日本有多少人在國內讀書

A. 中國，韓國，俄羅斯，日本，以色列每年每人讀書的數量是多少

4月23日是世界讀書日，又稱世界圖書日，全稱世界圖書與版權日，應該算是全世界讀書人的節日。今年是第十七個世界讀書日，與往年不同的是，節日前夕的4月19日，由中國新聞出版研究院組織實施的第九次全國國民閱讀調查項目在北京公布調查結果，其相關數據值得我們這個沒有讀書節的國家的讀書人的關注。
調查顯示，2011年我國國民圖書閱讀率為53.9%，較上年增加了1.6個百分點，連續第四年增長；2011年國民人均閱讀圖書為4.35本，較之2010年國民人均閱讀圖書4.25本增加0.10本，也就是說，2011年我國國民閱讀率和閱讀量均有增長，這是令人欣喜的數字統計。調查還表明，傳統紙質圖書的閱讀率和閱讀量雙雙上升，雖然幅度不是很大，但至少說明，傳統閱讀方式仍占重要地位。
另外一組調查數據則令人憂慮：2011年我國國民對個人閱讀數量評價中，只有1.2%的國民認為自己的閱讀數量很多，7.6%的國民認為自己的閱讀數量比較多，50.7%的國民認為自己的閱讀數量很少或比較少，另有40.5%的國民認為自己的閱讀量一般。對於個人總體閱讀情況，有21.2%的國民表示滿意（非常滿意或比較滿意），有20.9%的國民表示不滿意（比較不滿意或非常不滿意），另有57.9%的國民表示一般。
兩組調查數據讓人憂喜交加，但還是憂大於喜，這里且不談閱讀質量，僅國民人均閱讀圖書為4.35本的閱讀量就很難讓人高興起來，不妨與周邊國家以及法國、以色列國民年閱讀量的數據做一對比：日本40本、韓國11本、法國20本、以色列60本。還有來自聯合國對世界500強企業家讀書情況進行調查統計的數據：日本企業家一年讀書50本，中國企業家一年讀書0.5本，相差100倍。再就是來自網上的一項相關國家每年人均購書量的數據：以色列64本、俄羅斯55本、美國50本，而中國平均每人每年購書不足5本。
近年來，關於如何提高閱讀率和閱讀量不僅是專家學者的經常性話題，也為普通民眾廣為關注，更有無數網民書友熱議。其中，多多開展讀書活動包括設立國家讀書節等已成共識。這次全國國民閱讀調查顯示，我國國民對舉辦閱讀活動的呼聲較高，有62.6%的國民認為有關部門應當舉辦讀書活動或讀書節。筆者以為，鑒於第九次全國國民閱讀調查統計數據，國家有關部門應該對民間有關設立國家讀書節的呼聲與建議給予更多重視。

B. 在上海，有多少日本人留學生有多少未上學的小孩

貸款。。。。每月4000人民幣左右，第一年學費差不多是5w人民幣，生活費。。。。好像行不通的額。。。。看你的口語是否流利了。。。（很節省的生活）。至於打工。。語言學校的話

C. 日本在上海大學讀書人數

並沒有相關統計。
上海大學，簡稱「上大」，位於上海市，是上海市屬的綜合性大學，國家「雙一流」建設高校、國家「211工程」建設高校，教育部與上海市人民政府共建高校，入選國家「111計劃」、卓越工程師教育培養計劃、卓越新聞傳播人才教育培養計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、教育部來華留學示範基地、上海市首批高水平地方高校建設試點、上海市首批深化創新創業教育改革示範高校。
1922年10月，國共合作曾創建了上海大學，1927年被國民黨當局強行關閉。1983年，上海市人民政府在復旦大學分校、上海外國語學院分院、華東師范大學儀表電子分校、上海科學技術大學分校、上海機械學院輕工分院、上海市美術學校的基礎上成立上海大學。1994年5月，新的上海大學由上海工業大學（成立於1960年）、上海科學技術大學（成立於1958年）、原上海大學（成立於1983年）和上海科技高等專科學校（成立於1959年）合並組建而成。

D. 中國學生是日本人

現在中國學生是日本人，留學太多了，中國上日本留學的，也有日本上中國留學的也太多了

E. 日本人讀中國大學嗎

外國人在中國上大學並不是太難。在中國全國各地的很多大學里都有「針對外國留學生」的招生說明和入學考試。但是，必須先學習漢語，並通過HSK（中國國家漢語水平考試），有了在中國的大學用中文聽課回答問題，參加各門學科考試的漢語能力後，才有報考中國的大學的資格。然後，至少有高中畢業的學歷。年齡上，國籍上，都沒有太多的限制。

F. 上海日本人學校里，多少是日本學生

位於上海市閔行區,是世界上95所日本人學校中，單體學生數量最多的日本人學校，小學部有超過1100名學生。

上海日本人學校，創辦於1996年，地址是虹梅路3195號，教學硬體設施主要來自於日本的補貼和上海日資企業的捐贈完成。為了解決虹橋校區迅速增加的學生，於是在2006年成立浦東校區。

浦東校區建成後，原虹橋校區的初中部也遷至浦東校區，目前虹橋校區只有小學部，而浦東校區即有小學部也有初中部。

上海日本人學校（虹橋校區），位於上海市閔行區，是世界上95所日本人學校中，單體學生數量最多的日本人學校，小學部有超過1100名學生。

這所日本人學校的學生，平均學力測試分數要比日本本土最高區域的平均分還要高出5~10分，從這個水平來看，應該屬於東京都內中上等私立學校的水平。

而且，經過上海日本工商協會和日本上海總領事館的努力，在2001年，就開設了除日本以外，全世界唯一一所日本人學校「高中部」。

G. 日本人為什麼在中國建學校

籍此來讓更多的中國年輕人了解日本，進而喜歡日本，並且協助中國人去日本留學，最終目的是讓更多年輕人能夠去日本工作，以解決日本因老齡化造成的勞動力不足的現狀。

H. 為什麼去日本留學的中國人這么多

日本的教育體系相對來說是比較出眾的，為其社會的發展提供了不少的人才。日本的高校眾多，世界文明的高校也是比比皆是，所以學生不需要擔心學習的質量。與此同時，日本的學校在學習方面注重讓學生們穩固自己的學習基本，在此基礎上再發揮自己的能力開展學術交流。其實這種學習的方法和中國也是有一些相似的，所以學生也比較容易適應。

其實日本對留學生相對來說是比較友好的了，很多人在國內學習完之後，還會選擇去日本開闊自己的眼界。日本和國內的交通也是比較方便的，坐飛機幾個小時就能到，日本國內的交通也十分的先進，對沒有車的學生黨是十分照顧。除此之外，日本還有學生可以租的小公寓，方便學生的住行。

I. 請問中國留學生是去韓國的多還是去日本的多呢去韓國的一共有多少那麼留完學回國的是百分之多少

1.韓國和中國的留學人員情況：
目前在韓中國留學人員已接近8萬，佔在韓留學生人數的80%。
在華韓國留學人員也達到了6.4萬人.

2.日本和中國的留學人員情況：
到2010年12為止，中國在日留學生人數是86,173人，佔在日本留學生人數的60.8％
日本在中國的留學生人數是15409人。人數僅次於韓，美，排第三位。
看來，還是留學日本的要稍微多一些。其實韓國留學日本的人數也有2萬左右，僅次於中國排第二。
至於回國的百分比，由於現在大多數是自費留學人員，統計很難，沒有看到過比較准確的數據。
不過有一點可以肯定，高速發展的中國，目前的機會是最多的。留學回國人員在逐年增加是不爭的事實。