏教員，因此帶動了師范院校的建立與發展。明治三十五年設立廣島高等師范學校，另設立臨時教員養成所，以培養中學教員，翌年頒布「專門學校令」，同時制定公私立專門學校規則，設立醫學、法學、語言等專門學校。
關於高等教育，1877年由東京開成大學及東京醫學學校合並而成為東京大學，分設法、理、醫、文四學部。明治十九年東京大學與公布大學合並為帝國大學。後來明治三十年京都帝國大學成立時，原來的帝國大學遂改稱東京帝國大學，到了明治四十年代東北北海道等地也設立了帝國大學。

順帶一提，還有一門兵科課，相當於長期軍訓。而且每天要參拜天皇和皇後，背誦天皇的詔書。

D. 日本的私立學校是怎麼教育孩子的—————初體驗

恰逢呱呱上了日本的一所私立學校，我就簡單聊聊他這所學校關於如何教育孩子的初印象。

開學初，學校發通知，說會保證孩子每天學的知識都能會。方法之一就是每天都會測試當天的學習內容，不會的同學就會留堂，意思就是像我們小時候一樣，被留校了，知道把知識弄會答對才能回家。

初中一年生基本每天都是3點半放學。當天知識測試合格的就可以回家或是去參加學校自由選擇的興趣班了。不合格，就留班學習。

孩子平時考試的成績都是不公開的，只通過規定系統通知家長。但，老師會通過成績給孩子們排座。成績好的在班級後面，成績不好的坐前排老師眼皮底下。

所以說，孩子們雖然不知道自己分數多少，但在座位排序上就知道自己考啥樣了。

這里講個呱呱開學第一天關於老師如何回答孩子們聽不到講個聲音的事情。

因為是女老師，說話聲音比較小，教室後面的孩子聽不到老師說話的聲音，叫老師說話大點兒聲音，老師回復：「因為新冠疫情的原因，講課時她戴了兩層口罩，口罩阻礙了聲音的傳遞，所以後面孩子聽不清楚，那麼也只能希望孩子們仔細認真聽了！」

並且提示，上課不能提問，提問會扣5分[我想靜靜]。

在日本上學，我這當媽的最大感受就是很多知識獲取在自己。老師講的知識程度會照顧到接受能力最慢的同學。如果跟著學校進度會很輕松，如果你想多學知識就只能自己加油了。

這很可能也是所謂「快樂教育」的一個原因吧。

其實在日本生活中，很多地方都會體驗到和我們國家真好相反的一些規則。

後續，慢慢寫來 [得意]

E. 日本小學教育，有什麼做得好的地方

其實很多日本人都給大家心目中留下了很有素質並且很懂禮貌的印象，這也得益於他們良好的小學教育。那麼既然日本的教育小學教育聞名於世界，那我們今天就來分析一下，它到底有哪些方面做得很好。

其實日本的教育，不是很注重於分數，他們更注重於團結和分享精神，他們通常通過集體活動或者日常活動讓學生們懂得合作的意義，而且懂得要學會承擔責任，這也是日本學校教育中值得學習的優點。

F. 日本語言學校學什麼東西

語言學校就是指專門幫助留學生學習和提高其留學所在國語言的學校，一般還提供升學輔導和生活支持。眾所周知，學習語言環境佔到大部分，就算國內考得N2水平在日本與留學導師溝通時還是會遇到很多問題。
以JIN（前身ATI，1975年就已存在，1987年開班日本語學校，東京【關東】和大阪【關西】都有校區）為例，針對希望考入日本的各大學、大學院及專門院校的學生，進行關於入學時必要的升學輔導及學校生活的指導，使其能進行獨立的留學生活和考入自己心儀的大學。
日本留學考試(EJU)通常一年舉辦2次。根據學校的不同，還需要參加報考學校的自主考試和面試最終確認是否被錄取。只有在學校沒有滿員的情況下才可以報考學校，並與日本的學生一起參加入學考試。考試內容包括：日語，英語，小論文，面試，學科考試等。如果不先去語言學校，學校申請不僅容易EJU考試不能取得好成績，部分學校的面試也容易出問題。日本雖然可以同時報考多家學校，但沒有語言學校的支持和輔導很難應對各種筆試和面試中遇到的問題。
此外這里以JIN為例是因為JIN是優良校，簽證手續相對簡單。中國留學生是日本入管局檢查的重點，如果沒有經過語言學校無論在日留學簽證還是在日本打工支持都會受到很多限制會帶來不必要的麻煩。
去日本留學大多都是看中能勤工儉學，語言學校除了衣食住行以外還有打工方面的支持，幫助各種語言水平的同學找到合適的工作，我有一個學生在去JIN日語水平只有N3，自己找工作遇到麻煩，最後還是他們學校老師介紹去打工的，國內雖然達到N3,但是交流肯定還是會遇見一些問題，畢竟考試和運用是倆回事，國內沒有語言環境，所以導致學生日語無法交流，在語言學校也大大提高交流方面問題。
語言學校期間大多沒有獎學金，但JIN是有的，如果有獎學金一方面能安心學習不需要花大量時間打工，而且其實也是對學習能力的一種肯定，對將來升學也會有幫助，日本對私費外國留學生的獎學金很慷慨，金額雖然是按月但總數加起來還是很高的，也不像很多人想的壓力那麼大。所以簡單講語言學校除了補充語言能力和升學輔導以外，同樣重要的還是幫助去日本的學生快速融入那邊的生活。

G. 您好。日本語言學校都教什麼

你好，日本語言學校一般都是分班，根據學生日語的不同水平分班上課的。
初級Ⅰ
基礎能力養成期
日語能力考試4級水平
「みんなの日本語Ⅰ」
掌握基本的文法•漢字•詞彙，
具備基本會話、閱讀及寫作能力

初級Ⅱ
基礎能力養成期
日語能力考試3級水平
「みんなの日本語Ⅱ」

中級Ⅰ
實用能力養成期
日語能力考試2級水平
「日本語中級」
學習中級語法、文字、詞彙，掌握日常生活中各種場合的溝通與閱讀能力，培養具有論理性的
文章寫作能力。

中級Ⅱ
考試准備期
日語能力考試2~1級水平
「日本社會探検」

高級Ⅰ
大學應試期
日語能力考試1級水平
「生きた素材で學ぶ日本語」
學習高級語法、文字、詞彙，靈活運用於日本生活，培養大學期間學習與研究所需要的綜合日本語能力。

高級Ⅱ
畢業期
大學聽講水平
「文化へのまなざし」

H. 日本語言學校學什麼

日本語言學校顧名思義就是學習日語的地方，在語言學校，老師會教授單詞、語法、聽力、閱讀、小作文等等日語方面的知識。
語言學校在教授純正日語的同時還會開設一些如「日本風俗」、「日本文化」等相關課程，還有非定期的組織與當地日本人的各種交流課外活動等，這些均有利於學生與日本人進行溝通及盡快地適應日本社會。因此，語言學校是感受日本人的生活習慣、做事方式及與其溝通的良好場所，是日語學習和適應留學生活最好的過渡方法之一。

I. 日本語言學校教的是什麼是留考需要考的數學，綜合和日語嗎

首先你需要通過EJU（日本留學考試）這個考試，一般好的國立大學至少要考650分以上。那麼這個考試分為文理，文科考數學、文綜和日語，分別200,200,400分，共800分。理科考數學，理綜（物理。化學，生物三選二哈），還有日語，也是分別200,200,400分。每年考兩次，分別在6月份和11月份。英語托福也是需要的，但是一般考個60分以上基本不會拉後腿了。當然分數越高越好哈。面試時校內考，也就是等你的留考成績出來了，你拿著留考成績報考學校，如果符合條件會給你面試的機會。面試的學校呢，有的也有一個小考試，好學校有的要再次考數學啥的，還有的學校會考你的小作文水平。大概就是這樣了。如果你還有疑問的，你可以去搜風鈴日本升學，問問那邊的老師。我就是從那邊的老師獲知這些信息的。

J. 日本開辦首所挖掘技校，學校採取的是怎樣的授課方式

由於缺乏相關專業人才，日本第一所挖掘技術專業專科學校將於2022年4月正式成立。該校將聘請具有豐富經驗的技工擔任講師，通過實地操作挖掘機、學習鑽探技術等，向學生教授挖掘技術。該校首批將招收80名學生，課程時長為1年。同時，為方便北海道以外的學生前來學習，校方還准備建立學生宿舍。

日本開辦首所挖掘技校，學校採取的授課方式是經驗高級技工授課制！